汉语言二手教材《中国现当代文学研究导引》作者刘俊，中国现当代文学作为一门**的主干课程进入大学课堂是在1949年以后，它的昂然出现和蓬勃发展无疑与新中国***者的意识形态密切相关。对现当代文学进行历史梳理和价值评判，既可以从文学的角度历史地证明无产阶级**的正确性和合法性，同时也可为随之而来的思想运动、思想管理提供有效的借鉴和掌控的手段(历次***运动每每以当代文学为突破口就充分说明了这一点)。现当代文学所具有的这种与现当代历史和现当代***密切相关的特性，使中国现当代文学在1949年以后受到了前所未有的高度重视，并迅速成为大学课程中的主要构成。泉水挑不干，知识学不完。 山要绿化，人要文化。绿色汉语言文学二手教材市场
汉语言文学二手教材 中国文学理论 作者在本书中从当代文学理论的不同视角来研究和阐释中国文学与文论，以行上理论、决定理论、表现理论、技巧理论和实用理论等西方文论的范畴为框架来挖掘中国文学的价值，力图打破中西文化研究的壁垒。作者指出，各种异质文化中的文学理论的比较研究有助于提出一个“一般的文学理论”。除了研究视角的独特之外，本书还开辟了不少新的研究空间，为之后的比较诗学研究提供了诸多启示。因此本书又被认为是中西比较诗学的一部里程碑式著作。绿色汉语言文学二手教材市场一年之计在于春，一日之计在于晨。
汉语言二手教材《中国古代文学研究导引》主要起介绍论文的作者，提摄近选论文之要旨的作用。选文后设“研究与思考”，旨在培养与提升学生对中国古代文学的研究能力。中国古代文学的经典性，源于中国古代文学创作经长期的历史积淀而形成的经典性。众所周知，中国古代文学肇始先秦，终于晚清，因历史的悠久而作家众多，因作品的丰富而体类完备。从历史的演讲来看，文学史又尝分为先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元、明清等文学时段，而从文体的划分来看，又有诗歌、散文、辞赋、词典、戏剧、小说等文学体类，于是又有学者试图绾合二者，提出文学"一代有一代之胜"的观点。
汉语言文学二手教材 中国文学史新讲这是一部写给普通读者的中国文学史、写给当代中国人的灵魂家书。学者、国学世家的传承者王国璎延续数代学人的追求，以半生知识积累、海内外百余年的积淀，用细腻亲和的笔调，重新讲述中国文学悠长跌宕的“一生”。从先秦的神话传说，一路走过灿烂的唐诗宋词元曲、明清小说，中国人丰沛的情感与思想跨越3000年岁月，在当代与我们重逢，并激发着血脉深处的共鸣。这部文学史重视体悟文学之美，而且采用了不同以往的叙述路线——它不是单纯以朝代划分篇章，而是以文学体裁的流变为叙述线索，兼顾中西比较、发展大势、作者评述、作品精读与时代风潮。整部文学史如同一部宏大乐章，散文、诗、词、曲、小说等不同文体的“声部”时而独自奏响，时而震撼地合奏，时而彼此影响、应答。一口气读到终点，中国文学明晰的大格局已呈现在眼前，其壮美与丰饶则将久久震荡心魂。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
汉语言文学二手教材《汉语言文学知识》认真总结了我国导游培训及考试工作的经验和旅游业发展的特点，紧密结合导游员工作的实际需要，坚持理论知识与导游实务相结合，强调导游综合素质教育，不仅告诉导游员“是什么”，同时还回答“为什么”；不仅要求导游员知其然，还要知其所以然。同时，《汉语言文学知识》在内容设置、体例安排、文字表述等方面较以往同类用书有较大的突破，力求突出实用性、针对性。作者: 国家旅游局人事劳动教育司出版社: 中国旅游出版社败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。虹口区全程汉语言文学二手教材
树不修，长不直；人不学，没知识。 水不流，会发臭；人不学，会落后。绿色汉语言文学二手教材市场
汉语言文学二手教材《汉语方言概要》介绍了汉语方言学的历史发展，着重对于汉语北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言形成的历史背景、语音系统、词汇语法特点作了详细的描写和分析解析，并从语音、词汇和语法三方面具体举例说明现代汉语方言的亲疏关系。《汉语方言概要》是语言研究人员、大专院校中文系师生科研和教学的重要参考书。原文摘录于······p1汉藏语系分为藏缅彝语族，苗傜语族，汉壮语族，而汉壮语族又分为汉语支和壮侗语支。p21近代北方“官话”是在“滇南车马，纵贯辽阳，岭徼宦商，衡游蓟北”（明宋应星《天工开物·序》）的历史条件下形成的。p22明末方以智在《通雅》里主张“因事而合音，因音而成字”，***提出了需要汉语拼音化的要求。p145所谓的“客家”，是相对于“土著”说的。p182元音分长短是粤音重要特征之一。绿色汉语言文学二手教材市场
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