网络教育即现代远程教育(也称为网络大学)的简称，是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络教育通过完成规定的课程学习任务，考试合格获得学分，达到规定的总学分后，可毕业，学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员，同时获得学士学位证书。网络教育采用全部互联网的授课方式，兴起与1998年，截止到现在一共有68所院校有开办现代院校教育的资格。由于是全部采用互联网授课的灵活方式，所以非常适合碎片化时间较多的在职人士。国家开放大学（以前叫做广播电视大学）是属于成人继续教育，属于开放教育性质的学校，是国家承认学历，学历可以在学信网上查询。电大通过计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。现在已有一些地方省级电视大学改名为省开发大学。高起专网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。宝山成人高考高起专护理学
国家开放大学体系内部实行总部、分部两级管理体制，按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对单独、各具特色”原则运行。统一战略国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。共同平台国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。各分部可搭建与国家开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。普陀成人高考高起专几年毕业大部分学生通过网络课或自考兼职系统参加自学考试专业。
高起本就是从高中起点直接达到本科，学制是统一的5年，也就是把专科需要学习的内容和本科需要学习的内容安排在了一起，教学节奏较为平缓，遵循由浅入深的规律，往往前几年打基础，后几年侧重细化专业知识和应用能力的培养，与普高本科的教学计划更为贴近。但是让人头疼的就是目前各个学校针对高起本开设的专业非常少，加之今年专业的限制，可选数量更是少得可怜。而且由于学制较长，很容易产生厌学二放弃学业的情况。有人把高起专理解为半个高起本，这样理解也可以接受，毕竟在时间上是成立的，因为高起专和专升本的学制都是2.5年，加起来刚好是高起本的5年。但是需要注意的是，如果选择了先升专再升本，那么拿到本科毕业证的时间是要比直接升本科要晚一些，大约半年左右，因为中间多了一个二次参加入学考试环节，相比之下高起本可能就轻松多了，只需要参加一次入学考试即可。但是高起专和专升本的专业要更加丰富，可选性更高，而且阶段性的学习成果更加明显。
众所周知，按照教育部有关规定，高起专自学考试毕业证遗失或损毁不再补办。若考生需要，可申请开具《毕业证明书》（此证明只开具一次，请考生妥善保管）。申请办理《毕业证明书》的流程及要求为：①考生须在省级日报或省级教育报刊登毕业证遗失声明；②考生持刊登毕业证遗失声明的报纸、本人身份证、毕业生审批登记表复印件以及个人申请到原发证地、州、市自考办查阅毕业生花名册，由当地自考办核实后开具毕业证明；③考生本人持地州自考办开具的证明及上述材料到自治区自考办办理《毕业证明书》。高起专在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。
首先要明确以上四种都是成人学历提升方式，是国家认可的对成人实施系统的初等、中等和高等教育的四种途径，那么以上四种成人学历提升方式有什么区别呢？笔者为大家一一阐述。自考（自学考试）：自考又分为大自考和小自考，他们的毕业证和含金量都是没有任何区别的，某些对自考不了解的学生或者只做大自考不做小自考的招生老师才会说出大自考含金量比小自考含金量高这种话。大小自考的差别在于，大自考是每年的四月和十月统考，一年只有两次考试时间也只有两次注册机会，每次比较多考四门科目，且所有科目均为统考，难度非常高，至少都需要两年才能考完，不过大自考没有学费，只要每科35的科目考试费，同学们不要花几千块去报名大自考哦。而小自考是每年四月和十月统考，每次比较多考四门科目，每年七月和一月校考，每次比较多考六门科目，一年有四次考试时间也有四次注册机会，小自考一般只有七门统考，剩余科目均为校考，校考非常简单，只需要将学习经历用在统考的科目上就可以了。从自学高考和高起专到这个专业，我们可以看到一些招生专业是一样的，也有一些不同的专业。长宁现代物流管理高起专
只要是守法公民，具有高中文化程度，不需要学历要求，你认为可以参加考试了，在高起专报考期间报名。宝山成人高考高起专护理学
高起专网络教育的学生要求：学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于网络学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。学生在学习的过程中要主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。宝山成人高考高起专护理学
