企业商机
教学科普壁挂展品基本参数
  • 品牌
  • 大德相行
  • 型号
  • KP
  • 适用范围
  • 学校,教育,科研,研究院,大专院校
教学科普壁挂展品企业商机

《流沙》科普壁挂 智慧墙主要展示器件安装于两块亚克力前后板上;前板为5mm厚透明亚克力板,后板5mm厚白色亚克力板;产品文字说明及图片,采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图,彩色图片须平板打印到背板上,保证不能因受潮褪色;前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上;仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源,如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源,确保操作的安全性。液体和沙子的混合物堆积在双层玻璃中,转动转盘,使沙子在重力作用动;由于沙子的密度不同,在发生沉淀堆积时会发生分层现象,形成美丽的图案。在地球的岩石圈中,也存在着类似的沉积岩层。动态视觉差科技馆科普演示展品中小学教学实验探究仪器壁挂产品。河北科技馆展品教学科普壁挂展品一体化解决方案

展品名称:飞轮储能;展品规格:0.7×0.7×1.3展品规格:0.75×0.75×1.1用电需求:不需要用电底座钣金结构,1.2mm冷轧钢板制作,表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板,圆角R40圆弧造型。说明牌:亚克力UV高精喷绘,厚度≧3mm。演示电能、磁能、机械能、光能之间的转换。电能经电磁铁转换成磁能,并与转轮中的永久磁铁产生磁力,磁力推动转轮旋转,实现了磁能向机械能转换,旋转轮又使永久磁铁的固定磁场运动起来,使闭合线圈产生感应电流,即产生电能,点亮小灯泡又转换成光能。观众按下开关,观看现象。山西社区文化广场科普互动设备教学科普壁挂展品定制服务《静电摆球》挂式科普实验展品校园科技馆科普智慧墙壁挂科技长廊。

    产品名称:四色定理;尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材质:亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上;前板为5mm厚透明亚克力板,后板5mm厚白色亚克力板;产品文字说明及图片,采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图,彩色图片须平板打印到背板上,保证不能因受潮褪色;前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上;仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源,如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源,确保操作的安全性。原四色定理(世界近代三大数学难题之一),又称四色猜想、四色问题,是世界三大数学猜想之一。四色定理的本质正是二维平面的固有属性,即平面内不可出现交叉而没有公共点的两条直线。

展品名称:谁在吹气球;展品规格:0.75×0.75×1.0用电需求:AC220V±10%功率:100W底座钣金结构,1.2mm冷轧钢板制作,表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板,圆角R40圆弧造型。说明牌:亚克力UV高精喷绘,厚度≧3mm。本展品让观众目睹大气压的存在:为什么瘪的气球在真空状态下能膨胀起来?正是因为没充气的气球在大气压的作用下,瘪了。而瘪气球在真空状态下,失去了大气压对瘪气球的压力,所以就膨胀了。正是因为没充气的气球在大气压的作用下,瘪了。而瘪气球在真空状态下,失去了大气压对瘪气球的压力,所以就膨胀了。教学科普壁挂展品的功能是什么?

产品名:光的路径;操作说明:1)按下激光按钮,点亮激光。2)拨动转盘,演示8中不同的光学元件对光的特性。功能概述:展观众通过转动转盘选择凹透镜、凸透镜、反射镜、三棱镜等光学元件,然后观察各种光学现象的产生。了解光在不同光学元件中的传播特性。科学原理:光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中。光的直线传播不仅是在均匀介质,而且必须是同种介质。光在两种均匀介质的接触面上是要发生折射的,此时光就不是直线行进了。光在不同的介质中传播路径不同。合肥攀达凸透镜具有汇聚特性,凹透镜有发散特性,光经过三棱镜折射后产生光散现象,反射镜能够改变光的传播方向。①柜体:≧800*600*75mm,人造大理石或康贝特板,厚度≧15mm;③说明牌:亚克力UV印刷;④维修门:≧200*200mm,板厚≧1.2mm,冷轧板表面烤漆(或喷塑)工序处理,配备门锁;设计人性化弧线型工艺,颜色鲜亮,款式整体美观、合理、安全,整洁大方。想要购买教学科普壁挂展品怎么联系呢?山西社区科普展品教学科普壁挂展品厂家直供

《菲涅尔透镜》挂式科普实验展品校园科技馆科普智慧墙壁挂科技长廊。河北科技馆展品教学科普壁挂展品一体化解决方案

    产品名:巧选会合地点;主要展示器件安装于两块亚克力前后板上;前板为5mm厚透明亚克力板,后板5mm厚白色亚克力板;产品文字说明及图片,采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图,彩色图片须平板打印到背板上,保证不能因受潮褪色;前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上;仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源,如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源,确保操作的安全性。实验器由底板和5个色块(A、B、C、D、E)组成。手动探究操作。探究将二维问题转化为一维问题的基本方法。结合仪器提供场景,可增减会合人数并试验总结规律.A、B、C、D、E五人均在十字路口处,他们约定在市内某十字路口会合,需要选定一个地点,使他们所走的路径之和为**短,你能帮助他们快速选定吗?(每个小方格都是相同的)这是一个二维问题,可当作两个一维问题来处理,先做水平投影,可计算出水平方向上各人所走路程**短的点以及投影线;再作垂直投影,并找出垂直方向上各人所走路程**短的点以及投影线,计算出两个方向上投影线的交汇点,即为会和地点。移动五个色块验证你所选的方案。 河北科技馆展品教学科普壁挂展品一体化解决方案

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