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很多时候, 为了确保我们的音色或者整首歌曲的subbass和bass保持良好的清晰程度，我们可以考虑削减声音的低频，这些低频并不旨在提供轨道的实际low-end。这样以来，我们就会得到更干净、更清晰的组合。同样的原理也适用于高切滤波器的使用。你切掉你不需要（或不想要）的频率，例如来自大型合成器、FX甚至是pad的过多高频噪声。不过要注意不要剪得太多。我们不希望我们的混音听起来像在水下聆听一样。适度是使用eq均衡器的关键所在。 音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识。北京音效音乐制作原创

混响指的是从表面反弹的声波。当声源发出声音信号后时（婴儿哭声、汽车喇叭、踢脚鼓等），声波将从声源向各个方向传播。这些波将一直持续到达一个物体表面，该表面将吸收和反射波的能量。通常，物体表面的材料将决定吸收/反射的量。这就是为什么在音乐工作室中使用某些材料（如泡沫和软木）来吸收声音的原因。那些初始声波剩下的的任何未被吸收的能量都会被反射，然后声波将从反射点向各个方向传播。由于有一部分能量被吸收，所以这些声波会更弱（振幅更低）。原始信号的开始的一次反射称为早期反射。那些早期反射后的声波,会继续在空间中传播到其他物体表面.接着,能量再一次被吸收，波的强度会再降低.如此反复.除了开始的反射叫做早期反射,剩下的声波反射叫做晚期反射。后期反射将继续在空间中反弹，产生更多的后期反射，直到一个声音能量被全部吸收消失为止。江苏广告音乐制作水平广告音乐是为表现或烘托广告主题，配合语言或画面而使用的一种实用音乐。

音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为。音乐学一般归为艺术学类。该学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。音乐学在校期间可以考的证有：大学英语四六级证书、普通话证书、全国计算机证书、教师资格证等。音乐学培养具备一定音乐教学与实践能力，能够在高、中等或普通院校、艺术研究单位、社会文艺团队、文化机关、广播及出版社、影视部门从事研究、编辑、管理、评论、教学等方面的专门人才。

为了直观地描绘这一点，想象如果你把一块石头掉进水里会发生什么。像声波一样，涟漪会远离石头（声源）开始传播，并会从其他岩石边反射。这些反射将会引起更多的涟漪，然后一切的涟漪都消失了。这个过程也是在山脉等大空间产生回声的原因。**初的声波需要传播很长的距离才能到达某个物体表面,到达表面之后的反射必须传播距离回到声源。由于声速相对“低”，所以我们能够感知到原始信号和反射之间的时间，从而得到预期的,有节奏的回响源文件”比较大限度的保留了音乐的音轨、层次和细节，并可以导出或复制出无数个不同的版本。

培养目标：培养具有音乐制作的专业知识和艺术素养，能够掌握音乐制作专业技能的应用性专门人才。掌握该专业的基本理论、基本知识掌握音乐作品的分析方法；具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；关键课程：中外音乐史音乐理论基础、民族美声技巧键盘基础课程、声乐语言艺术、形体训练、视唱训练、练耳训练、乐理课程等。就业方向：电视台、广播电台、歌舞剧院（团）电视节目制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在各院校、培训机构从事教学、教研等工作。音频工作站播报即Digital Audio Workstation。北京音效音乐制作原创

音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的。北京音效音乐制作原创

4.过滤掉

就是说，即使您喜欢经常使用正弦波低音线的音乐风格，比较好使用频率内容更丰富的**声音，然后使用低通滤波器去除不需要的谐波。这样做意味着您可以随着曲目的进展自动更改过滤器。正弦波不包含谐波，因此无需过滤。

5.打开envelope

将低通滤波器设置到正确位置后，尝试使用cutoff慢慢地将声音打开。这提供了额外的清晰度，以便听众真正能够听到每个低音音符的播放位置。执行此操作时使用的比较好设置是短启动和衰减时间，并且没有延音。

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