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关于多选题的解题技巧多项选择题常用的做题方法与单项选择题相同，也是采用直接选择法、排除法、代入法（代入材料或者实际生活）。而且，在某些难度较大的题目中，还会综合运用多种方法。除此之外，多项选择题常见的做题技巧还包括以下几类：（一）代入法代入法分为两类，一类是代入题干进行排除，另一类是代入实际生活进行排除。先说***类，四川的多选题近年来基本每年有3题左右都是比较长的小案例形式，所以对于案例式的多选题可以把每一个选项逐个代入去找材料中的依据，如果没有就放弃，有的话就保留。第二类，虽然不是案例式的多选题，但是大都也是基于书本知识，是理解类的，这个时候可以把每个选项逐个代入实际生活想象可否行得通。教师资格证结构化面试题目及答案？通州区有哪些教师编制考试报名咨询

（二）絮絮叨叨了这么多，说说大家**关心的学习方法。（1）书本是复习的根源。刷再多的题都抵不过把书本看熟。我在某宝上买了某某机构的考编用书，21天的时间，来回看了3遍。***遍，快速把书过一遍，了解主要讲了哪些内容，有个大概的印象。第二遍边看边写简单的思维导图，这是为了让知识点在头脑里形成清晰的架构。第三遍开始狂背。（2）配合做题巩固知识点。这里不得不向大家狂推良师10000题小教综程序，我下过很多的刷题APP，都不如良师好用快捷，而且！！考编有一个单选考到了里面的原题！（3）网上收集资料。书上的知识宽泛且繁多，找不到重点是常有之事，于是我在网上收集了很多资料，看过一轮后也就大概知道哪些是常考点，并且又加深了记忆。（4）简答题编口诀。教宗的简答题太多，不建议死记，一是耗时，二是易忘，我基本上给80%的简答题编了自己的口诀，每个点都记得牢牢的，不会因为忘点没答全而扣分，考场上主观题做起来得心应手。（5）写好每天的计划。为了营造紧迫感，我每天都会写上***计划，譬如：几点到几点看几个章节。如果没有完成计划，就会有种莫名的焦虑，这样能监督自己少玩手机，不开思想小差。通州区附近教师编制考试笔试教师招聘考试论述题答题技巧？

2.考试重点(1)教育学教育学的重点部分为教育与教育学、教育与人、课程、教学、德育等章节，其中，教育学的创立阶段、教育学的发展阶段、人身心发展的规律、动因理论、影响人身心发展的因素、课程的类型等内容主要考查客观题;而教学规律、教学原则、教学方法、德育规律、德育原则、德育方法除了客观题形式出现，原则上也可以考查主观题，为防止考情突变，学员也要掌握主观题答题技巧。(2)心理学和教育心理学心理学的重点部分为心理过程和个性心理，主要考察例子型单选。教育心理学的重点部分为学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略等章节，考查方式客观题为主，考生要以理解为主，在理解的基础上进行记忆。

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    可以依照本条例的规定申请认定其教师资格。第十三条幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民**教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民**教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。受***教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民**教育行政部门委托的高等学校，负责认定在该校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。在未受***教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民**教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由***教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民**教育行政部门认定。第十四条认定教师资格，应当由本人提出申请。教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。第十五条申请认定教师资格。教师编制年龄限制是多少？如皋什么是教师编制考试地址

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    市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定。据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。教师资格证素质、能力考察除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的**审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。教师资格证审核付费报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认[10]。教师资格证体检要求有下列疾病或生理缺陷者，不适宜从事教师工作或相关教学岗位的工作。1.有***史、癫痫病史、癔症史。2.精神疾病（以二级以上专科医院诊断为依据）。包括：（1）重度***：精神分裂症、偏执性***、反复发作的情感性精神障碍、无法归类的***性障碍、急性心因性精神障碍。（注：经一年以上系统***、未达***或影响社会功能者）（2）各类脑器质性精神障碍。包括颅内***、中毒，颅脑外伤、**，癫痫及脑血管病等。（3）与文化密切相关的精神障碍。因迷信气功、巫术等影响职业及社会功能者。（4）精神活性物质所致精神障碍。通州区有哪些教师编制考试报名咨询

教资结构化面试“自我认知类”模拟试题

(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：***类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。样题如下：1.报考动机：你为什么要报考教师资格考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？

(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。***，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有***的嫌疑。