动物疾病模型主要用于实验生理学、实验病理学和实验***学(包括新药筛选)研究。人类疾病的发展十分复杂,以人本身作为实验对象来深入探讨疾病发生机制,推动医药学的发展来之缓慢,临床积累的经验不*在时间和空间上都存在局限性,而且许多实验在道义上和方法上也受到限制。而借助于动物模型的间接研究,可以有意识地改...
鸟类标本剥制方法名词解释:用于制作标本的材料要新鲜不腐,鸟体羽毛完整无缺。活鸟可用紧压胸部的方法处死。沾有污物或血迹的鸟体需先用凉水洗净,然后用布把水吸去,并用吹风机吹干或用石膏粉吸干水分,***将多余的石膏粉抖掉。
标本测量在制作标本之前要对鸟体进行测量登记。首先记下采集地、采集时间、采集人等,鸟类的记录包括本重(克)、体长(长度单位均采用毫米)、喙长、翅长、跗跖长、尾长、性别(雌雄外形相同的鸟种需解剖鉴定)和虹彩颜色等 中学生物实验器材批发供应。惠州大学生物教学器材哪种好
出芽生殖:又叫芽殖,是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大,形成与母体一样的个体,并从母体上脱落下来,成为完整的新个体。
营养生殖:由植物体的营养***(根、茎、叶)产生出新个体的生殖方式。
有性生殖:它是指经过两性生殖细胞的结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式。
减数分裂:它是在有性生殖过程中进行的特殊的有丝分裂,分裂过程中细胞连续分裂两次,而染色体和DNA只复制一次。分裂产生的生殖细胞中染色体和DNA数目只有原始生殖细胞的一半。
配子生殖:由亲体产生的有性生殖细胞——配子。两两相配成对,互相结合,成为合子,再由合子发育成新个体的生殖方式,叫做配子生殖。
卵式生殖:卵细胞与精子结合的生殖方式叫做卵式生殖。 北京原装生物教学器材生产厂家带LCD屏生物实验用显微镜。
反馈调节:指在大脑皮层的影响下,下丘脑通过垂体,调节和控制某些内分泌腺中***的合成和分泌;而***进入血液后,又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关***的合成和分泌。
协同作用:指不同***对同一生理效应都发挥作用,从而达到增***应的结果。
拮抗作用:指不同的***对某一生理效应发挥相反的作用。
内***:是由昆虫体内的内分泌***分泌的。它对昆虫的生长发育等生长发育等生命活动起着调节作用。
外***(信息***):一般是由昆虫体表的腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质。在同种的个体间传递化学信息,因此又叫信息***。
(13)长颈漏斗用于向反应容器内注入液体,若用来制取气体,则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封”,(防止气体从长颈斗中逸出)
(14)分液漏斗主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体,也可用于向反应容器中滴加液体,可控制液体的用量
(15)试管夹用于夹持试管,给试管加热,使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部。
(16)铁架台用于固定和支持多种仪器,常用于加热、过滤等操作。
(17)酒精灯①使用前先检查灯心,禁止向燃着的酒精灯里添加酒精②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯(以免失火)③酒精灯的外焰Z高,应在外焰部分加热先预热后集中加热。④要防止灯芯与热的玻璃器皿接触(以防玻璃器皿受损)⑤实验结束时,应用灯帽盖灭(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不*浪费酒精而且不易点燃),决不能用嘴吹灭(否则可能引起灯内酒精燃烧,发生危险)⑥万一酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖。 新课标生物教学器材仪器。
【水分代谢】:指植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。渗透作用:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散,叫做渗透作用。
渗透吸水:靠渗透作用吸收水分的过程。
原生质层:包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。质壁分离:原生质层与细胞壁分离的现象,叫做质壁分离。
蒸腾作用:植物体内的水分,以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中的过程。
【矿质代谢】:指植物对矿质元素的吸收、运输和利用的过程。矿质元素:一般指除了C、H、O以外,主要由根系从土壤中吸收的元素。
【光合作用】:光合作用是是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。 生物骨骼标本教学模型制作工艺。正规生物教学器材
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制作并观察洋葱表皮细胞临时装片实验方法步骤1、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。2、在载玻片**滴一滴清水。3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶(大约×),用镊子撕取鳞片叶的内表皮,置于载玻片的清水中,并用解剖针将内表皮展平,盖上盖玻片。4、用显微镜观察临时装片,识别洋葱表皮细胞的形态。5、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本,进一步观察和辨认细胞被染成棕色的结够。6、根据自己的观察结果,选择其中一个细胞,练习绘制细胞结构简图。比较法是对两种或两种以上易混淆的相关事物进行对比的一种常用方法。在初中生物教学中,比较法的恰当使用,便于学生通过事物间的比较,揭示知识间的内在联系与区别,从而更好地理解、识记、运用生物知识,培养逻辑思维能力,提高学习效率。生命现象的多样决定了比较法的多样性。应用于初中生物教学中的比较法分为纵向比较、横向比较、单项比较、专题比较和综合比较等类型。 惠州大学生物教学器材哪种好
深圳市星河教学用品有限公司是一家集生产科研、加工、销售为一体的****,公司成立于2016-04-21,位于坪地街道年丰第二工业区矮岗村3-1。公司诚实守信,真诚为客户提供服务。公司业务不断丰富,主要经营的业务包括:教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品等多系列产品和服务。可以根据客户需求开发出多种不同功能的产品,深受客户的好评。星河严格按照行业标准进行生产研发,产品在按照行业标准测试完成后,通过质检部门检测后推出。我们通过全新的管理模式和周到的服务,用心服务于客户。星河秉承着诚信服务、产品求新的经营原则,对于员工素质有严格的把控和要求,为教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品行业用户提供完善的售前和售后服务。
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