20世纪70年代末期以来，不少发达国家的**和各大企业集团（公司）都纷纷研究开发和采用清洁工艺，开辟污染预防的新途径，把推行清洁生产作为经济和环境协调发展的一项战略措施。1、废水类：各类工业废水、生活污水及饮用水各项指标；2、废气类：有机类废气、焊锡废气、锅炉废气、发电机尾气、厨房油烟、厨房火烟、各类炉、窖尾气及各类工艺性粉尘等；3、噪声：发电机房、空压机房噪声、厂界噪声等。
清洁生产的起源来自于1960的美国化学行业的污染预防审计。 推广使用节能、节水产品，节约资源，保护环境。四川绿色学校清洁生产咨询
《清洁生产审核验收报告》应由企业或委托咨询服务机构完成，其内容应当包括但不限于以下方面：（1）企业基本情况；（2）《清洁生产审核评估技术审查意见》的落实情况；（3）清洁生产中／高费方案完成情况及环境、经济效益汇总；（4）清洁生产目标实现情况及所达到的清洁生产水平；（5）持续开展清洁生产工作机制建设及运行情况。
地市级（县级）环境保护主管部门或节能主管部门应及时将验收“合格”与“不合格”企业名单报送省级主管部门，由省级主管部门以文件形式或在其官方网站向社会公布，对于验收“不合格”的企业，要求其重新开展清洁生产审核。 湖南绿色工厂清洁生产认证标准源头控污、过程降耗、末端增效，清洁生产全流程落地。
据美国EPA统计，美国用于空气、水和土壤等环境介质污染控制总费用（包括投资和运行费），1972年为260亿美元（占GNP的1%），1987年猛增至850亿美元，20世纪80年代末达到1200亿美元（占GNP的2.8%）。如杜邦公司每磅废物的处理费用以每年20～30%的速率增加，焚烧一桶危险废物可能要花费300～1500美元。即使如此之高的经济代价仍未能达到预期的污染控制目标，末端处理在经济上已不堪重负。因此，发达国家通过治理污染的实践，逐步认识到防治工业污染不能只依靠治理排污口（末端）的污染，要从根本上解决工业污染问题，必须“预防为主”，将污染物消除在生产过程之中，实行工业生产全过程控制。
绿色校园认证是学校在环保、可持续发展领域的重要荣誉，意义体现在对学校的价值提升品牌形象：认证标志着学校在节能、减排、绿化等方面的突出成就，能增强社会认可度。优化管理机制：通过能源管理体系认证等，推动校园管理科学化、规范化。促进资源节约：如节水节电、垃圾分类等措施，降低运营成本。培养师生的环保意识：通过课程、活动将可持续发展理念融入教育。改善学习环境：绿色校园能提高学习效率，增强归属感。实践能力提升：参与环保项目如植树、旧物回收，锻炼实践能力。推动社会绿色发展：学校作为示范单位，带动社区参与环保行动。培养未来人才：输出具有环保责任感的公民，助力社会可持续发展。清洁生产走一走，绿色幸福全都有。
评估与验收的**组成员应从国家或地方清洁生产**库中选取，由熟悉行业、清洁生产及节能环保的**组成，且具有高级职称或十年以上从业经验的中级职称，**组成员不得少于3人。参加评估或验收的**如与企业或清洁生产审核咨询服务机构存在利益关系的，应当主动回避。
评估与验收组织部门应定期对**进行培训，统一清洁生产审核评估与验收尺度，承担评估与验收工作的部门及**应对评估或验收结论负责。企业概况（企业领导重视程度、培训教育工作机制、企业合规性及清洁生产潜力分析是否到位） 环保保洁，从我做起，让世界更清洁，更美好。河南绿色工厂清洁生产技术手段
全员参与清洁生产，共建绿色低碳企业。四川绿色学校清洁生产咨询
20世纪90年代初，经济合作和开发组织（OECD）在许多国家采取不同措施鼓励采用清洁生产技术。例如在西德，将70%投资用于清洁工艺的工厂可以申请减税。在英国，税收优惠政策是导致风力发电增长的原因。自1995年以来，经合组织国家的**开始把它们的环境战略针对产品而不是工艺，以此为出发点，引进生命周期分析，以确定在产品寿命周期（包括制造、运输、使用和处置）中的哪一个阶段有可能削减或替代原材料投入和***并以比较低费用消除污染物和废物。这一战略刺激和引导生产商和制造商以及**政策制定者去寻找更富有想像力的途径来实现清洁生产和产品。四川绿色学校清洁生产咨询
