资源教室基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
资源教室企业商机

资源教室建设目的资源教室方案是一种教育措施,接受辅导的特殊学生大部分的时间在普通班级中学习一般课程,部分时间在资源教室内接受资源教师的指导。通过这种安排使特殊学生潜能可有比较大的发挥,缺陷在发展中得到补偿,同时发展了社会适应能力,使他们得以在普通班级顺利地随班就读。因此,资源教室可视为普通教育与特殊教育之间的桥梁,是资源教师利用资源教室的设备与校内外一切可利用的资源为特殊学生和普通班教师提供的服务与协助,他能使随班就读学生在普通教育中享受到特殊教育的专业服务和支持。以建立随班就读资源教室为契机,在“以学展为根本”的理念下,把理论与“小班化”教育结合起来,有效实施资源教室方案。切实做到在发展中挖掘潜能、补偿缺陷,培养社会适应能力,在普通学校就学的特殊学展,使随班就读工作向更深层次推进,这就是建立随班就读资源教室的目的。特殊教育学校心理咨询及宣泄器材.株洲学校资源教室

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资源教室之感觉统合障碍--身体运动协调障碍身体运动协调障碍指身体运动的协调能力,这方面存在问题,会导致运动障碍。儿童早期会表现穿脱衣裤,扣钮扣,拉链,系鞋带动作缓慢及笨拙;运动协调不佳;吃饭时常掉饭粒;由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳,影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动,会造成发音及语言表达能力不佳。运动协调不良是由感觉统合障碍所致;在学习困难儿童中,较正常儿童更为多见。感觉统合障碍--身体运动协调障碍株洲学校资源教室随班就读资源教室区域划分设置.

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前庭失调训练方法: 通过给予前庭平衡的各种不同程度的刺激,可以使调节姿势反映的前庭平衡功能的正常化,在接受前庭平衡袭击的同时,还有助于其他感觉统合。前庭的功能度大脑整体的功能起到非常重要的作用,刺激前庭在知觉运动的训练中得到的应用。可以让孩子接受以下各种运动训练:  1.旋转类。如:小孩自己原地打转的游戏。(孩子自己不会的家长可以用陀螺来代替)玩木马或在儿童乐园里玩疯狂老鼠和过山洞等  2.摇晃类。如:婴儿时期善于使用摇篮采取俯卧位,仰卧位,侧卧位,头角颠倒等进行秋千,吊床等游戏多背多抱。  3.平衡类。如:走平衡木,平衡板等。爸爸多让孩子骑在脖子上。孩子自己锻炼走路沿。  4.跳跃类。如:多在跳床上蹦,翻滚等,  5.速度感、位置感、距离感的训练,或者是练习金鸡**

我参加的动机是来自蔡老师的一句话。我是学特殊教育的,我希望能够接触更多关于特教的知识和活动。开学初,我因为担任学生教官错过了去残联和海之声参访的活动,我感到很可惜。舍友参访回来后我急切问舍友看到了什么,活动怎么样?听舍友介绍,我打心底羡慕。我也很荣幸后来蔡老师让我带着17位师弟妹去参访了一遍,也是这样认真积极的态度我后来成了协助十六小成立资源教室志愿活动的负责人。记得蔡老师询问我有没有意愿参加资源教室的志愿者时,我内心很惊讶,虽然学了一年特殊教育,但我什么专业技能知识都没有怎么教特殊学生?我委婉拒绝说“我觉得我的专业知识还不够”,但蔡老师的回复激励了我“不够,永远都不够,所以才要去学。”对,我的专业知识永远都是不够的,我不去学不去做,我真的是什么都不会,人总要迈出第一步,活到老,学到老,凭着这股劲,我加入了这次活动的志愿者并成为了负责人。普通中小学校设立资源教室意义.

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资源教室应设置学习训练、资源评估和办公接待等基本区域。(一)学习训练区。主要用于以个别或小组形式对学生进行学科学习辅导,以及相关的认知、情绪、社交发展方面的训练。根据学生的需求,对学生进行动作及感觉统合训练、视功能训练、言语语言康复训练等。(二)资源评估区。主要用于存放学生教学训练计划、教师工作计划,教具、学具、图书音像资料。对学生进行学习需求测查,各种心理、生理功能基本测查和评估等。(三)办公接待区。主要用于教师处理日常工作事务及开展相关管理工作,接待校内学生、教师、家长等来访者。在不影响资源教室基本功能的情况下,资源教室各功能区域可以根据实际需求相互兼容。有条件的学校还可以适当拓展。星河言语沟通测评训练系统.株洲学校资源教室

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教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品经历了三个阶段。**早是传统线下零售的1.0时代,那时候主要面临的是黑箱操作问题。第二个阶段是线上销售的2.0时代,互联网消灭了中间的经销商环节,也让信息变得对称和透明。第三个是个性化,企业千差万别,企业对办公用品的需求也是五花八门,这时候个性化就显得很关键。办公、文教场景化是典型的互联网思维,不再是以销售商品为中心,而是从企业客户的角度出发,根据其使用场景实现解决方案的推荐。BAT等互联网巨头早已竞相进军文教培训行业,将“互联网+文教”做的风生水起,树立了行业**。如今,这股热潮不降反增,除传统的新东方、巨人文教等私营合伙企业公司主动转型外,各种在线文教新锐公司也是层出不穷。以能时刻的洞悉文教行业的贸易型发展趋势与发展前景将是非常必要的,家长应该重视,广大的理财者更应该重视,毕竟文教行业从来都是一个拥有巨大收入的项目。株洲学校资源教室

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    资源教室是为随班就读的残疾学生及其他有特殊需要的学生、教师和家长,提供特殊教育专业服务的场所,应具备如下主要功能:(一)开展特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动。(二)进行学科知识辅导。(三)进行生活辅导和社会适应性训练。(四)进行基本的康复训练。(五)提供支持性教育环境和条件。(六)开展普通教师、...
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