那么，创客实验室建设的规划和要求是什么呢？创客实验室通过合理的规划和布置，给学生充满空间想象力，在创客教室中，每个创新的想法都是在无数次碰撞、分享中得出，因此，创客教室规划要着重考虑。（一）创客教室的选址要求创客教室是学员思维发散地，因此不宜过度喧哗，需要设置于校园比较安静的地方。（二）创客教室的面积标准普通教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099中7.1的有关规定：普通教室用房的使用面积指标为：1.36㎡/每座。想选高可靠性的创客实验室？严格质量管控，确保实验室稳定运行！格物斯坦创客实验室售后服务
近年来，“做创客教育，培养创新意识”一直被国家和社会所提倡，围绕“素质教育”为中心提出的STEAM教育、创客教育等教育模式层出不穷，各学校及培训机构也都积极响应，为打造创客实验室寻求方案。上海格物斯坦机器人有限公司作为10多年的创客机器人教育品牌，一站式为学校及培训机构搭建中小学创客实验室、少儿机器人编程课程、机器人研发、赛事、师资培训等多个版块。少儿机器人编程教育由行业内精英研发团队根据不同年龄段的学生研发不同等级的编程课程。通过编程来实现对硬件机器人运动轨迹的完成，从而来培养孩子的动手操作能力、思维逻辑能力、团队协作能力等综合能力。未来创客实验室玩具寻找能快速响应创新需求的实验室？快速响应机制，及时提供所需资源与支持！
创客一词早在2015年就被部分地方提出，意在倡导自主思想，充分发挥想象，把自己的想法变成实际产品。支持创客空间、社会实验室、创客实验室、创新工场、智慧小企业创业基地的建设，创客运动由此展开。那么，创客运动怎样和教育相结合呢？我们都知道，创客教育和STEM教育结合，就是从科学、技术、工程、数学等几个方面展开教育，充分开发青少年的思维能力及动手创造能力。因此，创客运动与教育的融合，也正在慢慢改变传统的教育理念、模式与方法。
创客实验室的布局规划创客教室包含有五个功能区：展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。展示区就不用多说了，就是作为产品展示以及学生创作作品展示。创造区是校园创客空间的功能区，学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、先进高技术的设备，同时还考虑学生的设备操作能力和安全需求，很多设备为特殊设计的桌面级装备。活动区有两个功能：（1）用于集中学习、上课；（2）用于举办小型活动，如班级比赛；这里相当于电脑室，但其桌椅又方便移动，以便开展活动。讨论区主要用于小组讨论，或老师对小组学习进行小范围指导，需要这样一个相对封闭的区域。材料区主要功能是保管耗材和少量精密易损的仪器设备，有一定的保管箱柜和制度，一般由专人负责，也可以是半开放方式。通过以上介绍，相信您对创客教室的规划及要求有一定的了解，创客教室是校园里实施STEAM创客教育的空间，它是信息技术使能的创新教育实践场，用于培养学生的创新能力自我管理，把很多新奇的创意想法变为现实，创造出来，这是创客教室存在的真正意义。 创客实验室空间开放中，先进设备等你来探索创造！
机器人教育从小学习，格物斯坦机器人10年教育品牌，小学机器人编程教育覆盖3-16岁全学龄段，从孩子的兴趣培养出发，培养孩子的动手能力及思维能力。在机器人教学上，低学龄段可以学习大颗粒积木，高学龄段开始接触简单的编程，编程机器人作为主控制部分，可加载各种传感器进行学习，如声音传感器、光感传感器、红外传感器、黑白巡线传感器、触碰传感器等等。学生还可以对机器人的外观进行再设计，根据个人的需要对机器人改装和创新设计。在学习过程中，通过对机器人机构的不断地设计、组装、调试、拆卸，给予学生广阔的发挥余地，激发学生的学习热情和创新意识，沿着“学习--实践--总结--创新”的道路不断发展。使学生能够大量适用于机械、机电一体化、电气工程、自动化工程等方向的就业需求。以上就是对机器人实验室建设意义及目的是什么的简单介绍，细心的家长可能都已经关注到2020年9月份开始，编程教育已被正式列为大中小学的必修课，编程将在全国范围内的学校正式推行。想了解创客实验室兼容性？与各类创新理念和项目良好兼容，鼓励多元创新！少儿创客实验室排行
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创客教育的中心是创新。对于学校而言，创客教育不是某方面知识的应用，而是要实现培养学生创新能力的体系建设，让创新教育落到实处，它既是学生个性发展的内在需求，也是时代发展的大势所趋。我们所倡导的创客教育，是培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等。格物斯坦机器人教育作为创客教育的平台，为同学们创新应用的实现提供有力的帮助和支持，而不是简单完成一个专业人才的培训。同时，我们还强调创客们的团队合作，在交流中进行智慧的碰撞，得到大家的智慧结晶**终变成创新的理论成果，然后在创客空间里各个功能区技术支持下，将创意变成现实。开展创客教育的目的是提高学生的动手能力，所以需要的硬件、软件资源比较多，对于创客教室是有特定的要求。创客教育在教学形式上采用翻转课堂的形式可以提高学生的学习兴趣。格物斯坦创客实验室售后服务
