教学数据库平台数据分类统计功能模块（一）： 报表形式展现师资情况表，内容包括教学职工的各类带教情况和教学职称信息；支持按年份、职称查询，并导出； 报表形式展现住培带教情况表，内容包括学员的专业基地和带教职工和带教数量信息；支持按年份、专业基地、姓名查询，并导出； 报表形式展现研究生带教情况表，内容包括招生类型的招生的年份和学历信息；支持按时间段、招生类型、学历查询，并导出； 报表形式展现实习生数据表，内容包括实习生的带教数量、科室、教师信息；进修情况实时看，管理更直观。安徽把握员工的状况教学管理平台行业
住培绩效管理系统中住培轮转表管理：新增学员轮转管理表：管理员点击“导入”按钮，先下载系统设计好的轮转表模板，然后在模板中填写轮转信息，包括轮转学员的工号、不同月份对应的轮转科室名称，然后点击“选取文件”按钮选择填写好的轮转表，点击“上传到服务器”按钮，这样就成功上传了学员的轮转表。 管理员可以根据“管理单元”、“轮转科室”、“学员姓名”、“届别”、“工号”等条件精确查询学员的轮转表信息，并可以批量导出。 科秘书只能查看本科室相关的轮转表信息。新疆360度评价系统教学管理平台行业教学管理平台实现了出入科/培训过程在线管理功能。
住培生月度绩效考评详细流程： 科秘书按月对在本科室轮转的住培生进行考核评分并且上传相关附件，附件提供文字描述； 全科住培一个月轮转两个科室，由全科管理中心进行一次评分； 评分表提供保存和提交两种操作，科秘书可以修改保存未提交状态的评分 表，提交后无法再修改； 科秘书完成评分后上报至管理部门进行审核； 管理员审核上传的评分表，填写审核意见（选填），审核结果（通过、退回）； 科秘书查看评分表状态，修改退回的评分表； 学员轮转首月自动以满分计算。 姓名根据入科登记表提供下拉选择操作，可同时对多人进行评分，自动屏蔽 请假的学员。 点击评分项时显示评分细则，即评分标准。
教学数据库平台数据分类统计功能模块（三）： 报表形式展现学术活动情况表，内容包括科室的活动次数、科室名称、副主任、学术活动次数信息；支持按姓名、科室、职务、时间段查询并导出； 报表形式展现科主任职位的情况表，内容包括年份、科室名称、职务、研究生带教和教学职称、所在学会与分会、各类带教数量等信息； 支持按年份、科室、职务、教学职称、任职情况、研究生带教资质查询并导出； 报表形式展现博士学历的情况表，内容包括学历、职称、研究生带教和教学职称、所在学会与分会、各类带教数量等信息；支持按姓名、学历、职称、教学职称、任职情况查询并导出；教学管理平台评估内容包括领导能力、行政能力等等。
带教老师月度绩效考评详细流程： 科秘书按月对本科室带教老师进行考核评分并且上传相关附件，附件提供文字描述功能； 评分表提供保存和提交两种操作，科秘书可以修改保存未提交状态的评分 表，提交后无法再修改。 科秘书完成评分后上报至管理部门进行审核； 管理员审核科秘书上传的评分表，填写审核意见（选填），审核结果（通过、 退回）； 科秘书查看评分表状态，修改退回的评分表。 姓名根据入科登记表信息显示下拉选择操作，可同时对多人进行评分。 点击评分项时显示评分细则，即评分标准。通过教学管理平台，实现教学资源的共享与协作，推动教育公平与发展。浙江分层考核教学管理平台产品介绍
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什么是360度评价系统： 360多维度评价系统是评价维度多元化，由医务人员自己、上司、直接部署、同仁同事甚至患者等从quanfangwei 、各个角度来评估人员的方法。评估内容可包括沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等等....通过这种评估，被评估者可以发现其自身的潜在的能力和盲点，根据这些数据，对自己有更清晰的认识。可以很好的调整自己，使自己达到自己比较满意的状态的要求。单位也可以quanmian把握员工的状况，为改进、加强技能和素养培训提供数据支撑。安徽把握员工的状况教学管理平台行业
