教育部：高职院校3年累计扩招413.3万人65%的中职生进入高等院校 北大教育财政科学研究所针对20000名中职生进行调查，其中35%的中职生毕业后直接就业，约65%的中职生升入高等院校，55%的学生升入大专，10%的学生升入本科。 据悉，高职院校响应国家号召，3年累计扩招413.3万人，在有效服务“六稳”“六保”同时，踢出了中国高等教育...

  汽车运用与维修(新能源汽车/汽车维修方向)[培养目标]本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美，劳整体发展，面向汽车运用与修和新能源汽车等行业从事客货汽车使用，维护、修理、检测、客部等工作的中等技术技能型人才[中心课程]汽车整车拆装，发动机常见机械故障维修，汽车底盘常见故障维修，汽车电气常见故障维修、新能源汽车构造，汽...

  [中心课程]正常人体学、基础美术与雕塑、基础口腔解剖、生理学基础、牙体形态学、口腔预防保健、口腔疾病要，周定义齿修复工艺技术可摘义齿修复工技术腔正技术牙体形态雕刻技术[就业领域]口腔修复专业的就业前景非常不错，学习口腔修复的毕业生毕业之后可去医院基层医疗卫牛机构，企业等等上班，可从事义齿的加T，义齿修复、矫正器制作等方面的工作，升学后，比...

  卫生信息管理(美业与形象设计方向)[培养目标]本专业培养德、智、体、美、劳整体发展，具有良好的文化素养和职业道德，掌握美容、美发与形象设计专业对应岗位必备的知识与技能，能够从事美发、化妆、美甲操作及相关营销与管理等工作;具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任服务、管理首线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。[中心课程]素描、色彩构...

  安全技术与管理(防御预备役升学班)[培养目标]以高考升学为目标，培养具有坚定的事务立场、正确的世界观和人生观、忠于祖国、立志献身防御和:队的现代化建设事业并具有高尚的道德情操、严格的组织纪律观念和丰富的科学文化知识的专门人才年后参加湖南省统一的职教高考或单独招生考试，成绩合格升入理想高职院校或应用型本科院校京读，获得相应的全日制专、本科文...

  融城理工面向社会，建立以全日制中等职业教育为主体，涵盖多类型(学历教育与非学历教育)多层次(中职教育、高职教育及”3+4”中本衔接教育)、多需求(就业、升学、岗位提升)的“一主三多人才培养体系，满足学生多样化发展的需要，逐步形成“就业有路、升学有桥、致富有门、转换有道”的中职教育人才培养体系。融城理工面向社会，建立以全日制中等职业教育为主...

  长沙市融城理工中等职业学校校园环境校长风采杨贯中校长/教授湖南省长沙市人，我们的党党员，教授。1988年4月毕业于湖南大学计算机科学系，获计算机应用硕士学位，多年来从事多媒体通讯技术及应用、网络教育技术及应用、网络服务质量及应用的研究，已发表中心论文20余篇，承担国家及省部级项目10多项，曾多次获省级以上教学成果奖、科技进步奖等奖项。学生...

  长沙市融城理工中等职业学校是经长沙市教育局批准、湖南省教育厅备案的一所全日制中等职业学校。2021年4月入驻长沙市天心区长株潭融城中心地段，正式成立长沙市融城理工中等职业学校。学校紧邻芙蓉大道和长沙地铁1号线尚双塘站、城际铁路芙蓉南站，交通便利环境优美、设施完备，被长沙市人民机构及行政主管部门评为优异学校。学校总占地面积近百亩，建筑面积五...

  以黑龙江农业工程职业学院为基础，整合相关资源设立黑龙江农业工程职业技术大学。以哈尔滨职业技术学院为基础，整合相关资源设立哈尔滨职业技术大学。设立酒泉职业技术大学、甘肃林业职业技术大学。升格设立宁夏职业技术大学、宁夏工商职业技术大学。九江职业技术学院升格为江西职业技术大学，江西外语外贸职业学院升格为江西外语外贸职业技术大学贵州省教育厅《省教...

  学校郑重承诺：不是培养咱们的学生们去当工厂流水线的普工，而是要通过在校和在企业交替学习并实践的三年时间，培养出工业自动化各个方向的工程师，到了工作岗位后，通过团队合作，工程师们能设计并生产出能生产合格产品的机器设备，从而达到我们市场生产的目标：用自动化的工业设备取代简易、重复、低效率、高成本的人工劳动力。 下面内容是关于工业自动化的中心...

  [中心课程]素描、色彩构成、美发基础、美发与造型、化妆基础、化妆与造型、美甲技术、服饰搭配等[就业领域]在各类企事业单位的宣传部门，各大媒体，各电视台，文化艺术单位，广告公司等从事广告，公关策划等工作，模特公司各方面的人物形象培训工作,以及在专业形象设计机构从事色彩诊断师、形象指导、美发设计、化妆设计工作，或在化妆品、美容公司从事技术总监...

  对口升学班大专和本科的升学率是多少：我们都是签订了对口升学服务，只要按我们教学管理要求完成学业，原则上至少都能上大专，专科升学率为百分之99%，本科升学率也可以达到40%左右，我校在同等院校中比较一直都是排名靠前的，每年都有固定升学指标的。 对口升历史背景: 上世纪90年代中期，随着经济政策的调整，适应社会对人才的需求，同时也为扶持中等职...