同学们在平时的训练中可以多与自己的任课老师、同学、家人、朋友多交流，对于这一年龄阶段的考生来说，多交流对克服临场心态有好处。另外，在艺考现场，考生将自己的注意力集中在考试内容上，全神贯注地表演，你要充满自信、集中精力地将自己的状态发挥出来！无实物练习的目的，培养学员入门时就能掌握表演的真实性与有机性。学会首先从简单的动作中去感觉真实，去掌握有机的“动作的逻辑与顺序”（并非机械的、刻意的逻辑与顺序）。通过瞬间的小真实，逐步去把握表演的大真实。进行以动作为主体的综合元素训练，将基础训练中表演技术的诸元素：注意与对象、肌体控制、动作、假使、想象、规定情境、真实感与信念、情绪记忆、交流与适应、逻辑与顺...

语气是多种多样的，无论从表达主体和听众的关系来看，还是从表达主体的心境和思想感情来看，或者从表述内容和方式来看，它都是丰富多彩的，因人、因事、因时、因地而不同，变化多端，气象万千。在朗诵过程中，语气永远不会是单一的，常常出现几种语气交替出现或结伴而行的现象。不过，在综合运用多种语气的过程中，还是有主次之分的，主要的感彩造成主要的语气色彩，即语气的基调。所以，无论是朗诵诗歌，散文，小说等等，都掌握这个基调。与此同时，又要适时根据内容、感情、对象等的变化，选择调控自己的语气，使之恰如其分。总之，语气要服从内容，语气要看对象，语气要质朴自然，贴近生活。力天艺术语言艺术表演口才盛大招商,零基...

凡是发音无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正，身体健康的学生，均可选择学习播音主持专业，该专业无专业基础要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。播音主持考试一般分为初试和复试；也有的学校将初试和复试合并为一次考试；有的学校的专业考试为初试、复试和三试。具体情况视各个学校的招生简章的要求而有所不同。各个学校的考试内容虽然因各高校的要求而有所不同，但考试内容大同小异。如：指定稿件、自备稿件、新闻稿件、模拟主持、命题评述等内容。有的学校因教学需要还要加试才艺展示，如南京艺术学院、天津艺术职业学院、南广学院、中华女子学院、戏剧学院等院校就需要加试才艺展示。艺考培训,...

“形象好”的标准比较广，一般老师也不会对其进行苛刻要求，有的考生虽然没有传统中我们认为的“漂亮”、“帅气”，但是五官端正，或者较为大方，拥有良好的气质，这些都可以判定为有一个良好的形象。第二点就是考生的语言要求。一是声音条件，语言作为广播电视工作比较直接的工具，和形象一样是比较能直接产生审美愉悦的，更有广播电台主持人是完全要依赖声音，依赖有声语言进行工作的，所以对于播音主持人来说，声音非常重要。二是语感，人生来是没有语言功能的，当然也就没有语感。这是属于先天+后来的努力而来的。所以在平时生活中的积累和后来对语感的培养都是相对重要的。第三点是思维要求。我们再荧屏中也经常看到形象并不好...

巧设停顿。停顿是指语言顿挫。它在口语表达中至少有两个作用：首先，停顿起着标点符号的作用，它作为话语中换气的间隙，既是表明上句话的结束，又是下句话的前奏，以此加强语言的清晰度和表现力。其次，停顿能使口语抑扬顿挫，它以间歇的长短、一定时间单位里次数的多少，形成讲话的节奏，给人以韵律美。和重音一样，停顿的位置不同，一句话表达的语意往往也会不同。比如“她了解我不了解”这句话在不同的停顿之下就可以有不同的意义：她/了解我不了解?(问是否了解自己)她了解/我不了解。(承认自己不了解)她了解/我不了解?(不承认自己不了解)她了解我/不了解?(想证实她了不了解)她了解我不/了解?(不相信别人了解)...

可见，停顿要得当、得体，应当根据传情表意的需要合理设置停顿。巧设停顿可造成言外之意和弦外之音，让人觉得“此时无声胜有声”。训练有素的播音员或主持人往往善于利用语句的停顿，让听众去思索、回味和期待，以获得理想的语言效果。但凡事都有两面。以停顿的一个常用技巧“停连”为例。“停连”是指表达中声音的中断和延续。有断有连，能扣人心弦。但是当断不断，会语序纷乱;该连不连，会语意难全;所以，停顿切不可随意为之，以造成不必要的麻烦。3.善用语调语调分为升调、降调、平调和曲调4种。和重音、停顿一样，同一语句由于高低升降的不同，可以表达多种多样的感情和意义。因此，在发音训练中，应有意识地结合4种语调的...

