企业培训对于企业来说,真的有用吗?
企业内部培训对企业有多种作用,以下是其中的几个方面:
1.提高员工技能和知识水平:企业内部培训可以帮助员工提高专业技能和行业知识,提升员工工作能力和竞争力,从而提高企业整体的生产效率和质量水平。
2.促进员工个人成长:企业内部培训可以激发员工的学习热情和自我发展的动力,从而促进员工的个人成长和职业发展,同时也增强员工的归属感和忠诚度。
3.提高企业绩效和竞争力:企业内部培训可以提高企业的绩效和竞争力,通过培训来提高员工的工作效率和质量,提高产品和服务的质量和创新能力,从而增强企业在市场上的竞争优势。
4.降低员工流失率和招聘成本:企业内部培训可以提高员工的职业发展和成长,满足员工的职业需求,从而降低员工的流失率和招聘成本,增强企业的稳定性和可持续发展能力。
总之,企业内部培训是企业发展的重要组成部分,可以提高企业的生产效率和质量水平,促进员工的个人成长和职业发展,提高企业的绩效和竞争力,降低员工流失率和招聘成本,是企业获得长期成功的关键。 4D ***领导力养成记:4D 个人天性评测和应用了解个人***天性和如何修圆;AMBR 焦点管理法成为***。浙江中高层企业内训客服电话
领导力课程推荐3:打造团队高效会议
一、课程背景管理者面对会议中的工作部署,是走形式,还是激发与创新?
管理者在会议中部署目标的时候,是把目标强加给对方,还是在和对方共同探讨中去分析问题,让对方自己主动承责?
管理者在会后任务执行管理的过程中,是过分的只求以关注事务解决的"单赢"策略还是选择以事务解决和员工成长的"双赢"策略呢。
本课程设计的出发点:
1、聚焦首要目标,建立组织的协调性与专注性;
2、提高个人责任意识,是解决所有问题的焦点
3、培养理想的团队成员,提升团队共创与协作;
4、激发成员的潜能,预见方可遇见。
二、课程收益
1、提升管理者在会议工作中的创建、传达与强化明确性的能力;
2、拓宽管理思维,增强管理者在会议工作任务分配上的新方法;
3、掌握赢得信任的沟通模式,有效激发与提升成员的信心与责任;
4、为会议增效,提升团队凝聚力,促进组织绩效提升。
三、课程特点:
1、引导促动,教练激发,实战演练
2、先进的行动学习工具理念的应用
3、群策群力,在岗转化率高
上海盛榕咨询专注为中小企业提供高中基领导力培训一站式服务,如果你们想做落地的领导力培训,欢迎联系我们,期待携手共创成功实践! 四川中层领导企业内训有哪些员工激励策略与工具运用:培训对象:四人以上团队的团队管理者,具备制定激励、政策制度的权限的管理者。
HR经营思维修炼1:为企业创造高绩效
企业所有部门都是为了战略服务,为了提升绩效而存在。作为HR,为企业创造高绩效价值才是自己职场不断晋升的筹码,这就需要我们懂专业,游刃有余地处理日常事务;懂业务,让工作更好地发挥价值、推动业务;懂财务,做到心中有数,正确决策;懂经营,与老板同频,掌握话语权。
职场需要提早筹谋,如果从事人力资源工作,比较好从入职的第1天起就去学习和修炼经营思维,这样未来的路才会越走越宽。
那什么是企业的经营思维?
即了解企业是如何通过各个部门的运作实现赚钱的?也就是搞清楚以下5个问题:
1、企业文化分析:企业的文化是什么?(企业首要解决问题。)
2、外部市场环境分析:企业的外部市场环境有哪些影响企业赚钱的因素?
3、商业模式分析:企业赚钱的逻辑是什么?
4、公司价值链分析:企业赚钱的路径是什么?
5、BSC战略制定与解码:企业的战略目标是什么?关键实现路径是什么?如何分解到财务、客户、运营、学习4个维度?
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培训促绩效03:六步培训法,提升绩效
人生后悔的事就是在自己力所能及的时候没有攒下应对危机的资本,等到危机来临时,没有选择,只能承受无可奈何的绝望!
