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2022年,湖南所有中职学校将达到国家标准:华声在线1月29日讯(记者 邓桂明)上午,2021年湖南省中等职业教育工作视频会议召开,为湖南中职教育“划重点”。据悉,今年湖南省教育厅将大力推进标准化中职学校建设,切实增加优异公办学位供给。到2022年,湖南所有学校达到国家中职学校设置标准和建设标准。 “加强项目规划和实施,是改善中职学校办学条件根本途径。” 省教育厅副厅长王仁祥介绍,今年省教育厅将对接国家1000所优异中职学校建设规划,提前做好项目布局;大力推进标准化中职学校建设,切实增加优异公办学位供给;同时将启动“楚怡”中职学校和专业群建设项目。到2022年,湖南所有学校达到国家中职学校设置标准和建设标准。拥有综合办公楼、教学楼、实训中心、足球场、篮球场、排球场;长沙职业技术学校融城职业中专学校

毕业后有大专毕业证吗?我校是一所全日制中专学校,学生可以选择对口高考班和顶端就业班,学生在我校就读中专的同时,高考班的学生可以通过参加统一高考对口升学,读全日制统招大专,顶端就业班的学生毕业后可以在我校报读成教大专,学制满后颁发成教大专毕业证。对口升学与普通好看三个相同:是考试的形式相同。都是采用“3+X”(即:三门文化课+专业课)的形式。( 三门文化课为语文、数学、英语,专业综合以外,有的专业需要测试物理或者化学 )益阳专业融城职业中专怎么样总占地面积近百亩,建筑面积50000余平方米;

中职班主任作为衔接“学校、学生、家长、社会”等各方面关系的桥梁和纽带,要担负起中职班主任的重担,一定要懂得中职生心理,能够为学生实施职业选择、开展职业生涯规划、投入专业学习、提供正确的人生价值标尺。同时也要具备比普通教育班主任更加扎实的心理健康教育素养,既要让学生走出“普职分流”的阵痛,用心用情关注他们,又要使他们发现新自我,接受新领域,由“普教”向“职教”平稳自由转换,而不是处处替代他们作出“决定”。要挖掘职教学生优势和专长,向家长全景式展示学生真实成长空间,使家长和学生看到希望,从而树立新的目标。中职班主任切实把“因专业施教、因材施教”措施落实于班级管理全过程,落实“三全育人”的要求。概而言之,就是要具备让“准职教学生”

开学消防安全检查,筑牢校园安全防线:8月29日下午,市教育局联合消防救援支队莅临我校就学校消防安全工作进行专题检查指导。市教育局派驻我校党建指导员蒋向军书记、我校党支部书记谢斌、常务副校长张丽萍、副校长范立军、樊长春全程陪同检查。 党支部书记谢斌就我校安全责任体系、消防安全隐患排查与预防措施、安全教育情况等做了工作汇报。书记详细对标检查学校台账,认真核对学校各项资料,对我校的档案管理工作提出了宝贵的建议和意见。为了使学生德智体美劳整体发展;

5月24日,教育部召开新闻发布会,介绍党的以来职业教育改变发展成效。 教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍,10年来,中职的基础地位进一步巩固,专科高职的主体地位不断强化,职业本科教育稳步发展。中等职业学校注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。专科高职教育从“国家骨干高职院建设项目”到“国家优异校建设项目”,再到“特色高水平高职学校和专业建设计划”,一批引路改变、支撑发展、特色、世界水平的高职学校和专业逐步成长起来,有效支撑起国家区域发展战略和产业转型升级。本科层次职业教育破冰起航,打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”。新修订的《职业教育法》为普通高等学校设置职业本科教育专业、专科层次职业学校设置职业本科教育专业预留了空间,职业学校的学生可以读大专,还可以上本科,职业教育吸引力、影响力不断提高。坚持以“产教深度融合,校企合作共育;理工融城职业中专好不好

目前,学校已获批成为湖南省人事考试评价中心指定考点;长沙职业技术学校融城职业中专学校

督查指导,引路前行——长沙市民办教育党委领导莅临我校进行党建工作督查:2022年11月22日,长沙市民办教育党委党建指导员书记、龚焱书记来我校开展2022年民办学校党建工作督查,我校董事长谷立英女士、副校长刘艳辉、财务总监陈晓冬、学校党务专干陈平陪同。督查组对照民办学校党建工作重点任务与主要措施,按照《长沙市关于进一步加强民办学校加强党的建设工作的实施意见》进行了实地踏勘和现场督导,重点围绕基层党建工作责任落实情况,从思想建设、组织制度建设、学习活动安排等方面给出了指导性意见。长沙职业技术学校融城职业中专学校

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教育部:高职院校3年累计扩招413.3万人65%的中职生进入高等院校 北大教育财政科学研究所针对20000名中职生进行调查,其中35%的中职生毕业后直接就业,约65%的中职生升入高等院校,55%的学生升入大专,10%的学生升入本科。 据悉,高职院校响应国家号召,3年累计扩招413.3万人,在有效服务“六稳”“六保”同时,踢出了中国高等教育普及化的“临门一脚”。目前,中国已建成全世界规模的职业教育体系。 教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍2022年工作重点时指出, 今年将推动职业本科教育稳中有进,推进中职学校多样化发展,使“职教高考”成为高职招生主渠道。让职业教育“有学头、有盼头、有奔头...

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