毒理学试验项目要求。申请注册或进行备案的化妆品新原料，原则上应当提供以下毒理学试验项目资料，可以根据申报注册或进行备案新原料的用途、理化特性、定量构效关系、毒理学资料、临床研究、人群流行病学调查以及类似化合物的毒性等情况，增加或减免相应的毒理学试验项目：1.急性经口或急性经皮毒性试验;2.皮肤和眼刺激性/腐蚀性试验;3.皮肤反应试验;4.... 【查看详情】

对于发作性疾病，有效性评价一般可以使用规定时间段内发作次数、发作频率变化值(结束前与基线值)组间比较作为有效性评价的方法如每月癫痫发作次数、每月偏发作次数、每周心绞痛发作次数，但该类疗效评价由于是前规定的时间内(基线取值)发作次数、发作频率与结束前规定时间内发作次数、发作频率变化值组间比较，因此，前基线取值显得十分重要，应该有足够长时间的... 【查看详情】

有效性是药品上市和存在的基础，药品上市前必须首先确定其有效性;因此，药物的临床试验首先需要证明其有效性，而药物临床试验中重要的工作之一就是疗效评价。一项药物有效性评价的临床试验，除了随机、对照、盲法等临床试验的基本设计要求外，其疗效评价的关键因素就是疗效指标的选择。疗效指标是反映试验药物作用于受试者所表现出的有效性的主要观测与评价工具，主... 【查看详情】

斑马鱼的基因与人类基因的相似度达到87％，斑马鱼血液系统与人类血液系统的血小板和凝血因子有许多共同点。大剂量肾上腺素（AH）能够引起动物血管内皮损伤和血小板活性增强，造成体内处于高凝状态。肾上腺素的大量增加模拟人体暴怒、大怒，导致气机阻滞，气滞血瘀。经过特异性红细胞染色（邻联茴香胺染色），患有血栓的斑马鱼在尾部静脉会布满红细胞，可以明显被... 【查看详情】

现如今科研实验外包需求越来越大，外包实验公司能操作的实验范围与种类也是日益所增，先进的设备与技术，备受有科研实验作者的追捧，把实验外包出去，留下更多的经历来思考。科研实验外包能给作者带来哪些好处？人们在将实验外包出去之前，往往会考虑到外包的成本，总感觉外包出去比自己做成本要高。实则不然，实验外包机构一般都具有专业的实验人员和先进的实验设备... 【查看详情】

中国食品科学技术学会理事长孟素荷表示，无限极（中国）有限公司是有着130多年发展历史的李锦记集团中的年青企业。该项目的背后，体现出以“药食同源”文化为依托的无限极对产业链安全和产品健康内涵的重视。在孟素荷看来，这是一个接地气的项目，斑马鱼模型的实验方法在全球应用趋热。在国内，无限极、系统地应用这一模型方法，可以说是先行者。中药成熟的经验可... 【查看详情】

教研是对教学过程的某一个因素、某一个环节的微观研究，其研究成果一般表现为课例、教学设计、教学反思、成功教学经验总结、教学规范管理等直接可以运用到教学实践中的成果，其应用范围也于一所学校、一个学科、一个区域。教研一般是以各级教研机构为主，以学科为单位，通过正式文件、上级通知的形式进行组织，各级学科教研员、学科教研组长是主要负责人，在组织上更... 【查看详情】

和医学相同，毒理学“既是一门科学，又是一门艺术”。通过对现象的发现和数据的采集，确认和描述了外源性化学物质对生物系统产生的有害作用，体现了毒理学的科学性；利用在科学过程中的积累与发现，建立一种理论设想或预测，在缺乏实验数据的特定条件下，对外源性物质的有害作用进行危险评定，又体现了毒理学的艺术性。由于毒理学的科学搜集到的数据和事实，被用在毒... 【查看详情】

Ⅲ期临床是作用确证阶段。其目的是进一步验证药物对目标适应症患者的作用和安全性，评价利益与风险关系，终为药物注册申请获得批准提供充分的依据。所以应进行良好的对照研究以确证疗效，试验一般应为具有足够样本量的随机盲法对照试验。对于预计长期服用的药物，药物的长期暴露试验通常在Ⅲ期进行。同时Ⅲ期临床研究为完成药物的使用说明书提供了一份所需要的信息。... 【查看详情】

对于发作性疾病，有效性评价一般可以使用规定时间段内发作次数、发作频率变化值(结束前与基线值)组间比较作为有效性评价的方法如每月癫痫发作次数、每月偏发作次数、每周心绞痛发作次数，但该类疗效评价由于是前规定的时间内(基线取值)发作次数、发作频率与结束前规定时间内发作次数、发作频率变化值组间比较，因此，前基线取值显得十分重要，应该有足够长时间的... 【查看详情】

其次是越来越大的市场需求，由于实验外包可以让sci医学论文在短时间内获得写作素材，可以让课题迅速顺利地完成，因此，研究者就可以迅速得发表出sci论文，科研成果出得也就越快，也就能申请更多相关的研究经费，从而不断循环，推动科研水平的不断进步，也为学术界不断注入新鲜的血液。实验外包的优点还有很多，大家在使用这个服务的过程中，要注意随时跟进实验... 【查看详情】

随着新一轮国家基础教育课程的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的比较好途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。... 【查看详情】