改变的比较好时机就是现在,如果你有了改变的意愿,那么接下来请了解一套改变的方法,共6个步骤,借鉴了培训6ds、绩效改进、NLP六层逻辑、五星教学、行动学习、柯氏四级评估等经典培训理论,经多年项目实践经验总结得出。
本篇先解释这套方法的底层逻辑:
一、培训是如何对绩效发挥作用的?
绩效是企业内外部环境和员工行为相互影响的结果,而培训改变的就是员工行为这个变量。
其次要懂得员工行为是如何产生的?通过提升能力,使员工愿做,会做,去做,愿做是改变心态,会做是掌握知识和技能,去做是创造执行的环境推动执行,这是培训设计的目标。
要懂得员工的能力是如何提升的?能力提升要经历三步,一要有改变的意愿;二学习掌握改变的知识,三实践掌握改变的技能。
二、企业培训的新定义。
当懂了上述的三个前提,就可以理解企业培训的新定义,通过多元化的教学方式改变员工的心态,知识和技能,提升员工实现绩效的能力和行为。
三、企业培训六步法。
提升绩效的培训就是以交付提升员工绩效的能力和行为为目标, 非财务人员的财务知识:看懂财务报表;通过应用财务的思维和工具方法,分析管理问题,提升管理绩效。
企业领导力培训,该学什么课程?
经过我司的实践,各级管理者的领导力模型
1、基层管理者提升领导力学什么?
基层管理者的领导力提升,主要提升8个能力项:角色认知、时间管理、目标计划、委派授权、监督检查、复盘改进、激励人心、辅导下属。推荐课程:《新晋管理者的转身》、《高效执行力》、《员工激励与辅导》
2、中层管理者提升领导力学什么?
中层管理者的领导力提升,主要提升10个能力项:角色认知、有效决策、目标计划、委派授权、监督检查、复盘改进、选人识人、团队管理、激励辅导、梯队建设。推荐课程为:《管理者的卓有成效之路》、《高绩效的目标管理》、《打造高绩效团队》。
3、高层管理者提升领导力学什么?
高层管理者的领导力提升,主要提升10个能力项:领导变革、商业模式、战略洞察、战略解码、战略规划、组织设计、流程创新、制度建设、运营提效、业财融合、人才规划、绩效管理、人才培养、薪酬福利。推荐课程为:《高管领导力》、《战略管理》、《商业模式与创新》、《组织变革与管控》、《流程优化与标准化建设》、《业财一体化经营能力》、《人力资源整合能力》。
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习惯黄金法则:去理解和应用企业文化,带领学员从个人习惯到组织习惯的养成,影响和转变企业文化的方法。湖北通用课程企业内训人力资源培训
班组长管理技能TWI-JM工作改善:作业改善是工厂现场一项永无止境的工作。掌握并运用改善的技能,减少浪费。浙江中高层企业内训客服电话
培训促绩效01:做提升绩效的培训
因为工作的原因,结识了很多企业的培训负责人。经常会问他们,"**让你们苦恼的问题是什么?",答案出乎意料的一致,培训不落地,如何让培训产出绩效价值?如何让老板看到培训的效果?
不论是甲方的培训经理还是乙方的培训顾问我们**终要交付的是"提升员工实现绩效的能力"。
如果我们提供的培训不能够让老板和业务满意,就说明我们的培训方式要进行改变,也就是从培训课程走向培养能力。
培训方式的改变是毋庸置疑的,但改变是需要方法的,并不建议大家盲目的改变,尤其在很多中小企业,培训基础和文化比较薄弱,改变难度是非常大的,**正确的选择就是积累相关资源和方法论,慢慢引导企业发生改变,耐心等待合适的时机。
如何把做提升绩效的培训?主要抓住两点,
一是精细定义为实现绩效,需要员工提升哪些能力;
二是培养方案完成从学到用的闭环,提升员工的能力。
不是什么能力都是需要提升的,我们要关注的是实现企业绩效需要提升的能力。因此我们必须学会做业务分析,明确当前的绩效目标,梳理为实现绩效目标需要学员完成的工作任务,提炼学员完成工作任务需要具备的关键能力,其实没那么难,就是引导大家做好层层的分解。 浙江中高层企业内训客服电话
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