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为促使科学研究和教育事业的发展，对用于科研和教学的仪器设备等称为科教仪器。而仪器（英文：Instrument；Apparatus）指科学技术上用于实验、计量、观测、检验、绘图等的器具或装置。通常是为某一特定用途所准备的一套装置或机器。科教仪器一般来说于一个目的的设备或装置。科教仪器构造较为复杂，属于高新技术产品，由多个部件组成的；教学仪器则相对来说简单，在上手操作、保养、更新运用上都更人性化。仪器体积、重量、形状有各种各样，小的可以直接拿在手中操作，较大体积的仪器一般被称为装置或设备。教学仪器也太人性化了。北京公司教学仪器厂家现货

土质测试箱使中小学生走出了实验室，在现场直接测量出土壤情况所要的数据。方便使用、携带。检测内容1、土壤酸碱度的测定。2、土壤中铵态氮的测定。3、磷的测定。水质测试箱使中小学生走出了实验室，在现场直接测量出水质量所要的数据。方便使用、携带。检测内容1、水的总硬度测定。2、六价格的测定。3、Pb2+的测定。数字式酸度计可供各中、小学校开展课外环境监测活动的教学配备。本仪器是小型便携式低功耗的产品。能快速测定测量溶液酸碱度（PH），测定部分采用新型PH传感器，提高了测试精度。用高亮液晶屏显示，读数直观清晰。北京互联网教学仪器销售价格哪一家教学仪器的销售公司好？

环境速测箱是结合初中自然科学和高中地理、化学课本有关内容及实验册，能完成对空气中八种气体的快速监测，以及对土壤PH值、P、N测定、水质测定、空气质量测定等的分组实验。它包括课堂快速检测实验和实验分析实验两部分。技术参数：1、空气质量测定（1）空气中尘埃粒子的测定（探究性实验）（2）空气中二氧化硫（SO2）的测定（3）空气中二氧化氮（NO2）的测定2、水质测定（1）水温及水的酸碱度（PH值）测定（2）水的富营养化污染（探究性实验）（3）水中细菌数目（探究性实验）（4）水中铵的测定（5）水中磷酸盐的测定3、土质测定（1）土壤酸碱度（PH值）含量的测定（2）土壤中磷（P）含量的测定（3）土壤中氮（N）含量的测定

技术指标1、测量范围:40dB～130dB。2、分 辨 率:0.1 dB。3、测量误差:±0.1dB。4、显示特性：数字和bar条码显示。5、具有快慢速响应切换功能。6、具有A、C加权功能（右边中部小字显示A或C）。7、具有最大值锁定功能。8、具有欠压显示功能（显示屏左下角显示小字为BAT）。9、具有自动关机功能。10、数字显示刷新时间约160ms, 图表显示刷新时间约40ms。11、具有自动量程和手动量程测量切换功能(自动量程显示屏左上角小字显示为AUTO, 手动量程显示屏左上角小字显示为MANU)12、手动量程测量分组显示：40dB～70dB,60dB～90dB, 80dB～110dB, 100dB～130dB，分别显示下限值。13、手动量程测量状态下，当测量值<设定下限值时显示屏显示L0，当测量值>设定上限值时显示屏显示HI，当测量值在设定范围内时显示测量值。14、指向特性应符合国家标准GB3785对Ⅱ型声级计的要求。教学仪器的报废条件是什么？

蒸发器是用于测定大气中一定时间间隔内水的蒸发量的仪器。结构紧凑、造型美观、坚固耐用、实用性强，可供各中、小学校开展课外环境监测活动的教学配备。技术指标：1、蒸发器内径为φ200mm、高度约为100 mm的金属圆盆。2、蒸发器为金属圆形结构、内壁应圆滑，蒸发器刃口不得有毛刺或碰伤等缺陷。3、所有与水接触的部位应光滑，其相互配合或连接部焊缝应严密、牢固、不得有渗漏水现象。4、蒸发器各零、部件的装配应正确，不得有松脱、变形及其它影响使用的缺陷。5、蒸发器各零、部件所敷保护层应牢固、均匀、光洁，不得有脱层、锈蚀等缺陷。6、蒸发器与安装框架应安装方便，并能使蒸发器在正常使用中不会因风力影响而脱开。7、附件：带刻度量杯一只、储水器一个、安装框架一个、金属丝网罩一个（防鸟饮水，用户可自选）。选择机教学仪器时应该注意什么？浙江绿色教学仪器货源充足

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教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等噪声测定仪可供各中、小学校开展课外环境监测活动的教学配备。主要用来测定环境噪声、做噪音工程、品质控制以及健康防治等。如用于工厂、办公室、交通道路、音响、家庭以及空调、冰箱等等各种场合之噪音量测量用。本仪器为高精度噪声测定仪，采用LCD显示，比较高精度可达±1.5dB。具有开机自检，自动关机功能，当仪器待机后20分钟后将自动关闭，减少功耗。北京公司教学仪器厂家现货

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