实验室常用三角架支撑加热,而实验室常见的坩埚是瓷制的,三脚架是铁制的。瓷与铁的膨胀系数不同,若瓷坩埚放在三脚架上直接接触加热,易导致瓷坩埚炸裂。而泥三角比坩埚形状简单,厚度大,因而不易破裂。所以,应当把瓷坩埚放在泥三角上,把泥三角放在三脚架上,然后再加热。蒸发皿用于蒸发浓缩溶液或灼烧固体的器皿。口大...
实验部分
实验一氧气的实验室制法及催化剂的探究
(一)加热氯酸钾制取氧气以及催化剂用量的探究
(二)过氧化氢的分解制取氧气及不同催化剂作用下反应速率的探究实验
二不同价态硫元素之间的转化
(一)不同价态硫元素之间转化的探究实验及教学设计
(二)不同价态硫元素之间转化的改进实验
实验三几种常见烃的衍生物的性质
(一)苯酚、乙酸的酸性实验
(二)几种烃的衍生物与金属钠的反应
(三)苯酚的特殊性质实验
(四)乙醇、乙醛的氧化反应
(五)酯化反应及酯的水解反应
实验四用植物色素制取代用酸碱指示剂的探究
(一)制取代用酸碱指示剂
(二)自制植物指示剂的应用实验五果汁饮料中柠檬酸、维生素C含量的测定
实验六一组微型化学实验
(一)滤纸实验——制作微型金属树
(二)多用滴管的实验——氢气的制备与性质
(三)注射器实验——喷泉实验
(四)成套微型仪器实验——氯气的制备和性质
实验七应用传感器技术的几个化学实验
(一)传感器使用基本操作训练
(二)应用电导率变化测定电解质溶液浓度的探究
实验八补铁剂中铁元素价态的确定及含量的测定
(一)目视比色法测定补铁剂中的铁元素
(二)利用色度计测定红枣中铁元素的含量 耐酸碱化学玻璃仪器清洗。广州通用化学教学仪器设备哪家好
购买化学仪器应遵循以下原则:
化学仪器的实用性。购买化学仪器首先要实用,首先要选择急需的,紧缺的的、常用的仪器,要把有限的教学实验经费有效的利用。如化学仪器有多种规格,选择时应优先化学教学中常用的。不常用的仪器应少买或不买。如1000ml容量瓶,在教学实验中很少用到,购买时应少买。人教版化学教材中没有涉及的 一些仪器如电子天平、三嘴烧瓶、滴液漏斗、磁力搅拌器等要少购买,但也要买,以扩大学生视野,培养学生创新能力。 无锡大学化学教学仪器设备哪种好化学实验高锰酸钾分解制氧气玻璃仪器供应。
5、蒸发皿
通常用于溶液的浓缩或蒸干。
注意事项:①盛液量不能超过2/3,防止加热时液体沸腾外溅
②均匀加热,不可骤冷(防止破裂)
③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。
6、胶头滴管
①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品
注意:①先排空再吸液
②悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管,滴管管口不能伸入受滴容器(防止滴管沾上其他试剂)
③吸取液体后,应保持胶头在上,不能向下或平放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶头;
④除吸同一试剂外,用过后应立即洗净,再去吸取其他药品,未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂(防止试剂相互污染。
⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立即插入原瓶内,不得弄脏,也不必用水冲冼。
化学(chemistry)是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。世界由物质组成,主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式(还有核反应)。不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学,化学研究的原子 ~ 分子 ~ 离子(团)的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用,其所在的尺度是微观世界中**接近宏观的,因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质**为息息相关。作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁,化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。初中化学实验仪器手册。
盐桥盐桥常出现在原电池中,是由琼脂和饱和氯化钾或饱和硝酸铵溶液构成的。用来在两种溶液中转移电子。常用于原电池实验,材料:琼脂+饱和氯化钾溶液或饱和硝酸铵溶液。 为了减小液界电位,通常在两种溶液之间连接一个高浓度的电解质溶液作“盐桥”。作用原理:在两种溶液之间插入盐桥以代替原来的两种溶液的直接接触,减免和稳定液接电位(当组成或活度不同的两种电解质接触时,在溶液接界处由于正负离子扩散通过界面的离子迁移速度不同造成正负电荷分离而形成双电层,这样产生的电位差称为液体接界扩散电位,简称液接电位),使液接电位减至**小以致接近消除。 防止试液中的有害离子扩散到参比电极的内盐桥溶液中影响其电极电位。氧化还原反应需要用到哪些实验仪器。北京高级化学教学仪器设备哪家比较好
化学实验室制氧有哪几种方法?分别需要用到哪些仪器?广州通用化学教学仪器设备哪家好
砂芯漏斗是耐酸玻璃滤过仪器,系采用优良硬质高硼玻璃组成,具有较高的理化性能。产品适用于化学分析、卫生检验、石油工业、制药工业、染料工业等方面。注意事项1、新购置的滤过仪器使用前需用酸溶液进行抽滤,并用蒸馏水冲洗干净,烘干后使用。对于除菌滤器,使用前需高压灭菌,使用后应用洗涤液进行抽滤,然后放入洗涤液中浸泡48小时,取出用蒸馏水冲洗、抽滤、烘干、保存。在烘干过程中,切勿中途开烘箱,要待烘箱降至室温后再打开烘箱取出,以防炸裂。2、滤器使用后须进行洗涤处理,以免因沉淀物堵塞而影响过滤功效。广州通用化学教学仪器设备哪家好
实验室常用三角架支撑加热,而实验室常见的坩埚是瓷制的,三脚架是铁制的。瓷与铁的膨胀系数不同,若瓷坩埚放在三脚架上直接接触加热,易导致瓷坩埚炸裂。而泥三角比坩埚形状简单,厚度大,因而不易破裂。所以,应当把瓷坩埚放在泥三角上,把泥三角放在三脚架上,然后再加热。蒸发皿用于蒸发浓缩溶液或灼烧固体的器皿。口大...
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