面试）2020年1月4、5日2020年春季教师资格（笔试）2020年3月9日2020年春季教师资格（面试）2020年5月18日－19日如遇特殊情况需要变更的，将提前另行通知。[7-9]教师资格证网上填报1.注册个人基本信息考生注册须填写真实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。2.诚信考试承诺新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。3.阅读报考须知4.填报个人信息填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、民族、***面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、**高学历、**高学位、电子邮箱、手机等信息。5.上传个人照片考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。电子版照片要求：（1）本人近6个月以内的免冠正面证件照。教师考试公共基础知识？南通靠谱的教师编制考试公共基础知识
在编人员指取得机构编制管理部门的人员编制手续人员，非在编人员就是无机构编制管理部门的人员编制手续的人员。通俗来说，有了编制你就是单位的正式工，享受国家规定的薪酬福利;而没有编制的，待遇由单位自定，相比在编人员会差很多，而且也不稳定。编制通常分为行政编制和事业编制，根据《公务员法》的规定，公务员采用行政编制。一般来说，行政编制和事业编制的区别在于：行政编制也就是国家公务员，是有级别的，假设你***年是科员，可能是级别比较低的，几年以后你升任科长，就是科级。再几年以后当了局长，就是局级。也就是说，你如果是行政编制，那你就是按公务员法只“走”行政级别的。事业编制则复杂一些，其中包括一些参照公务员管理的事业单位，这类参公事业单位的工资待遇比照行政机关(公务员)待遇执行，也就是按照职级核定工资。其它的事业编制是按岗定薪，分管理岗、专业技术岗和工勤岗。其中管理岗叫职员，是一到十级，依次对应着正部级至办事员这样的行政级别。专业技术岗是根据行业的要求进行职称评定，比如医生和教师。工勤岗就是工人。事业编制的人员一般走上副科(八级职员)领导岗位后也可以交流到行政机关当公务员，也可以参加党政领导干部公开选拔当领导。海安数学教师编制考试报考条件教师资格证必背500题目。
关于单选题的一些解题方法单选解题的基本方法(一)方法一：顺选法顺选法运用于直接型试题，如下例，你只要明白题干的意思，从以下四个选项中选出符合题干的一项即可。试用于相当容易而且有准确把握。1.“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”，其教育观属于（）A.遗传决定论B.教育***论C.环境决定论D.二因素论(二)方法二：排除法排除法也是考生做题经常运用的一种方法，排除选项说法本身错误的、不符合题干要求的，剩下的就是正确的选项，因此熟练运用排除法**提高做题准确率。抓住题干的关键词，排除无关。***、排谬法：排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢，但逆向选择题除外。第二、排异法：题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关，须予以排除。第三、排重法：题肢的观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题肢须排除。
二、细节识记型例1：感觉是直接作用于感觉***的客观事物的整体属性在人脑中的反映。分析：此题考查“感觉”和“知觉”二者定义中的细节区分。感觉是直接作用于感觉***的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉是直接作用于感觉***的客观事物的整体属性在人脑中的反映。例2：记忆是指心理活动对对象的指向和集中。分析：此题考查心理学专业术语的定义。注意是指心理活动对对象的指向和集中。记忆是过去的经验在人脑中反映的心理过程。代课老师的社保政策。
通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。教师资格证答题技巧选择题选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的。要求考生从4个答案中选择***正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。这部分试题比较简单，在考试的过程中不应花费大量的时间，但是选择题所占分数较高，是考生得分的关键，不能在这部分失分过多。选择题的答题方式有直接填写和机读卡填写两种，由考试省市决定。填空题填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不*要知道答案是什么，还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。考生一定要仔细检查，不要做无用功。遇到不会做的题目，不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时间集中到大题上去。判断说明题所谓判断说明题，不**只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。教师招聘考试论述题答题技巧？崇川区比较好的教师编制考试报考条件
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五、偷梁换柱型例1：场**型认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。分析：场**型的学生：对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，**对事物作出判断;场依存型的学生：对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是**人士的影响和干扰，善于察言观色。所以，应该将题干中“场**型”改为“场依存型”。例2：教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。分析：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。将此题改为：教育是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。南通靠谱的教师编制考试公共基础知识
教资结构化面试“自我认知类”模拟试题
(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：***类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。样题如下：1.报考动机：你为什么要报考教师资格考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？
(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。***，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有***的嫌疑。
