什么是鱼菜共生?鱼菜共生(Aquaponics)是一种新型的复合耕作体系,它把水产养殖(Aquaculture)与水耕栽培(Hydroponics)这两种原本完全不同的农耕技术,通过巧妙的生态设计,达到科学的协同共生,从而实现养鱼不换水而无水质忧患,种菜不施肥而菜能正常生长的生态共生效应。在传统的水产养殖中,随着鱼的排泄物积累,水体的氨氮增加,毒性逐步增大。而在鱼菜共生系统中,水产养殖的水被运输到水培栽培系统,由细菌将水中的氨氮分解成亚硝酸盐然后被硝化细菌分解成硝酸盐,硝酸盐可以直接被植物作为营养吸收利用。鱼菜共生系统让动物、植物、微生物三者之间达到一种和谐的生态平衡关系,是可持续循环型零排放的低碳生产模式,也是有效解决农业生态危机的创新方法。举办公开日活动,让公众直接体验,并了解其背后的科学原理。北京低碳鱼菜共生基地
农业观光是一种新型农业发展方式,而鱼菜共生技术提供了新的发展渠道,郊区的养殖户可以把“鱼菜共生”打造为农业观光旅游新卖点,吸引城乡消费者前来观光、购物。“鱼菜共生”产业的延伸拓展不仅有生态餐厅、采摘,还有科普,包括鱼菜共生原理和技术的普及和推广,让更多消费者认识鱼菜共生技术种养的鱼类和蔬菜,也可以成为学生们的劳动教育基地。鱼菜共生示范园是集生态农业和休闲旅游于一体的综合性智慧农业示范工程。这种休闲农业模式,能够让周边市民和外地旅客体验不一样的生态农业风情,感受别具一格的田园风光。安徽小型鱼菜共生系统搭建渔业与农业结合,不仅增加收入,还能保障家庭营养需求,实现双赢局面。
水产养殖水产养殖是在受控条件下饲养和生产鱼类和其他水生动植物物种。许多水生物种都能被养殖,尤其是鱼类,甲壳类和软体动物以及水生植物和藻类。世界各地都有水产养殖生产,适应这些地区的特定环境和气候条件。四大类水产养殖包括开放水域系统(例如网箱,延绳钓),池塘养殖,流水通道和循环水产养殖系统(RAS)。在RAS(图1.4)中,水在清洁和过滤过程之后被重新用于鱼。虽然RAS由于其较高的投资,能源和管理成本,不是较便宜的生产系统,但它可以显着提高单位土地的生产力,并且是鱼类养殖较有效的节水技术。RAS是发展鱼菜系统较合适的方法,因为他可使用的副产品和蔬菜作物生产中需要的水养分浓度较高。
在土地和水资源有限的情况下,鱼菜系统可能更具生产力和经济上的可行性,这样即使北方干旱地区居民也可以吃到真正新鲜的鱼。然而,鱼菜系统是很复杂的,需要大量的投资和专业管理人员。在投资之前,应综合考虑当地经济水平,环境政策等因素,形成一个全方面商业计划,而且这个计划必须是谨慎、客观调研的成果,不能只是表面文章。鱼菜共生的好处:可持续和高密度的食物生产。两种农产品(鱼和蔬菜)由一种氮源(鱼食)生产。非常节水。不需要土壤不占用耕地,可用于非耕地,如沙漠,退化的土壤或盐碱地,水泥地。不使用化肥或化学农药。不污染环境。针对特定市场需求,可选育高附加值品种,提高产品竞争力和市场占有率。
鱼菜共生产品的价格各个城市差距很大,北上广深等特大城市,真正有机蔬菜20元/斤以上的很多,青岛、成都、杭州等大城市价格10元以上,这个不受某个供应商左右,所以在产品能按正常有机价格卖出去的前提下,是否盈利和盈利多少,决定因素还是产品的质量和产量,这一点对绝大多数鱼菜共生产品生产者来说都是很难控制的,只有更专业的鱼菜共生技术才能实现。“鱼菜共生”大棚种植养殖模式不但在都市适用,在比较缺水的地区也是当地农民的一条致富之路。定期举办展览向公众展示成果,加深他们对此项目认知程度。天津阳台鱼菜共生养殖
将产品线拓展至加工制品,如酱料、腌制品等,以满足消费者多元化需求。北京低碳鱼菜共生基地
工厂化鱼菜共生通过结合循环水养殖与无土栽培技术,将高密度循环水养殖系统与无土栽培融合到同一个系统,利用高密度循环水养殖系统产生的有机物质作为无土栽培系统植物生长营养源,残饵粪便以及养殖尾水经微生物矿化分解之后作为植物生长的营养物质,经植物吸收及净化之后的养殖尾水再输送到养殖系统循环利用,从而实现养殖到种植的生态循环。菌:水中的微生物会居住在介质、植物根系或水管内壁等氧气充足的区域中约15-20小时便会以细胞分裂的方式进行繁殖,其中转换氨为氮肥的菌均称为硝化菌。硝化菌是净化鱼塘水质的关键角色。水:然后,被植物根部净化后的水再循环回鱼池,便形成一个重复利用水资源的循环。鱼菜共生农法使用的循环水,也可称之为“生态水”或“系统水”。北京低碳鱼菜共生基地
养殖水体直接与基质培的灌溉系统连接,养殖区排放的废液直接以滴灌的方式循环至基质槽或者栽培容器,经由栽培基质过滤后,又把废水收集返回养殖水体这种模式设计更为简单,用灌溉管直接连接种植槽或容器形成循环即可。大多用于瓜果等较为高大植物的基质栽培,需注意的地方是,栽培基质必须选质豌豆状大小的石砾或者陶粒,这些基质滤化效果好,不会出现过滤超载而影响水循环,不宜用普通无土栽培的珍珠岩、蛭石或废菌糠基质,这些基质因排水不好而容易导致系统的生态平衡破坏。在学校开展鱼菜共生项目,可以激发学生对科学与自然的兴趣。重庆阳台鱼菜共生在当今全球气候变化日益严峻的背景下,以及日本排放核污水事件,低碳、环保、安全、已经成为...