自2015年教育信息化建设的逐步深入，加强素质教育，全国各地中小学陆续开设了创客实验室。通过数字技术与教育教学的有机融合，孩子们可以自主运用电脑编程设计小游戏，制作组装电动玩具，用图形软件绘制个人头像等，甚至还能接触到无人机、VR等前沿技术。响应国家提速降费主张，格物斯坦机器人，为全国中小学提供质量的创客实验室一站式服务，根据各地需求对部分中小学实施了教育专线提速计划，打造区域教育极速网络，在全国积极开展教育信息化基础建设。创客实验室的隔音性重要吗？格物斯坦可以定制良好隔音效果，减少噪音干扰，专注创新工作！未来创客实验室玩具
中小学创客实验室的搭建，可以让学生们以小组为单位，或端坐在电脑前编制机器人程序，或根据指示摆弄着课桌上的机器人。通过机器人的搭建，简单的程序编写，可以有效的锻炼孩子的动手操作能力，思维能力及创新能力。除了教育机器人，无人机、VR眼镜、3D打印机等设备也是创客教室的重要组成部分，用于开办创客实验室。通过这种教学模式，学生们不仅可以游戏中找到乐趣，还能有效提升创新意识、动手能力以及审美水平。近年来，全国中小学先后开展了创客教育，散播创新“种子”。配合信息化技术的应用要求，各地教育部门也对校园局域网络速率和教育信息化水平提出了更高的要求。“响应国家提速降费主张，2017年武汉地区的教育专线进行了宽带提速。放心选创客实验室教育品牌和谐的创客实验室空间，友好的创新氛围，让你轻松融入创新大家庭！
做创客教育建设首先要考虑的是如何提高孩子们的兴趣爱好，以及如何培养孩子们解决问题的综合能力及创新能力。从这个出发点，我们来看看格物斯坦机器人是如何做创客教育的吧。在这里有个小建议，学校做创客教育主要以选修课、社区活动和竞赛辅导的方式开展，培养孩子的竞赛能力、精英化的道路，迫切需求与基础学科教学整合，通过常态化课程学习，普及创客课程，培养全体学生的创新精神和创造能力。言归正传，我们一起来看看校园创客教育的课程实际方案吧。
过去几年，国内也出现了大量的STEM教育公司，主要以一二线城市为主，市场相对分散。近期，教育部新规今年9月起，全国中小学新增编程为必修课！创客教育将有密集式爆发趋势。格物斯坦为全国中小学校提供STEM教育一站式解决方案——【极镁客】创客实验室，包含课程体系、教学教具、空间设计、师资培训以及赛事活动等全体系内容。方案根据不同学段学生的知识经验和认知发展特点，开发基于问题的、基于项目的学习活动方案。格物斯坦正在通过10年硬件研发经验、成熟教育资源、完善的STEM体系及OMO互动平台，帮助更多学校提升STEM教育水平。创客实验室的灵活性如何提升？灵活空间布局，适应不同创新项目的变化！
创客教育是将创新、创造能力植入孩子们的大脑。即通过创客工具来培养孩子们的兴趣和想象力，通过动手来培养孩子们的操作、协作、沟通、和决绝问题的能力，通过创客教育来激发孩子们对未来充满想象与渴望。创客教育的进行需要在有创造力环境下进行，创客教室就培养孩子们创新、创造的发源地。创客教育是在改变学习环境与学习方式下根据孩子们自己的需求去创造的一个过程，这种创造不是一次性的创造，而是一种动态的，连续不断的创造。因此，我们应在物质环境和设备上基于大力支持，具有创造力的环境至关重要。担心创客实验室无法满足创意需求？专业团队评估，量身定制创新解决方案！未来创客实验室玩具
想选高可靠性的创客实验室？严格质量管控，确保实验室稳定运行！未来创客实验室玩具
什么是创客教育？创客教育就是推进创客空间器材（教具）、教学形式进课堂开设编程课激发孩子们对于科技和创客的兴趣锻炼孩子的思维能力，保持对未来世界的各种想象。创客本身是一种未来的生活方式。另外，学习编程也是一个生活技能，有可能是你以后职业生涯的铁饭碗。目前，教育部也将少儿编程列入常规教学，小学一二年级就应该有一些图形化的程序逻辑思维的引导，四五年级会把编程的软件和硬件结合起来，学生开始从图形化的编程过渡到代码编程。其实，如果教学方法得当，孩子会数数了，同时就可以学程序，下一代人应该成为编程原住民，计算思维需要融入到他们的知识本底当中。未来创客实验室玩具
