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教师编制考试基本参数
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  • 教师资格证笔试面试,教师考编笔试,教师考编面试
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  • 0513教育(领悟一生)
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教师编制考试企业商机

2、课堂观察记录法。在自然的课堂情境下,记录学生个体的言语和行为,进而判断学生在实际教学过程中学习习惯、学习方式、思维特点等,进而设计符合特定学生的思维路径。3、作业反馈法。设计学生作业(或试卷)分析对照表,将学生每次的学习情况记录在表中,进行量化的对比分析,发现学生变化趋势,确定需要指导的重点问题,为下一步的有效教学提供准确的信息。4、学情分析工具:微信、QQ、PPT视频片段,背景音乐。(详情另见完整文章)教育综合知识必背考点?如东全程教师编制考试考几门

(二)注意内容互相对立的选项在多项选择题中,如果存在一对内容互相对立的选项,而其他三项不存在内容对立的情况,那么在此对立两项中至少有一个正确项;若存在两对内容互相对立的选项,则应该从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。例如,几个待选项中,AB互相对立,CD互相对立,则两个正确选项往往须从AB组以及CD组中分别选择一个产生。当然,该规则也存在例外情况。>>>题目演练【2018年四川统考上】个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,小学生心理发展的主要特征有()。A.开放性B.闭锁性C.协调性D.动荡性E.可塑性【解析】在上述题型中,A选项与B这两个选项对立,所以答案是由AB组中选择一个,再结合材料,小学生心理发展的特征主要包括以下几点:(1)心理发展非常迅速,尤其是在思维、记忆、感知觉等方面;(2)心理发展是平稳协调的,是发展和谐个性、品德和社会性的好时机;(3)心理发展是开放的,小学阶段极易与师长沟通,关系融洽,对心理辅导的开展极其有利;(4)心理发展是可塑的,小学生人生观、世界观等尚未形成;性格未养成;习惯未定型;(5)心理发展具有矛盾性。故本题选ACE。崇川区数学教师编制考试面试教师招聘考试论述题答题技巧?

二、细节识记型例1:感觉是直接作用于感觉***的客观事物的整体属性在人脑中的反映。分析:此题考查“感觉”和“知觉”二者定义中的细节区分。感觉是直接作用于感觉***的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉是直接作用于感觉***的客观事物的整体属性在人脑中的反映。例2:记忆是指心理活动对对象的指向和集中。分析:此题考查心理学专业术语的定义。注意是指心理活动对对象的指向和集中。记忆是过去的经验在人脑中反映的心理过程。

(三)注意互近选项或类似选项在多项选择题中,如果存在两对内容互近选项或类似选项,而这两对选项内容对立,则其中一对互近或类似选项应该为正确选项。例如,待选项中,AB两项内容相近、类似,CD两项内容相近、类似,而AB组与CD组内容对立。如果判断A项正确,那么AB组都正确;如果判断C项正确,那么CD组都正确。【例题】法国的卢梭在其著**弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏”,由此可见,卢梭在教育目的上主张()。A.个人本位论B.社会本位论C.内在目的论D.外在目的论E.无目的论【解析】此题中,A选项强调在教育目的确定方面要充分考虑个人因素,个人因素属于内部因素,所以AC两个选项的内容相近。B选项与A选项对立,强调社会因素应该是教育目的确定的***因素,而社会因素属于外在因素,故B选项与D选项属于内容类似的两个选项。而卢梭的这句话强调个人因素,因而锁定A选项。A选项与C选项表述内容相近,故此题选择AC。教师编制考试分为哪些?

教师招聘答题技巧是公共基础知识--法律篇1.某学校校长,为了照顾朋友的生意,从朋友处采购了一批廉价的冻肉。结果学校食堂在用了这批冻肉后,导致大量的学生出现呕吐腹泻的症状。依据《学生伤害事故处理办法》,对于该校长的行为,教育行政部门应给予()。A行政处罚B.行政处分C.违宪责任D.行数强制解题方法:口诀:分内罚外行政处分1.公务人员2.职务行为行政处罚2所有人2.违**秩序本题属于职务行为,应该给予行政处分,所以CD项排除。教师资格证考试笔试培训?如东比较好的教师编制考试老师负责吗

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2.考试重点(1)教育学教育学的重点部分为教育与教育学、教育与人、课程、教学、德育等章节,其中,教育学的创立阶段、教育学的发展阶段、人身心发展的规律、动因理论、影响人身心发展的因素、课程的类型等内容主要考查客观题;而教学规律、教学原则、教学方法、德育规律、德育原则、德育方法除了客观题形式出现,原则上也可以考查主观题,为防止考情突变,学员也要掌握主观题答题技巧。(2)心理学和教育心理学心理学的重点部分为心理过程和个性心理,主要考察例子型单选。教育心理学的重点部分为学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略等章节,考查方式客观题为主,考生要以理解为主,在理解的基础上进行记忆。如东全程教师编制考试考几门

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