德沃夏克斯拉夫舞曲——钢琴二重奏op.72
德沃夏克创作的《斯拉夫舞曲——钢琴二重奏》op.46给他带来了意想不到的国际声誉。1878年初，弗里茨·西姆罗克凭借着敏感的商业直觉，向这位捷克作曲家索要了一些钢琴二重奏作品，德沃夏克在这些作品中融入了他家乡的音乐元素。跟随勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》的脚步，德沃夏克突破了对于这种极具个性化的舞曲区域化的定义，从而成为了独特的欧洲音乐杰作。这首曲子不仅适合小型家庭音乐会，也非常适合公共音乐会表演。
后世对德沃夏克的解读，常将他简化为“天真质朴的波西米亚音乐人”，但《斯拉夫舞曲》恰恰证明，这种解读与事实相去甚远。这些作品所彰显的，是他清醒的判断力与高超的作曲智慧。 从课堂到舞台，Faber 一路相伴。重庆古典乐爱好者乐谱价格区间
德彪西 大提琴与钢琴奏鸣曲
德彪西的《大提琴与钢琴奏鸣曲》创作于1915年夏天。这是德彪西计划为各种器乐组合创作的六首奏鸣曲中的一首，其中德彪西只完成了三首。这部作品充满了德彪西无可置疑的魅力，自首演以来一直是大提琴曲目库的标干。毫无疑问，这是20世纪演奏次数很多的大提琴奏鸣曲。
骑熊士出版的新版Urtext有一个详细的序言（Ger/Eng/Fr），不仅阐述了作品的起源及其早期表演，还提供了表演实践信息。该版本以一份影印件和一篇批评性评论作为结尾。 厦门四重奏乐谱在线购买清晰排版，专业指法，练习效率倍增。
莫扎特 姐弟乐谱集，为钢琴而作
目前为止，《莫扎特和姐弟乐谱集》只作为莫扎特钢琴作品(BA5749)盒装套装的一部分，已经绝版。现在，它可以单独购买了。基于新莫扎特版，这是一本包含所有在笔记本中发现的作品、草稿和片段的出版物。伟大的莫扎特学者沃尔夫冈·普拉斯（WolfgangPlath）的前言提供了关于作品本身和作品的归属问题的宝贵信息。除了莫扎特早期的青少年时期的作品(其中一些构成了后来作品的基础)，这些笔记本还包含了利奥波德·莫扎特（LeopoldMozart）和其他作曲家的作品。来自签名稿的影印插图生动地展示了这组从简单到中等难度的键盘作品，非常适合教学目的。
沃尔夫冈・莫扎特与南内尔・莫扎特的音乐笔记本中，不仅收录了莫扎特早期的少年时期作品，在“南内尔的笔记本”里，还存有这位天才少年成长过程中演奏过的、其他作曲家创作的各类篇幅不一的作品。
勃拉姆斯G大调奏鸣曲op.78，为小提琴与钢琴而作
勃拉姆斯为一种乐器和钢琴创作的作品自诞生以来就一直是室内乐文学的标准。这些作品都是为特定的表演者而写的，勃拉姆斯在完善文本时与他们密切合作。尽管如此，我们很少深入思考勃拉姆斯创作的作品应该适配那件乐器，不仅是作品的首演者，包括勃拉姆斯本人。
根据勃拉姆斯的作曲学生古斯塔夫・延纳记载，在1879年完成首部正式的小提琴奏鸣曲（即G大调小提琴奏鸣曲，op.78）之前，勃拉姆斯至少已创作并舍弃了三部钢琴与小提琴奏鸣曲。其中早期的奏鸣曲曾有过公开面世的机会——早年他与匈牙利小提琴家爱德华・雷梅尼巡回演出时，二人曾演奏过这部作品；但该曲几经遗失与找回后，终究未能通过勃拉姆斯本人严苛的审视，因此未能留存。
G大调小提琴奏鸣曲的创作，与《D大调小提琴协奏曲》（op.77）、《钢琴狂想曲》（op.79）同步，均完成于勃拉姆斯1878至1879年夏季在沃尔特湖畔珀尔察赫的工作假期中。 骑熊士出版社正版乐谱，原版还原，演奏更顺手。
弗兰克A大调奏鸣曲，静谧的小行板op.6，《忧郁》，为钢琴与小提琴而作
塞萨尔·弗兰克的钢琴和小提琴奏鸣曲是小提琴保留曲目中珍贵的作品之一，这是一部具有优雅和表现力的套曲形式的杰作，几乎是音乐浪漫主义时代的典范。这部作品创作于1886年，是献给比利时小提琴家和作曲家Eugène Ysaÿe。
骑熊士的新版本还包括同一乐器的两个简短乐章:早期的“Andantino quietoso”op.6(1843)，一个令人难以忘怀的美丽作品，为弗兰克的小提琴家哥哥约瑟夫的表演而创作；以及“Mélancolie”，在弗兰克于1911年去世后初次出版。第二首作品是基于视唱练习，写于作曲家创造力的全盛期，几乎与他教育户晓的小提琴奏鸣曲同期。关于这三个作品的创作缘由和历史记录(Ger/Fr/Eng)、一个完整的来源列表、编辑注释和批评评论(Eng)，这些信息使得这个版本更加完善。 与巨匠对话——贝多芬原典乐谱在手。天津Urtext乐谱购买渠道
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拇指位置指导——大提琴100个小练习
关于骑熊士这本乐谱的主要教学内容与技术进阶路径
第一阶段：拇指力学基础重建
静态定位：建立“钳形支撑”模型（拇指+食指）——蒙眼触觉定位琴颈凹槽压力控制：拇指按弦的压强梯度训练——泛音→实音转换（压力瞬时调节）手型适应性：低把位→拇指把位无缝切换——把位迁移中的拇指先行引导与传统教学对比：传统教材强调“拇指放琴颈后”，而此书要求拇指指腹贴平指板，通过触觉纹理感知把位，减少视觉依赖。
第二阶段：高把位技术整合音准控制
拇指微调补偿：利用拇指滑动修正音高偏差（±20音分内），配套泛音听觉校准练习。把位距离规律：低→高把位手指间距递减（如第4→7把位间距缩小30%），需动态调整指距。换把流畅性三轴联动原则：肩（水平移动）+肘（垂直导向）+腕（旋转缓冲）协同运力，避免琴身阻挡。桥梁手指策略：以1指或4指为引导，带动整体手型迁移（案例：圣桑《a小调协奏曲》华彩段）。
第三阶段：音乐性表达与风格适配
揉弦：拇指固定，小幅度轴心揉弦——拇指减压，全臂揉弦扩大幅度力度变化：阶梯式ƒ-p转换——渐变式张力控制装饰音：精确把位无滑音——拇指辅助滑音装饰 重庆古典乐爱好者乐谱价格区间
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