原理和方法去消除对人体健康，安全和生态环境有毒有害的化学品，因此也称环境友好化学或洁净化学。实际上，绿色化学不是一门全新的科学。绿色化学不但有重大的社会、环境和经济效益，而且说明化学的负面作用是可以避免的，显现了人的能动性。绿色化学体现了化学科学、技术与社会的相互联系和相互作用，是化学科学高度发展以及社会对化学科学发展的作用的产物，对化学本身而言是一个新阶段的到来。作为新世纪的一代，不但要有能力去发展新的、对环境更友好的化学，以防止化学污染；而且要让年轻的一代了解绿色化学、接受绿色化学、为绿色化学作出应有的贡献。化学***理论1.“原子经济性”，即充分利用反应物中的各个原子，因而既能充分利用资源,又能防止污染。原子经济性的概念是1992年美国***有机化学家Trost（为此他曾获得了1998年度的总统绿色化学挑战奖的学术奖）提出的，用原子利用率衡量反应的原子经济性，为高效的有机合成应**大限度地利用原料分子的每一个原子，使之结合到目标分子中，达到零排放。绿色有机合成应该是原子经济性的。原子利用率越高，反应产生的废弃物越少，对环境造成的污染也越少。2.其内涵主要体现为五个“R”上：***是Reduction——“减量”。这个时期从1775年到1900年，是近代化学发展的时期。闵行区标准化学试剂电话
确定了环境无害制造技术、减少环境污染技术和二氧化碳固定与利用技术等绿色化学的内容。总之，绿色化学的研究已成为国外企业、**和学术界的重要研究与开发万向。这对我国既是严峻的挑战，也是难得的发展机遇。化学教育编辑语音化学发展我国化学教育从初三开始，高中成为理科之一，除两本必修教材外，又有《化学与生活》《化学与技术》《物质结构与性质》《化学反应原理》《有机化学基础》《实验化学》六个选修课程。全国一共六个版本：人教版、苏教版、鲁教版、浙科版、粤教版、上教版。新高考**中，成为四门选修科目之一。..........................................化学初步实验仪器试管、胶头滴管、烧杯、镊子、试管夹、容量瓶、托盘天平、玻璃棒、漏斗、分液漏斗、酒精灯、酒精喷灯、锥形瓶、集气瓶、冷凝管、蒸发皿、铁架台、药匙、燃烧匙等。化学培养目标编辑语音本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。化学培养要求编辑语音本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识。虹口区立体化化学试剂材料区别在燃素说流行的一百多年间，化学家为解释各种现象，做。
收藏查看我的收藏0有用+1已投票0[huàxué]化学（自然科学，变化的学科）语音编辑锁定讨论上传视频上传视频化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存在的分子）。世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式（还有核反应）。不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子~分子~离子（团）的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中**接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质**为息息相关。作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。中文名化学外文名Chemistry专业代码0703类别理工科。
其含义便是“炼金术”。但随着炼丹术、炼金术的衰落，人们更多地看到它荒唐，不可信的一面。化学燃素时期这个时期从1650年到1775年，是近代化学的孕育时期。随着冶金工业和实验室经验的积累，人们总结感性知识，进行化学变化的理论研究，使化学成为自然科学的一个分支。这一阶段开始的标志是英国化学家波义耳为化学元素指明科学的概念。继之，化学又借燃素说从炼金术中解放出来。燃素说认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素，燃烧过程是可燃物中燃素放出的过程，尽管这个理论是错误的，但它把大量的化学事实统一在一个概念之下，解释了许多化学现象。在燃素说流行的一百多年间，化学家为解释各种现象，做了大量的实验，发现多种气体的存在，积累了更多关于物质转化的新知识。特别是燃素说，认为化学反应是一种物质转移到另一种物质的过程，化学反应中物质守恒，这些观点奠定了近代化学思维的基础。这一时期，不*从科学实践上，还从思想上为近代化学的发展做了准备，这一时期成为近代化学的孕育时期。16世纪开始，欧洲工业生产蓬勃兴起，推动了医药化学和冶金化学的创立和发展。使炼金术转向生活和实际应用，继而更加注意物质化学变化本身的研究。在元素的科学概念建立后。从远古到公元前1500年，人类学会在熊熊的烈火中由黏土制出陶器。
提出了“耗散结构”理论。1978年（英国）从事生物膜上的能量转换研究。1979年（美国）、G.维蒂希（德国）研制了新的有机合成法。化学二十世纪末1980年P.伯格（美国）从事核酸的生物化学研究。W.吉尔伯特（美国）、F.桑格（英国）确定了核酸的碱基排列顺序。1981年福井谦一（日本）、R.霍夫曼（英国）应用量子力学发展了分子轨道对称守恒原理和前线轨道理论。1982年A.克卢格（英国）开发了结晶学的电子衍射法，并从事核酸蛋白质复合体的立体结构的研究。1983年H.陶布（美国）阐明了金属配位化合物电子反应机理。1984年（美国）开发了极简便的肽合成法。1985年J.卡尔、（美国）开发了应用X射线衍射确定物质晶体结构的直接计算法。1986年、李远哲（中国台湾）、（加拿大）研究化学反应体系在位能面运动过程的动力学。1987年、（美国）、（法国）合成冠醚化合物。1988年J.戴森霍弗、R.胡伯尔、H.米歇尔（德国）分析了光合作用反应中心的三维结构。1989年S.奥尔特曼，（美国）发现RNA自身具有酶的催化功能。1990年（美国）创建了一种独特的有机合成理论——逆合成分析理论。1991年（瑞士）发明了傅里叶变换核磁共振分光法和二维核磁共振技术。1992年。约从公元前1500年到公元1650年，化学被炼丹术、炼金术。长宁区立体化化学试剂建筑风格
二十世纪的化学是一门建立在实验基础上的科学，实验与理论。闵行区标准化学试剂电话
德国）合成了糖类以及嘌呤诱导体。1903年（瑞典）提出电解质溶液理论。1904年W.拉姆赛（英国）发现空气中的惰性气体。1905年A.冯·贝耶尔（德国）从事有机染料以及氢化芳香族化合物的研究。1906年H.莫瓦桑（法国）从事氟元素的研究。1907年E.毕希纳（德国）从事酵素和酶化学、生物学研究。1908年E.卢瑟福（英国）首先提出放射性元素的蜕变理论。1909年W.奥斯特瓦尔德（德国）从事催化作用、化学平衡以及反应速度的研究。1910年O.瓦拉赫（德国）脂环式化合物的奠基人。1911年M.居里（法国）发现镭和钋。1912年V.格林尼亚（法国）发明了格林尼亚试剂——有机镁试剂。P.萨巴蒂（法国）使用细金属粉末作催化剂，发明了一种制取氢化不饱和烃的有效方法。1913年A.维尔纳（瑞士）从事配位化合物的研究以及分子内原子化合价的研究。1914年（美国）致力于原子量的研究，精确地测定了许多元素的原子量。1915年R.威尔斯泰特（德国）从事植物色素（叶绿素）的研究。1916～1917年未颁奖。1918年F.哈伯（德国）研究和发明了有效的大规模合成氨法。1920年（德国）从事电化学和热动力学方面的研究。1921年F.索迪（英国）从事放射性物质的研究，***命名“同位素”。1922年。闵行区标准化学试剂电话
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