写意画是用简练的笔法描绘景物。写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,较工笔画更能体现所描绘景物的神韵,也更能直接地抒发作者的感情。写意画又分小写意与大写意。写意画是融诗、书画、印为一体的艺术形式。扬州八怪之一的李鱓,喜在画上作题跋,长长短短,错落有致,使画面更加充实,也使气韵更加酣畅。“画不足而题足之,画无声而诗声之,互相为用”(葛金《...
查看详细 >>小孩参加少儿美术培训班的好处如下:绘画可以让儿童得到情感上的宣泄。往往大人的世界儿童难以明白,而儿童的世界成人也往往无法猜透,加上儿童在初期语言表达能力较弱,所以这两种世界之间难以搭建沟通的桥梁。儿童只有通过绘画才能达到情感宣泄,往往我们观察儿童的美术作品,就能感受到他们天真的童心和童趣,这些作品就是对儿童内心世界尽量的解读。没有条条框框...
查看详细 >>调色方法:着色开始,按照左深右浅、上暖下冷的区域,在调色板上调色,放到画面上去。暗部和亮部同时开始,画上去的色块不一定很准,调色板上的色彩,也不能完全连接也没关系。随着画面上色彩渐次的摆满调色板上的色彩,也形成左深右浅,上暖下冷的序列,左右上下都连接,通常把它叫做展开调色板,这是调色的首一阶段。此阶段调色的特点是:画面上需要什么色彩在调色...
查看详细 >>儿童大约在12岁左右会在造型方面显露出两种典型的类型,一是视觉型,另一是触觉型。视觉型的儿童美术也许会以写实性为依归,但触觉型的儿童美术则未必如此。触觉型的儿童以内部体感左右其造型特征.利用动觉、触觉、嗅觉、味觉、肌肉感、重力感和温度印象以及全部的自我体验与外界建立关系,往往通过夸张和改变形状表达自己对外界事物重要与否的看法,带有强烈的情...
查看详细 >>调色手法:色相环The Color Wheel:色相环常用于调整色调或是添增效果之时,根据色彩学(Color Theory)中的三原色(Primary Colors)、三间色(Secondary Colors)以及六个再间色(Tertiary Colors)而定义出的配色工具。色相环是由RYB上的十二种颜色所组成,亦称减色法(Subtra...
查看详细 >>儿童美术教育较重要的是教育孩子们在绘画过程中锻炼自己,锻炼耐心、观察力、色彩感知、创造力、想象力、自信心、表达能力等,前几个只要孩子兴趣在美术上就可以锻炼,后面自信心、表达能力等就需要老师和家长共同努力来实现。比如考级,让孩子看到自己努力的成果,得到专业的肯定,这能很好地锻炼孩子的自信心;比如上课过程中多鼓励不爱说话、性格内向的孩子表现自...
查看详细 >>说到画刀,大多数人想到的就是“调色刀”。画刀在作画时有特别的用途,它在形状和比例上与那些调和刀都相去甚远。画刀刀片的头有圆的、尖的、开槽的或成角度的,但所有画刀的共同特征是刀片和手柄之间的金属忏是折弯的,刀片低于手柄。这使得画刀不同于调和刀。画笔的使用与画布是垂直的,颜料蘸在画笔的笔端。而画刀的使用一般是把刀片与画布平行,颜料以平整的小块...
查看详细 >>美术展览是社会文化发展到一定阶段的产物,它是建立在艺术家与公众之间的一种特殊的交流方式。艺术作品通过展览的方式得以呈现,供大众品读与欣赏,被收藏家珍藏,被艺术评论家评论,并逐渐形成一个集艺术创作、艺术传播、艺术营销、艺术欣赏于一体的艺术展示系统。在这个系统的形成过程中,美术展览的策划发挥着举足轻重的作用。一个成功的展览策划,不只能够为美术...
查看详细 >>具体说来,学绘画有以下好处:发展学生感知能力画画主要通过视觉和触觉感受进行,感觉是人发展认识的前提,儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此,发展感官,促进智力发展是画画不可替代的优势。培养丰富的情感情感是学习的动力,画画有利于学生情感宣泄,使其身心发展得到平衡。同时,美育又能陶冶情操,使学生情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。培养创...
查看详细 >>中国传统绘画(区别于“西洋画”)泛指在中国民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的中国民族绘画。它的精神内核是“笔墨”。它是用毛笔、墨以及中国画颜料,在特制的宣纸或绢素上作画。按表现题材,可分为人物、山水、花竹、禽鸟、畜兽、虫鱼、宫室等画料。按表现手段和技法,可分为工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等画法。按幅面样...
查看详细 >>儿童大约在12岁左右会在造型方面显露出两种典型的类型,一是视觉型,另一是触觉型。视觉型的儿童美术也许会以写实性为依归,但触觉型的儿童美术则未必如此。触觉型的儿童以内部体感左右其造型特征.利用动觉、触觉、嗅觉、味觉、肌肉感、重力感和温度印象以及全部的自我体验与外界建立关系,往往通过夸张和改变形状表达自己对外界事物重要与否的看法,带有强烈的情...
查看详细 >>美术教育对于儿童的成长有着十分重要的促进作用,不只能陶冶情操、提高审美素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全方面发展具有不可替代的作用。当孩子看到一幅艺术作品时,通过观看、触摸、倾听等多种感官,感受到作品的颜色、气味、质感、形状等多种特质,启发他们自身曾经的经历和认识,打开自己的思维领域和知识范围,并且通过画面产生新的情感。美术教育不只...
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