长沙星爸星妈儿童康复干预中心为不能连词成句、吞咽咀嚼障碍、表达能力弱、口吃、发音含糊不清、流口水挑食、孩子讲话晚、发育迟缓、脑瘫、唐氏综合征、言语失用症、口肌肉问题等儿童提供言语开发、口肌课程。通过口肌工具的正确使用,改善孩子感知觉、咀嚼、吞咽能力从而提升整体发音水平。通过气息、下颌、唇、舌能力训练增加发音响度、讲话句子的长度及音转换能力,同时改善儿童发音技巧和声线。针对无语言儿童,通过呼吸、发声、共鸣、构音、语音五大板块学习,系统帮助儿童言语能力发展。对于口部运动障碍儿童,针对性设置个性化口肌肉训练课题,提升儿童下颌、唇、舌、呼吸、发声、共鸣等相关前备能力,促进无语音儿童言语发声能力习得,改善言语清晰度差、构音不清的儿童语言,促进有声语言的清晰、准确、标准。通过康复训练和努力,孩子们可以逐渐克服各种困难和挑战,实现自己的梦想和目标。常德融合儿童康复课程
1.利用音乐
自闭症儿童通常对儿歌情有独钟,这可以帮助吸引他们的注意力。家长可以运用儿歌进行干预,比如唱着“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿”,并示范动作,引导孩子模仿并一同合唱。这种方式能够有助于孩子更轻松地掌握知识,同时培养他们的专注力。
2.引导专注
有些自闭症儿童对指令反应较弱,因此在干预过程中可能需要通过强调指令或声音来吸引他们的注意。可以通过身体接触如轻拍、拥抱等方式来引起孩子的兴趣。
3.寻找游戏
许多自闭症儿童都有自己钟爱的物品,他们渴望得到这些物品。在“寻找”游戏中融入教学内容,可以让孩子在潜移默化中学习所需的知识。在这个游戏中,并非真的将物品藏起,而是在孩子的视线范围内“隐藏”物品,例如左右手交替拿起孩子喜欢的玩具,引发孩子的兴趣。
4.争夺游戏
当自闭症儿童看到自己喜欢的物品时,通常会伸手去抢。家长可以利用这一特性,通过“争夺”游戏来进行教学。例如,拿出孩子钟爱的小车,并反复强调“小车”的名称,然后在孩子专注于小车时将其拿走,并再次强调名称。通过反复的争夺游戏,可以增强孩子的专注力。
比较出名的儿童康复中心儿童康复需要耐心和毅力,孩子们需要时间和鼓励来逐渐康复。
培养自闭症儿童的计划与执行能力是一个渐进的过程,需要涉及时间管理、计划制定、执行力、评估和调整能力等多个方面。以下是一些具体的策略和方法:
首先,建立时间概念。对于小年龄儿童,可以利用可视化工具如沙漏或计时器,帮助他们在规定时间内完成任务,以培养时间概念。对于大年龄儿童,则需教导他们遵守时间约定,如参加活动或完成任务时不迟到,通过反复练习和一贯的强化来养成按时和守时的习惯。
其次,制订计划的能力。初级阶段,根据孩子的能力和任务需求来制定计划,确保计划包含清晰的步骤和可实现的目标。随着孩子能力的提升,可以鼓励他们参与计划制定的过程,提供选择的余地,逐渐培养独自制定计划的能力。
接着,实施计划的能力。可以提供辅助工具如备忘录、行事历、日程表等,帮助孩子跟踪和执行计划。采用结构化教学方法如TEACCH的程序时间表和个人工作表,帮助孩子建立日常例行公事,同时教导他们灵活应对突发情况,适应新的情况和变化。
第四,总结反思计划的能力。鼓励孩子在计划执行后进行自我检查,评估任务完成情况,是否按时完成,以及是否达到预期目标。根据自我检查结果,和孩子一起调整计划,持续改进计划制定和执行能力。
自闭症,又称孤独症,患有这种疾病的孩子被称为“星星的孩子”。通常在3岁之前缓慢发病,主要特征包括社交障碍、语言沟通困难、行为刻板、兴趣狭窄等,有时还可能伴有其他心理问题。目前,自闭症的病因尚不完全清楚,但遗传因素和环境因素相互作用被认为是主要原因。据国内区域性调查,儿童孤独症谱系障碍的患病率在1.18%至2.45%之间,即每百人中就有1至2人患有孤独症。
自闭症儿童早期的表现包括社交障碍、语言障碍、兴趣狭窄和行为刻板。大多数患者因语言发育滞后而就医,常在两三岁时无法说出有意义的单词或简单句子,因此他们常常通过动作来表达需求,比如示意上厕所。为了尽早发现自闭症,家长应留意孩子是否在不同年龄阶段表现出特定的迹象,如缺乏微笑、模仿声音、发音节等。如果发现孩子有这些症状,及时就医至关重要。自闭症无法自愈,因此早期干预至关重要。
康复训练和药物辅助是主要干预手段,包括行为分析和人际关系发展干预,以及药物辅助和心理疗法。及早发现、及时干预对患儿的预后至关重要,因此家长不应自行处理,而是应在专业医生的指导下进行诊断和干预。
康复过程中的孩子们需要学会如何调整心态和情绪,保持积极乐观的生活态度。
自闭症儿童如厕技能训练的前提条件包括多个方面:1.生理方面:确保儿童生理系统成熟,养成规律排便习惯,减少不适感和排便厌恶情绪。培养膀胱括约肌控制能力,使其能够暂时忍受便意。2.沟通意识方面:引导儿童学会用动作、声音等方式表达如厕需求。培养求助能力,让儿童能够向照顾者寻求帮助。3.认知方面:培养听从指令能力,执行简单指令为如厕训练打下基础。提高专注力,确保儿童在活动中能持续5分钟以上,增强如厕时的专注力。帮助儿童察觉排泄迹象和排泄情况。4.体能方面:确保儿童有基本行走能力便于如厕训练。培养蹲下站起的协调和平衡能力。提高动手能力,让儿童能进行简单动作如抓握物件。自闭症儿童如厕技能训练需注意以下事项:调整饮食,保持排便通畅。抓住关键时机,及时带儿童去厕所。保持耐心等待,训练需要时间。如厕训练的重要阶段包括多个方面,如表示已排便、能自行穿衣等。通过逐步训练,帮助自闭症儿童掌握如厕技能,提高生活自理能力,同时需给予足够的支持和关爱,以增强其自信心。 儿童康复不只是身体上的恢复,还包括心理上的调适。芙蓉区早期密集干预就找星爸星妈 智力儿童康复评估
儿童康复的目标是帮助孩子们尽可能地恢复正常生活和学习。常德融合儿童康复课程
揭秘ABA:高效的干预策略是什么? 在行为干预领域,ABA(应用行为分析)被认为是非常有效的方式之一。其理念在于通过科学的方法观察、评估和改善个体的行为。首先,ABA注重对目标行为的详细记录,这种精确的数据收集为后续的分析和干预提供了可靠的基础。随后,基于数据制定个性化的干预计划,并通过正强化或消退等技术来增加有益行为或减少不利行为。此外,ABA的灵活性使得它能够适用于各种环境和人群,无论是儿童教育还是成人行为调整,都能找到ABA的身影。总的来说,ABA之所以高效,得益于其基于证据的实践方法和高度个性化的干预策略。常德融合儿童康复课程
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