镇海高考日语2019年试卷及答案

高考日语常见语法（一）：日语中只有2种时态：过去时、现在时，将来时被现代日语划到现在时一类了，因为现在时和将来时没有明显的时态标记，要靠动词的种类和上下文的关系区别。从形态上、整体上说，我们可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。例如：过去时：【标志：带有时态标记“た（特殊情况下为だ）”】本=书，読む=读彼は本（ほん）を読（よ）んだ。（简体）/彼は本を読みました。（礼貌体）（表示已经完成）彼は本を読んでいた。（简体）/彼は本を読んでいました。（礼貌体）（表示过去持续性的动作 /动作结果状态的持续、或状态已经实现/表发现）(过去完成进行时，过去开始的一个动作，可能已经完成可能还在进行)非过去时：彼は本を読む。（简体）/彼は本を読みます。（礼貌体）（表示将要进行/反复恒常的动作）彼は本を読んでいる。（简体）/彼は本を読んでいます。（礼貌体）（表示正在进行）选择高考日语的一般能提高多少分？镇海高考日语2019年试卷及答案

高考日语常见语法（二）：例如：○入学式は午**時に行なわれます。/开学典礼将在上午10点（被）举行○これは会話でよく使われる言葉です。/这是在会话中常（被）用的词。○ごみが山のようにつまれている。/垃圾（被）堆得像山一样。日语的被动句、常带有某种受害感。这种现象，在自动词作谓语的被动句中表现得尤为突出。例如：○雨に降られて風邪を引きました。/淋了雨，患了感冒。（被雨淋）○あの少年は父親に死なれて、生活が苦しくなりました。/那个男孩因父亲去世，生活很艰苦。（被父亲死别）○ゆうべは子供に泣かれて眠れませんでした。/昨晚，被孩子哭闹得无法入睡。○友達に来られて勉強できなかった。/朋友来了，害得我没法学习。○竹下君は友達に行かれてしまいました。/朋友都离竹下而去。宁波高考日语如何提分高考日语的作文该怎么写了解一下。

    高考日语课件评说3：这些是PPT给不了的。PPT的动画只能解决一小部分的互动，更多的是通过老师在课堂上的身体语言来传达的。其次，PPT再好，也不如老师讲得更容易接受。因为我们的学生在自学能力上肯定还没达到成年人的水准。很多学生可能会抄写PPT，但课下未必会去复习、消化。所以课堂上，老师用浅显易懂地方式讲给他听，PPT上呈现要点，辅助学生消化理解。老师们纷纷对接下来的教学工作有了新的想法，此次活动也为教师们的教学工作开启了新的思路。华光中学鄞江中学的日语外教课12月11日下午第八节课终于迎来了学生翘首以盼的***节外教课。在此之前我们跟学生透露过这周的外教课，学生表现的十分开心激动，每天追着老师问关于外教的情况。当天第七节课刚一下课学生就蜂拥过来，其中还有很多没有选择日语的同学也好奇闻讯而来。于是外教课在同学们的期盼中开始了。外教老师开始热情地向同学们打了招呼“こんにちは”，同学们也同样热情地回应了外教老师。外教整堂课的主题是在日本流行的中国料理。

宁波高考日语2018－201**年第二学期期中考试试卷。考试时间：120分钟 卷面满分：150分. 命题人：宁波金顺高考日语教育研究中心。一 听力.听录音，选择与录音内容相符的选项。(2*15=30分）：13男の人はいつ日本へ行きましたか。A先週の金曜日 B今週の金曜日 C今週の土曜日14女の人はどうして困っていますか。A友達が来ないからですB財布を忘れてお金がいないからです。C道がわからないからです  15女の人は映画館の意味が分かっていますか。 Aはい、わかります  Bいいえ、わかりません Cちょっとわかります 高考日语需要培训多长时间才能有效果。

    石川老师的精彩堂课---荣安中学外教课1：为了丰富荣安实验中学高二段日语班的课程形式以及营造更优越的日语口语交流环境，我们于2019年12月17日周二下午五点半至六点十分在荣安中学308教室开展了日语外教课。这是我们外教***次来到荣安实验中学上课，因此学生们在课前均对外教课抱有极大的期待。在外教课开始前，提前来到教室的学生们都积极运用了近段时间所学的寒暄语热情地同外教石川老师打招呼。课程伊始，我们外教石川老师以自我介绍为导入并配合生动有趣的PPT介绍了自己的家乡日本静冈县所处的地理位置、风景名胜以及特产等。 高考日语课件参考详解分享给大家。正规高考日语怎么考

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八、结论：1、在现行外语高考政策环境里，参加日语高考的优势是十分明显的。2、就高中现阶段的实际状况来看，与其让老师和学生在英语高考的漩涡中挣圠，不如带领师生另辟蹊径，避短扬长，选修日语。3、金顺高考日语教育中心是正规的专业日语教学培训机构，有全套课程、教学培训方案和师资保障，有能力有信心担当高考日语教学工作，敢于作出质量保证承诺，是您可信赖的合作伙伴。真诚期待您的垂询与指导！让我们共同为提高外语高考成绩而努力！镇海高考日语2019年试卷及答案

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