成长记录高效完成档案实用

通过成长档案，幼儿会思考他们的工作和学习的目标，家长和其他的家庭成员会思考幼儿的学习和行为，而教师自己也会思考幼儿发展的现状，兴趣特点，特殊需要等，从而根据每个幼儿的特点，提供相应的指导，支持“以幼儿为主”的学习。大部分的资料都可以存放在资料夹、资料袋中，如现在很多幼儿园采用相册或文件夹作为幼儿的档案袋，如果用录像带或录音带时，它们无法被放进资料夹中，就可以用硬纸盒，再把它们放在靠近电视或收录机旁边。必看的册购买就找成都与众科技有限公司。成长记录高效完成档案实用

重视幼儿的参与。和幼儿一起设计成长档案的封面，鼓励幼儿用自己的方式设计自己喜欢的封面，激发他们创作的热情和兴趣。在平时的活动中，教师可以鼓励幼儿经常回顾和检视自己的作品。3、重视邀请家长一起参与。开始时让家长了解档案袋的用途，可以邀请家长在家里收集幼儿自发的作品，照片等，并鼓励家长记录幼儿在家中的一些逸事趣闻将它们送到幼儿园，加入到档案中，以了解幼儿在家中的情况。档案收集的主要是幼儿作品，但是这些作品一般都应该配上教师的记录，教师应该在作品旁边记录下作品产生的时间、地点、背景以及教师对该作品的意见和幼儿自身对该作品的意见。宝贝成长园长推荐的档案品牌小班成长档案购买就找成都与众科技有限公司。

正如一位教育评价所说：评价不是为了证明，而是为了改进。评价不是用一把尺子衡量所有幼儿，要坚信幼儿是有个体差异、发展能力、创新精神的个体。成长档案是一种为评价者提供信息的评价方式，为的是使教师、家长、幼教工作者可以更准确和便捷地找到幼儿的“近发展区”，进而有目的性地鹰架幼儿的学习与发展过程。成长记录袋的一些基本含义：其一，主要为教学或评价服 务；其二，主要看重它们在如实记录或评估中的作用；其三，它们的内容可以由学生或教师确定；其四，可以视为个人成长的履历，或是看作个人总体表现(不管是好是坏)的代表性样本，或是当成呈现学生连续变化的展品。几乎没有什么教育工作者或管理者充分思考这些目的和含义，结果，许多成长记录袋计划徒劳无功，甚至遭人讨厌，而且作为一种评价方法缺少可信度。

儿童日常作品首先要做好一个封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家长自己绘制，还可以用手工剪的贴画代替，总之，要做的美观大方，还要写上孩子的姓名班级，看到封面就知道是哪个孩子的成长档案，这才是主要的。将孩子以前的比较有纪念意义，或者是做一些特殊事情的照片，比如刚出生游泳的，做家务的等等都找出来，贴在A4纸张上，并且下面家长可以写下比较有概括性的语言，或者是对宝宝的期望，可以做一些不同的主题，比如学校生活，家庭生活等等。大班成长记录电子册购买就找成都与众科技有限公司。

幼儿成长档案从使用者角度来分，包括教师篇、幼儿篇、家长篇；从操作方式来分，可分为图表类、文字类、作品类、影片类；从内容来分，可分为实录式、对话式、评价式、交流式等。幼儿成长记录档案的内容覆盖幼儿的身体、动作、认知、情感等多个发展领域，其具体形式是丰富多样的，概括下来主要有以下几个方面：一是反映幼儿具体生长发育的材料：这部分材料主要反映幼儿身体各方面的生长发育情况，如身高、体重、视力、牙齿、动作等方面的指数。中班成长记录教师推荐的册购买就找成都与众科技有限公司。中班成长家长推荐的档案怎么选

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要注意给每个成长档案贴上标签。所有资料都应该放在幼儿易于接近且安全的地方，让幼儿可以随时翻阅，或增加新的作品。这些资料也应该向家长开放，便于家长随时翻阅，了解自己孩子在园情况。值得注意的是如果有关于幼儿的个人资料，如医疗记录及家庭电话号码等隐私的东西，则应该放在教师个人的抽屉或柜子里，以保障幼儿和他们家庭的隐私权。成长档案是幼儿成长过程的记录，其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集，反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。成长记录高效完成档案实用