对于播音主持员来说，不仅要有足够的理论知识，其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向**传递信息，播音员的语言规范应该做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己比较好的声音，用好自己的声音，这样播出来的声音依然是大家认可的，人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与学习技巧，提醒大家该怎么改变的声音，让人们更记住你语言的魅力。力天语言艺术表演口才盛大招商,零基础创业之路!学表演多少钱 艺考过程中的着装问题1、美术艺考生是不用考虑这个...

播音是通过传输设备利用电波进行传递的，所以要求播音发声，声音集中、均匀、对比适度，纯净度要求很高。音高音强的变化，这个幅度不要过大，但是在其它声音背景当中应该具有比较强的穿透力。播音语言信息覆盖密度大，受众的层次不同、收听收视的环境也各不相同，这样就要求播音发声吐字清晰准确，同时还要求圆润流畅。由于播音员主持人的特殊身份，在节目中出现，对社会有一定影响，受众对他们的发声也有着比较高的要求，要求亲切自如，优美动听，力强，并且具有比较鲜明的特色。播音发声是源于生活中口语的发声，但是绝不能等同于生活中口语的发声，它们是生活当中口语发声的规范、提炼和升华。艺考难吗?这里有一家专业的教育培训机...

发声技巧：“声音美”的技巧爱的感情气徐声柔：口腔宽松，气息深长。憎的感情气足声硬：口腔紧窄，气息猛塞。悲的感情气沉声缓：口腔如负重，气息如尽竭。喜的感情气满声高：口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。惧的感情气提声凝：口腔象冰封，气息象倒流。欲的感情气多声放：口腔积极敞开，气息力求畅达。急的感情气短声促：口腔似弓箭，飞剑流星;气息如穿梭。冷的感情气少声平：口腔松软，气息微弱。怒的感情气粗声重：口腔如鼓，气息如椽。疑的感情气细声黏：口腔欲松还紧，气息欲连还断。可以这样说，有了恰当的语气，才能使朗诵者具有形象色彩、感彩、理性色彩、语体色彩、风格色彩;有了恰当的语气，才能增强语言的魅力，才能恰...

自备稿件应该是你准备充分的一部分，考查的是在你有充分准备的情况下你的语音、语言表现力的比较好状态，而不是考察你的嗓门高低或舞台表演能力。除少数艺术类院校或配音类专业外，大部分综合院校中的播音主持专业，通过面试考察，挑的是未来的新闻作者，而不是话剧演员。二、即兴评述套用“国家社会个人”相对于模拟主持的客观表述，即兴评述必须有自己的看法。考生在这部分常犯的错误有两个：一是泛泛叙述材料事实，来一句：我认为这是不对的。这只是一句话的评价，而不是即兴评述；二是套用“国家、社会、个人”，无论什么材料都是“国家、社会、个人”。套多了，就不是即兴评述，而是套路展示。多档电视栏目,给每个学员表演机会,...

对于播音主持员来说，不仅要有足够的理论知识，其语言表达也要有技巧。播音员应该以真实、流利、自然的声音向**传递信息，播音员的语言规范应该做到：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。我们应该在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己比较好的声音，用好自己的声音，这样播出来的声音依然是大家认可的，人们更容易听到。下面是对于播音员的要求规范与学习技巧，提醒大家该怎么改变的声音，让人们更记住你语言的魅力。限贵州地区,选择对的艺考培训,赶快了解详情.白云区高中学播音哪家好 音乐以声音为物质媒介，声音的非造型、非...

不要采用“报幕”流程“各位考官上午好，接下来是我的项，指定稿件播读……谢谢老师，以上是我的指定稿件播读，下面进行我的第二项，自备稿件……谢谢老师，以上是我的自备稿件，下面进行第三项，即兴评述……谢谢老师，以上就是我的考试的全部内容，谢谢老师。”你可能什么感觉也没有，或者说，挺好的啊，流程清楚……但是，考官每天要进行几百人的测试，这些无效的“报幕”流程根本不在考查范围内。反而浪费了考生和考官的宝贵时间。而且这些反复出现的复读机报幕，配上条件反射的鞠躬动作，会将考官逼疯。很多学生将这些报幕流程背得滚瓜烂熟，而重要的抽到的题号反而忘了说。简单的是，直接开始每一项，顶多通报一下所抽到的题号。艺...

要看机构的师资实力我们不排除有很多师资力量很雄厚的培训机构，但还是有很多培训机构，鱼龙混杂，打着很多、很炫的名人，名教授要来上课等，但实际上课的老师却又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的学生在上课。三、要看机构的管理力度一个好的培训机构，在教学质量抓紧的条件下，还注重学生的管理力度。要知道来参加培训的学生都是出于青春期奋发的年龄，在自我控制和自我调剂的能力方面是比较脆弱的，可以说大部分学生都是没有自我控制力的，尤其是学艺体的学生，在这方面的表现尤为突出。所以培训机构在管理上面的力度一定要强，注重学生的日常生活，安全求学。例如，开学的消防课，节假日前的安全教育，以及日常生活的安全管...