单曲音乐制作唱歌

混音,则是让音乐变得更加“科学”的步骤。简单来讲几个要点，首先是要把没有声音的部分切除干净，再进行降噪、滤波。接下来调整每个声音之间音量的平衡并根据音乐需要单独添加各种声音效果并处理,例如常见的压缩,EQ（均衡）,延迟,混响等。再进行各个声音的位置摆放,给每个乐器放置在左右声道相对应的不同位置,给听者带来立体的音响和画面感。把所有声音混合导出成一个整体的音乐。录音,这一步骤完成之后经常还需要再进行一次混音,以让录音的声音与制作好的音乐声音融合得更好。录音时需要考究录音棚的隔音,声学空间和反射,演唱者的站位和与话筒的距离和不同的演唱演奏方式,录音话筒的选择和摆放位置以及录音制式,监控室录音硬件设备的调试和使用等。有时候追求细节的录音过程可能一个乐句或者一句歌词其中细化到每一个音都要重新录制和做调整。在音乐制作的雏形完成后，接下来的工作就是将它设计的更加完整、铺设细节了。单曲音乐制作唱歌

就业方向（研究生）：高中老师，大学老师，音乐顾问或大学音乐学院的管理员。国外的音乐历史专业主要是研究欧洲音乐史和美国北部音乐历史，包括所有音乐时期，风格和流派。音乐历史专业的同学通常都会演奏乐器，能够参加学校的表演团体。然而，音乐历史专业的同学通常会学习超过音乐演奏的音乐知识。音乐历史的课程设置通常包括音乐历史，音乐文学和音乐制作三类课程，并且要求掌握研究方法，有些学校还要去掌握其他语言（如西班牙语，德语，法语），有些学校还会提供相应的研究渠道。音效音乐制作乐理音乐制作编曲的同时也是分轨的过程，需要几个音轨，需要多少乐器，都在整个编配过程中逐一安排出来。

建议大家要注重对音乐作品细节的把控，每个音高音准、时值、节奏、乐句呼吸、音色变化、情感情绪等方面都要做到位。丰富舞台表现力在相同的演唱演奏水平前提下，表现力强的同学，往往更能抓住评委老师的眼球，成功的可能性就更大一些。考试时，身体僵硬、手足无措会影响发挥，考官对选手的印象分会大打折扣。因此，大家要放平心态，举止大方得体，动作自然连贯，与考官有适度的眼神交流，有音乐作品情绪的相应变化，让考官产生共鸣。

和声，是多声部音乐的音高组织形态，是音乐的基本表现手段之一和声具有色彩功能与结构功能两种基本属性。色彩功能即和声的音响作用。结构功能是指和声对音乐形式构成方面的意义。写歌编曲对于和声的应用，主要还是从为旋律配和声，先从单个乐器的和声编配开始，再考虑多个乐器声部之间的关系。和声学的知识体系比较复杂，是单独的学科。建议在完全掌握基础乐理，视唱练耳训练一段时间之后再学习。和声教材里有大量的谱例需要你用键盘演奏出来，听到实际音响共鸣，靠听觉感受去理解。一开始要锁定的小目标，可以定在为旋律编配和声上。为旋律配和声，在完全掌握基础乐理的情况下，只需要再往前走几步。音乐制作与影视配乐有什么区别？

首先我们来了解一下一首原创歌曲都包含哪些内容。词、曲、编曲(伴奏)、人声、混音合成，这些是组成原创歌曲的基础。那么在制作过程中的先后顺序是怎样的呢?作词，很多音乐人的习惯都是先构思好歌曲的词，也就是先确定好主题，要写一首什么样的歌。无论流行歌曲还是说唱、民族，在作词的时候都会讲究韵律，押韵的词是基础。每行多少个字并没有严格规定，这个在作曲的时候很可能还会删改。作曲，词写好之后就进入作曲阶段，多数音乐人都是有音乐天赋的，有作曲方面的灵感，这个并非是在学校可以学习到的，也就是说做出来的曲子是否好听全凭作曲人的乐感。在创作过程中，大多选择用简谱记录，当然也有一些不懂谱子的，用随身录音设备(如手机)记录下来旋律也是可以的。编曲，即伴奏制作，这个环节被很多人忽略。其实伴奏的好坏直接关系到歌曲的整体质量，好的伴奏做出来听着非常舒服，是一种享受。而粗制滥造的伴奏听起来会非常的难受，对于耳朵是一种折磨。音乐专业主干学科：艺术学、教育学。专辑音乐制作即兴

音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。单曲音乐制作唱歌

音乐制作艺考：备考重点：器乐表演能力、视唱练耳、乐理、和声、音乐常识。除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音(音响)设计、音频节目制作的能力。有的院校会单独分设这几个，或归属其他系别，以各自学校为准。对文化分数要求在450分以上，适合有音乐特长，有兴趣，文化课好的普高学生报考，未来职业发展缺口大，就业收入较高。音乐制作就业范围：音乐教育：又分为正规学校教育(小初高大)，自由职业教育(家里开小课)，网络教育，培训机构教育，以上四点发展前景各有千秋，成功案例也都有的列举。单曲音乐制作唱歌

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