小学语文《草原》教案一、导入同学们请听歌曲:《天堂》,会唱的同学跟着一起唱吧,大家的声音可真好听。你们知道歌曲描绘的是什么景色吗?对,是大草原。正如歌词中唱到的:蓝蓝的天空,清清的湖水,奔驰的骏马,草原的景色是那样美丽动人。这节课我们就一起走进草原,领略那草原的风采。(板书课题)齐读课题!二、检查字词襟(衣字旁)三、整体感知请同学们自由朗读课文并思考本文主要写了什么内容?好,开始。评:***排的男生:本文主要写了草原美丽的自然风光和蒙古人民的热情好客。评:你概括的既准确又准确,请坐。是的,这就是一个风景美、人情美的地方。(板书)四、品读探究草原的风景是那么美丽,还等什么?让我们赶快跟着作者去一饱眼福吧。请同学们再次默读课文,边读边勾画出你觉得**的句子,慢慢的读,细细的品。评:1、谁来分享下你的思考成果?前排的女生:你认为**的是这句:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。作者把羊群比作白色的大花,把草原比作无边的绿毯,让你觉得很美!那这是什么修辞手法?对,比喻。(详案另见)教师编制考试越来越难,到底是为什么?通州区哪里有教师编制考试优惠吗
市)州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定;省级教育部门负责受理高校教师资格认定。据省教育厅有关部门介绍,为方便高校毕业生择业需求,拟定在高校学生毕业在读期间或离校前,完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。教师资格证素质、能力考察除师范教育类毕业生外,其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的**审查委员举办的面试和试讲,接受教育教学基本素质和能力的考察。教师资格证审核付费报名成功后,请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认[10]。教师资格证体检要求有下列疾病或生理缺陷者,不适宜从事教师工作或相关教学岗位的工作。1.有***史、癫痫病史、癔症史。2.精神疾病(以二级以上专科医院诊断为依据)。包括:(1)重度***:精神分裂症、偏执性***、反复发作的情感性精神障碍、无法归类的***性障碍、急性心因性精神障碍。(注:经一年以上系统***、未达***或影响社会功能者)(2)各类脑器质性精神障碍。包括颅内***、中毒,颅脑外伤、**,癫痫及脑血管病等。(3)与文化密切相关的精神障碍。因迷信气功、巫术等影响职业及社会功能者。(4)精神活性物质所致精神障碍。江苏品质教师编制考试培训机构教师招聘考试多项选择题答题技巧?
是的,作者就是抓住了羊群和草原的特点,把它想象成大花和绿毯,既生动贴切,又给我们留下了深刻的印象。同学们闭上眼睛想象一下这个美好的画面,想一想还可以把草原和羊群比作什么呢?哦,你说如果把草原比作辽阔的大海,那羊群就是海上的朵朵浪花。你说如果把草原比作广阔的天空,那羊群就是天上的片片白云。评:同学们的想象力可真丰富!这样的比喻让我们感受到了一种生机勃勃的美。这么美的句子,谁再来读一读?你的眼神充满自信,请你。评:你读的可真美,我们仿佛已经置身于这生机勃勃的草原中了。2、谁再来分享?靠门的男生:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠**流,轻轻流入云际。评:你读出了小丘的柔美。咦,同桌有疑问?你说什么是只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画呢?评:会问问题的孩子都是会学习的孩子。让我们一起欣赏一下吧,请看大屏幕。视频看完了,大家现在知道了吗?渲染就是?对,用水墨或淡的色彩涂抹画面,勾勒就是?对,用线条勾画出轮廓。是呀,只有用渲染,草原的那种绿色才能翠**流。
在编人员指取得机构编制管理部门的人员编制手续人员,非在编人员就是无机构编制管理部门的人员编制手续的人员。通俗来说,有了编制你就是单位的正式工,享受国家规定的薪酬福利;而没有编制的,待遇由单位自定,相比在编人员会差很多,而且也不稳定。编制通常分为行政编制和事业编制,根据《公务员法》的规定,公务员采用行政编制。一般来说,行政编制和事业编制的区别在于:行政编制也就是国家公务员,是有级别的,假设你***年是科员,可能是级别比较低的,几年以后你升任科长,就是科级。再几年以后当了局长,就是局级。也就是说,你如果是行政编制,那你就是按公务员法只“走”行政级别的。事业编制则复杂一些,其中包括一些参照公务员管理的事业单位,这类参公事业单位的工资待遇比照行政机关(公务员)待遇执行,也就是按照职级核定工资。其它的事业编制是按岗定薪,分管理岗、专业技术岗和工勤岗。其中管理岗叫职员,是一到十级,依次对应着正部级至办事员这样的行政级别。专业技术岗是根据行业的要求进行职称评定,比如医生和教师。工勤岗就是工人。事业编制的人员一般走上副科(八级职员)领导岗位后也可以交流到行政机关当公务员,也可以参加党政领导干部公开选拔当领导。教师资格证必背材料题?
刷题***个功效---查漏补缺,很多人知道这个效果,但是不知道如何操作才能达到这个效果。例如教师利用图片、视频等进行导入,体现了教育中的()原则?A.量力性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.系统性原则这个题目本身并不难,我们很快会选到B。但是这个题目是不是就此放过了呢?不是,还没有做到查漏补缺。这个题目考查的知识点是什么?教学原则有哪些?每个原则的基本内涵是什么?每个原则的基本要求是什么?如果再考查教学原则,还有可能考哪些?怎么考?会不会有某个地方很容易出易错题?这便是查漏补缺的思路。*供参考,根据自身情况进行使用。刷题的第二个功效便是总结方法和规律。这倒是有些难处的。一方面需要刷比较多的题来帮助我们找到其中的内在联系和本质规律,另一方面要具备较高的提炼和概括能力。如果要具备操作的能力,那么我们需要从思路、积累和语言训练的层面再谈。思路即**题目的角度,也算是我们看待问题的视角。如客观题中除了正面解答题目,还可以从关键信息的提取、选项的比较、选项带入检验、语文语法等方法切入。主观题中如辨析题需要先辨(表态)后析(摆出知识点和阐述)再综述的思路。教师考编考试要考哪些课程?海安物理教师编制考试网课
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可以依照本条例的规定申请认定其教师资格。第十三条幼儿园、小学和初级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民**教育行政部门认定。高级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民**教育行政部门审查后,报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格,报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。受***教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民**教育行政部门委托的高等学校,负责认定在该校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。在未受***教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民**教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格,按照学校行政隶属关系,由***教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民**教育行政部门认定。第十四条认定教师资格,应当由本人提出申请。教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定,并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。第十五条申请认定教师资格。通州区哪里有教师编制考试优惠吗
教资结构化面试“自我认知类”模拟试题
(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型:***类是报考动机类,主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问。样题如下:1.报考动机:你为什么要报考教师资格考试?2.个性匹配:你觉得自己适合当老师吗?为什么?
(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历,总结自身的性格特征、特长、爱好等。其次,了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”,因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景,熟知教育理论知识,掌握各种教学技能,具有奉献精神,有爱心、热心、耐心。***,在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业,所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。具体的匹配关系如下图所示:需要注意的是,很多考生在回答这类题目时,甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来,这是没有必要的。尤其是姓名,在面试过程中要避免说出,否则有***的嫌疑。