赣州市前沿职业技术学校高新技术人才培养是我校一大办学优势随着智能制造和数字经济的飞速发展，新技术、新业态不断涌现，时下，高新产业的前沿技术人才可谓供不应求。经我校与合作过的企业及赣州的部分****对接，企业要求我校提供15类高新技术人才。学校培养的高新技术人才就业对应工作岗位如下【工业产品数字化设计师、五轴数控机床编程与操作师、工业机器人编程与操作师、工业机器人管控与操作师、智能产线、智能岛(智能制造的中控平台)管控与运维师、三坐标测量仪、三维扫描仪、智能检测师、模具设计师、模具制造师、增材制造师、工业互联网运维师、激光加工师、新能源汽车维修师、汽车智能网联师、集成芯片制造师、数字孪生师、数字工业精益管理师】我校学生***学生将有机会参与国家发改委认定的全国重要实训基地之一，浙江**装备与智能制造实训中心的培养。赣州市前沿职业技术学校旨在为赣州培训智能制造平台搭建方面的人才。技术学校面向于都县招收无不良嗜好学生
赣州市前沿职业技术学校成立于2016年，属赣州市教育局，赣县区教育科技体育局管辖，办学层次为中等职业高中，学制三年；学校位于赣江之滨，赣州市中心城区的赣南大道旁，交通便利、环境优美；除了专业课程之外，我们学校还为学生提供了丰富多彩的课外活动和社团活动。我们的学生会、社团、体艺部等组织会定期举办各种活动，让学生在课余时间能够充分发挥自己的兴趣和特长，丰富自己的校园生活。我们的学校还注重学生的心理健康教育，通过心理咨询、心理辅导等方式，让学生能够保持良好的心理状态和精神面貌。在中职学校，学生不仅能学到专业知识，还能培养实践能力和综合素质。我们注重实践教学，通过实习、实训等环节，让学生在实际操作中掌握技能，为未来就业打下坚实的基础。赣州技术学校面向上饶市招收想学数字媒体技术应用专业学生赣州市前沿职业技术学校的毕业生遇到心理问题，学校提供心理辅导服务，帮助他们缓解压力。
赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队；有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队；引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资，提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求，重点打造五大专业集群；现开设有14个专业，旨在为赣州培养：工业数字化设计、工业机器人编程与操作、智能制造中控平台搭建、管控与运维、智能检测、模具设计、模具制造、增材制造、激光加工、新能源汽车维修、汽车智能网联、数字化网络新媒体、网络直播、无人机操控与运维等方面的技能复合创新型的高薪专业人才。
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。首先是表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送***线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的**基本的需求。第二，按照马克思的***发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。 赣州市前沿职业技术学校拥有计算机房。
赣州市前沿职业技术学校的办学宗旨与培养目标校训:求是创新精进自强学校秉承服务于学生，服务于当地经济社会发展，致力为赣州市“1+5+N"产业布局提供数字技术和高新技术人才支撑，为地方经济做贡献。促进数字经济的发展已成为当今国策，为此，江西省**把数字经济的发展定为本省一号发展工程，赣县区进而把我校作为数字经济人才培养的重点依托学校，见《***赣州市赣县区委、赣州市赣县区人民**印发《关于加快推进数字经济发展的实施方案》的通知》(赣县发(2022)3号)，我校将致力为赣州乃至全省数字经济的人才培养，为全省经济的发展作贡献。我校将与赣州乃至江西省内重要****签订产教融合战略联盟，为这些企业源源不断地输送人才赣州市前沿职业技术学校重点打造现代服务专业群。技术学校面向于都县招收无不良嗜好学生
赣州市前沿职业技术学校设有图书室。技术学校面向于都县招收无不良嗜好学生
赣州市前沿职业技术学校培养模式:学校采取一体化培养模式高新广求。约分高新供15技术中职阶段(前三年)在本校学习以计算机软件技术为基础，**课程由浙江大学计算中心教师、工程师来校实施教学，为此，我校将增设高新技术软件教研室，由浙江大学计算机中心学科带头人兼任主任。高职阶段:完成数字技术工程师大专学历及高级工培养考核。学校制造类、信息与数字技术类的毕业生可直升我校对接的江西高职院校完成大专学历教育。杭州的实训阶段:完成数字技术工程师的培养及考证。学生在实习实训阶段进入浙江**装备智能制造实训基地(国家发改委认定的国家智能制造重要实训基地，由国家拨款建造，占地50亩，具有47名享誉国内的高级名师)，由浙江大学、浙江工业大学和杭州电子科技大学(三校为人社部指定的数字技术工程师培养及考核单位)三大名校组织学科带头人按照商定的人才培养方案实施教学。技术学校面向于都县招收无不良嗜好学生
