⾜球运动对⾝体素质⽔平的要求是很⾼的，它需要⾼速度的奔跑能⼒、控制⾝体重⼼的能⼒、灵活的步伐、对抗中的⼒量素质、以及良好的耐⼒和柔韧素质。在⾜球训练过程中，科学的训练⽅法，合理的运动负荷，循序渐进的教学⽅式，会进⼀步发挥孩⼦⾝体素质⽅⾯的优势、改善孩⼦⾝体素质⽅⾯的不⾜，使孩⼦的⾝体素质⽔平得到全⾯的提⾼。在⽐赛时为追逐进球的挑战，因遵守竞赛规则⽽受到限制和约束，为了获胜⽽需坚忍不拔、意志坚定的努⼒奋⽃等，有助于培养青少年的全⾯和谐发展，为以后的道路打下坚实的基础，这其实也是⼀个美育的过程。站位练习控球，把球传给队友是小组赛中一个非常重要的元素。南山区专业的足球冬令营
踢球要有球品，要尊重对手、尊重队友、尊重自己。青训要取得成功就要认真训练，多问、多学、多看、多听，引导好孩子。维尔纳说过：“德国足球的口号就是“世界***”，按照这个方向去练，德国队夺得了世界杯***。”参与足球要能感受到足球的快乐，运动的美。这就是运动记忆，维尔纳说过，运动记忆可以陪伴人的一生，是重要的人生支撑。一个人爬山，累的时候往往不想继续了，但这时候如果想起自己的球队曾在比赛中0比2落后而逆转，随后的结果肯定不同。”“运动记忆会陪伴人的一生，当人遇到困难的时候，运动记忆就会像一只手推一下你。宝安狮子山足球公园儿童足球暑假训练营足球训练是一项依临场中具体情况灵活机动地加以运用和发挥。
射门技术的关键是脚的部位和球的部位的运用，良好的时机选择正确的射门方法才能使进球的可能性增大。按脚触球的部位来分，射门大致分为脚弓推射，脚背抽射，脚内（外）侧搓球，脚尖捅射。1、 脚弓推射，与脚弓传球大体一致，只不过加大力量，提高准确度。2、 脚背抽射，强有力的射门往往是抽射出来的，力量大球速快，但要吃准部位才能把力量与速度发挥到更好。具体动作与脚背传球大体一致，只不过支撑脚的站位如果有变化，身体的重心要作出相应的调节，摆动腿与支撑腿的角度要把握好（如果球在运动当中的抽射，还要对球有提前的预判）。3、脚内（外）侧搓球，就是所谓的弧线球，球路有弧线使防守队员与守门员产生判断错误，或利用球的弧线线路绕过人墙或防守队员，从而达到相应的目的（这个不用再多说了吧）。4、脚尖捅射，这个是不会踢球的人常用的方法，但也有它的优点，比赛中近距离的脚尖捅射很奏效（五人制比赛中经常用到），因为该动作隐蔽，球速快，球的路线难以判断，但是使用的时候要注意不要受伤，脚尖踢球很容易伤脚的。
⾜球是⼀项团队运动，不仅讲究技巧，更讲求配合。因此，踢⾜球不仅能够培养孩⼦的团队意识与协作能⼒，还能培养孩⼦开朗乐观的性格和健全发展的⼈格。孩⼦在⼀起踢球，不仅能够促进团队友谊，相互成为朋友，还能够让孩⼦从别⼈眼中发现⾃⼰的价值，从配合中发现⾃⼰是存在的和被需要的。孩⼦在绿茵场上拼搏、驰骋，他获得的不仅是健康快乐，还有⾃⾝的价值感和⾃信⼼。孩子们在学习生活中难免产生一些压力，压力太大无法有效的释放容易导致心情抑郁。而踢足球就是一种行之有效的缓解压力的方法。放下心理的包袱，尽情的奔跑在绿茵场上，挥汗如雨，和球友们开开心心的进行一场对战。足球训练让孩子懂得尊重，遵守规则。
如今的校园足球还有很多工作需要认真总结，如教学体系构建、师资队伍培养、教练培训、场地设施规划建设、教师待遇保障、学生运动员等级评定和升学评价体系等。虽然如此，校园足球已形成推进学校体育发展的格局，这是过去及几年取得的比较大的成效。对照《中国足球发展总体方案》，校园足球的目标任务逐一得到落实。目前形成的经验是只适合校园足球，还是也适合其他学校体育项目，未来是否适合青训和职业化建设等方面，仍然需要进一步探索。足球训练培养了孩子不放弃的精神。太古城儿童足球集训营
足球运动是一项竞争激烈的对抗性项目。南山区专业的足球冬令营
足球是一项多人进行的团队型体育项目，十几个人一起踢才能更有气氛。然而自己一把组织不了那么多的人，因此就要和其它团队进行约战，经过一场激烈的对抗比赛之后，就能结交到很多志同道合的朋友了。生活中，不管是在学习还是工作，难免会有负面情绪化的时候，特别是愤怒时需要一个出气筒，那么这个时候踢足球就是你比较好的泄气方式。在球场上奔跑，发泄内心的负面情绪，有利于身心健康。足球是一项团体合作比赛，要有整体意识，互相配合，这样才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果，极大的培养了学生的团队合作的能力，增强了集体责任感。南山区专业的足球冬令营
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