海门语文教师编制考试建议

    为优化我市师资队伍结构，选拔***适岗人才，根据我市师资需求实际，经如皋市a>人力资源和社会保障局(以下简称如皋市人社局)审核，南通市人力资源和社会保障局(以下简称南通市人社局)核准，我市部分学校面向社会公开招聘440名教师，现将有关事项公告如下：一、招聘岗位招聘岗位、人数等详见《2020年春季如皋市部分学校公开招聘教师岗位简介表》(附件1，以下简称《岗位简介表》)。二、报考条件应聘人员必须具备下列条件：(一)具有中华人民共和国国籍，享有公民的***权利;(二)思想***素质好，热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵守中华人民共和国***和法律，品行端正;(三)年龄在18周岁以上、35周岁以下(1985年1月至2002年1月期间出生);(四)全日制普通高校毕业要求详见《岗位简介表》;(五)具有与报考岗位相应的教师资格证书(要求详见《岗位简介表》)。对2020年全日制高校毕业生，报考时教师资格可暂不提供，但须在2020年7月底前报到时提交符合《岗位简介表》相应岗位要求的教师资格证书，否则取消录用资格;(六)普通话等级要求详见《岗位简介表》;(七)本科及以上学历的人员户籍不限;大专学历的人员限如皋户籍(或生源)(户籍落户时间截止到本公告发布之日);(八)身心健康。教师资格证考试科目有哪些？报名时间？报名费用？海门语文教师编制考试建议

    有效期要根据自己省份的规定，因此比较好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证是提供给大学在职教师考的）拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”，这个时候你要选好科目（就是要选好数学、语文之类的）。说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板。在每年6月和11月，通过说课就可以拿证了。教师资格证考试考试时间编辑教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。教学技能测试的内容为：备课、说课或上课、面试。根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。2015年上半年国家统一考试中小学教师资格面试时间为5月16日-17日。港闸区推荐教师编制考试资料教师资格证报考条件，非师范生也能考，满足这几点条件即可。

    第四章教师资格考试第八条不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。第九条教师资格考试科目、标准和考试大纲由***教育行政部门审定。教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放，属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的，由县级以上人民**教育行政部门组织实施；属于高等学校教师资格考试的，由***教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民**教育行政部门委托的高等学校组织实施。第十条幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。第十一条高等学校教师资格考试根据需要举行。申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。第五章教师资格认定第十二条具备教师法规定的学历或者经教师资格考试合格的公民。

刷题***个功效---查漏补缺，很多人知道这个效果，但是不知道如何操作才能达到这个效果。例如教师利用图片、视频等进行导入，体现了教育中的（）原则？A.量力性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.系统性原则这个题目本身并不难，我们很快会选到B。但是这个题目是不是就此放过了呢？不是，还没有做到查漏补缺。这个题目考查的知识点是什么？教学原则有哪些？每个原则的基本内涵是什么？每个原则的基本要求是什么？如果再考查教学原则，还有可能考哪些？怎么考？会不会有某个地方很容易出易错题？这便是查漏补缺的思路。*供参考，根据自身情况进行使用。刷题的第二个功效便是总结方法和规律。这倒是有些难处的。一方面需要刷比较多的题来帮助我们找到其中的内在联系和本质规律，另一方面要具备较高的提炼和概括能力。如果要具备操作的能力，那么我们需要从思路、积累和语言训练的层面再谈。思路即**题目的角度，也算是我们看待问题的视角。如客观题中除了正面解答题目，还可以从关键信息的提取、选项的比较、选项带入检验、语文语法等方法切入。主观题中如辨析题需要先辨（表态）后析（摆出知识点和阐述）再综述的思路。大专生能当小学老师吗？

    市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定。据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。教师资格证素质、能力考察除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的**审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。教师资格证审核付费报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认[10]。教师资格证体检要求有下列疾病或生理缺陷者，不适宜从事教师工作或相关教学岗位的工作。1.有***史、癫痫病史、癔症史。2.精神疾病（以二级以上专科医院诊断为依据）。包括：（1）重度***：精神分裂症、偏执性***、反复发作的情感性精神障碍、无法归类的***性障碍、急性心因性精神障碍。（注：经一年以上系统***、未达***或影响社会功能者）（2）各类脑器质性精神障碍。包括颅内***、中毒，颅脑外伤、**，癫痫及脑血管病等。（3）与文化密切相关的精神障碍。因迷信气功、巫术等影响职业及社会功能者。（4）精神活性物质所致精神障碍。教师考试公共基础知识？江苏中学教师编制考试

教师招聘考试教材买什么好？海门语文教师编制考试建议

四、品读探究下面我们一起随着课文中的小姑娘去爬一爬天都峰，看看我们会有什么收获。1.现在，我们来到了天都峰脚下，站在天都峰脚下抬头望——一起读：“啊，顶峰这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”评：同学们读得声情并茂，通过读让你感受到天都峰有什么特点？前排的女生：你说***句“在云彩上面哩！”运用了夸张的手法，写出天都峰高耸入云的特点。评：说的非常准确，还发现了作者所用的修辞手法呢！同桌还要补充：你通过“笔陡、似乎是从天上挂下来的”感受到天都峰的高和险。师：“笔陡”是什么意思？哦，你通过查字典知道“笔陡”是坡度很大，近乎垂直，十分陡峭的意思。评：你真是个会学习的孩子！我们来看大屏幕上的图片，这就是天都峰，大家有什么感受？天都峰真高、真险啊！那“我”站在这又高又险的天都峰脚下,想了些什么？恩，“我爬的上去吗？真叫人发颤！”是呀,这时的小姑娘也开始担心了，怕自己爬不上去。让我们再来读一读，体会天都峰的高和险、体会小姑娘的心情！海门语文教师编制考试建议

教资结构化面试“自我认知类”模拟试题

(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：***类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。样题如下：1.报考动机：你为什么要报考教师资格考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？

(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。***，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有***的嫌疑。