云南正规幼儿园奥尔夫音乐哪家好

奥尔夫音乐课程是根据奥尔夫原本性音乐教育的原理和幼儿园教育大纲精神，为开发婴幼儿的智力，增强婴幼儿身心发展的协调性等而开设的适合婴幼儿早期教育的课程体系。奥尔夫音乐课程更强调创造婴幼儿精神的塑造，在课堂上，孩子用蛙鸣筒摩仿秋夜的蛙声，用腕铃描绘春江细雨，用语言与拍打肢体来演绎节奏，尤其一群孩子一起表演不同声部时，一部悦耳动人的交响乐就在孩子们中诞生了。奥尔夫音乐给孩子发展个性提供了无限的空间，也在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神，早教中心的老师应该让家长参与课程，父母与孩子一道学习、表演，让课程更有乐趣和意义。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。奥尔夫音乐课程更强调创造婴幼儿精神的塑造。云南正规幼儿园奥尔夫音乐哪家好

奥尔夫教学的实质：真、善、美：（1）“真”：体现在以本国文化为基础，从儿童生活天地去取材，让他们沐浴于充满音乐气氛的环境中去感受音乐、欣赏音乐、进而研习音乐、创造音乐，增加学习兴趣，提高学习效果。（2）“善”：体现在以孔子“有教无类”的思想为出发点，让每个人都有机会接受音乐的熏陶，采用渐进式的教学方式，以增加学生的信心，产生积极学习的欲望与自然的表达能力。（3）奥尔夫教学的“美”：在于启发人的想象力与创造潜能，并在合奏中培养群体的精神，制造一个充满和谐的气氛，更融合音乐、舞蹈、诗歌、美术、戏剧等各种艺术于一体，以达成健全的人格教育。创造丰富、美好的人生。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。山东全日制幼儿园奥尔夫音乐哪家便宜奥尔夫音乐不是学习高深的音乐技能，它重在开发人的潜能。

奥尔夫的教学实践是通过即兴性的创造活动开启了儿童想象力的闸门，把他们放入想象、幻想的自由天际去飞翔。孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然对音乐具有创造性，在听到美妙的声音时，他们能根据自己的想象，描绘出一幕幕美丽的画面，并能通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作，去发挥想象。当他们没有乐器时，他们能用手、脚等代替乐器进行演奏，充分体现对音乐的创造性。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。

奥尔夫音乐课堂内容：1、欣赏：奥尔夫教学法欣赏音乐的原则是让孩子通过自身的活动直接去感受音乐。他有时用不同的节奏乐或不同的声势表现音乐中某一特定乐句；有时则采用图形谱分析出乐曲的结构，让幼儿在读图形谱的过程中欣赏音乐。他提倡的欣赏是主动的欣赏，而不是被动听，然后逐一地分析。2、戏剧：奥尔夫教学法把本民族的民谣，童话，民间故事等编成音乐舞蹈剧，也就是我们所说的小歌舞剧。当然，这里的一切都是孩子们自己设计的，他们的创造精神在欢乐和愉悦的课堂气氛中得到发展。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。奥尔夫音乐用更原本的音乐形式贴近儿童，培养儿童喜爱音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。

奥尔夫的音乐教育思想及其教学方法，呈现一种开放性，这使得奥尔夫音乐教育体系在任何一个国家、民族的传播必然形成本土化。奥尔夫音乐重在理念，它没有规定一个标准的示范课程，他鼓励人们依照本国的文化，将他的音乐理念融入其中，这样虽然给教学带来一定难度，但也给各国的奥尔夫教育工作者提供了一个无限发展的空间。从本土出发，中国的奥尔夫结合了本民族的文化、语言、民歌、童谣甚至是方言。这种音乐更被人们熟知，更为人们所接受，具有通俗性，人们更易懂。因此，各国的奥尔夫理念相同，却在具体内容上不同，不会使奥尔夫局限在某一时代、某一国家，而是不断创新，世世代代发展下去。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。奥尔夫音乐可以培养学生在艺术方面的素养。山东全日制幼儿园奥尔夫音乐哪家便宜

奥尔夫音乐设置了符合中国孩子特点的亲子奥尔夫音乐班。云南正规幼儿园奥尔夫音乐哪家好

奥尔夫音乐的特点：1、培养宝宝对音乐的兴趣：奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。2、培养宝宝的专注力和协调能力：由于在上课时，宝宝耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作，调动了宝宝各个器体都要参与音乐的表现，从而使宝宝注意力集中，学习得非常快。同时也锻炼了各器体的协调能力。如果想详细了解我们的课程优势，请点击导航栏  “音乐课程”。云南正规幼儿园奥尔夫音乐哪家好

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