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   教育办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》新华社北京10月12日电近日，办公厅、办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》主要内容如下。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神，推动现代职业教育高质量发展，现提出如下意见。一、总体要求（一）指导思想。以新时代社会主义思想为指导，深入贯彻和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制，切实增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。（二）工作要求。坚持立德树人、德技并修，推动思想教育与技术技能培养融合统一；坚持产教融合、校企合作。

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    对校内教职工、校外兼职人员、校外兼课、临时人员等人员的基本信息进行管理，对校内教职工的年度考核情况、进修培训信息、获奖信息、职业资格证书、劳资信息等进行管理；d)实现离职基本流程的管理；e)对党组织信息、党员信息、党费信息、党校培训信息等进行管理。)与财务管理服务共享教职工的劳资信息；b)与教学管理服务共享教职工的基本信息；c)能输出符合上级管理部门要求的相关报表。，完成业务知识的积累和储存，为非固化业务工作的开展、非结构化信息的共享提供支撑。它面向职业院校日常管理中办公室的业务提供信息化的支持。)支持对公文流转过程中的收文、发文、督办、请示报告等进行管理；b)支持对会议安排信息、会议室信息等的管理；c)支持对车辆申请、审批、计划、调度、派车过程的管理；d)支持对单位的用印进行申请、审批、登记，实行规范化管理；e)支持对来访人员的接待信息进行管理；f)根据学校自身情况，支持对新闻动态内容分类，并对不同类别的新闻指定相应的人员进行管理；g)提供统一的通信平台，实现通讯录、电子邮件、短信、即时通讯工具的集成。、监督、控制、服务融为一体，为学校各级财务人员、财务主管、教师和学校领导提供信息化财务环境。

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    以及未来发展方向；b)能允许用户体验的数字艺术设备，布置和具有代表性的数字设备，进行数字媒体的体验、互动；c)展示各种艺术作品如名画，播放普通、三维（3D）、四维（4D）等影视作品及动画；d)具有艺术作品查询功能，并能对查询结果进行展示；e)艺术作品分类布置展厅，根据作品特点划分展区和布置展示；f)按不同的艺术分类布置创作区域，既能进行单作。又能组织培训和交流；g)建立数字艺术交流社区，促进艺术交流；h)设置网上休闲区，可播放休闲音乐、喜剧等。、多媒体技术、虚拟现实技术将科技知识和技术以数字方式展现出来，构成的一个虚拟的科技馆。数字科技馆一般采用社会构建、院校引入应用的模式。)遵循职业教育专业目录，设置符合学校特色的主题馆；b)以职业领域的技术为背景，内容特色明显，知识脉络清晰，技术体系完整，技术思想和技术方法突出；c)充分展示某个职业领域的技术发展历程、主要的技术发明和标志性人物，展示技术的奥妙、神奇和威力，揭示技术在变革人们的生活方式和工作方式、推动社会进步、未来的巨大作用，激发学生对技术的热爱；d)传播技术知识，展示技术学家在技术发明过程中体现的技术思维、技术思想和技术方法。

    **教育专业：培养方向安检员、参军入伍、消防与应急救援、公路路政辅助等。本专业旨在培养立场坚定、道德情操高尚、身心健康、科学文化素质良好、专业能力强、富有创新精神和综合实践能力，既懂、又懂管理,胜任**教育和基层武装工作，并能适应公共事务和行政工作的高素质专业人才。同时根据《中华人民共和国**教育法》有关规定,本专业将努力培养出能胜任高等学校高级中学和其他各类学校需要的**教育专职教师。通过学习，将具备以下几方面的能力:1、掌握学和管理学的基础理论和基本知识;2、掌握系统扎实的**教育与管理的基本知识与基本理论，掌握**教育与管理工作的基本方法,具有从事**教育与管理实际工作的初步能力;3、掌握我国的**教育与管理的法规、方针和政策;4、掌握**教育与管理的理论前沿、的实际状况与发展趋势、具有一定人文素养和科学思维方法，具备机关于部公文写作的基本知识和技能，有较强的创新意识和自我开拓获取新知识的能力;5、具有在党政群机关、人民武装部、教育和民防系统及其他企事业单位从事科研、教学、行政管理和其他相关专门业务工作的基本能力，健较熟练地运用有关管理知识承担和处理各类行政管理事务。 家长养育辛苦，报恩唯有苦读，择校勿需苦寻，六盘水市军事技能职业学校就行。

    信息主管部门、业务部门和第三方服务商a)信息主管部门中应设置网络运维管理人员、信息系统运维管理人员和数据中心运维管理人员；b)业务部门中应设置专职或兼职的网络管理员和应用系统管理员；c)第三方服务商包括设备厂商、业务系统提供商及运维服务商。)运维管理的制度应包括IT资产管理制度、网络管理制度、机房及配线间管理制度、知识管理制度、应用软件管理制度等；b)运维管理流程应包括服务台流程、资产及资源管理流程、知识管理流程、故障和事件处理流程等。，促进运维管理的规范化、流程化，提升运维管理的效率针对运维管理的各项内容所采用支撑工具，包括服务台、IT资产管理、IT项目管理、IT运行管理、IT流程或调度管理、IT系统优化和决策支持等功能的软件系统工具。，保障数字校园的安全稳定运行。数字校园安全保障体系是指为实现安全保障的目标所建立的方针政策、组织结构、规章制度、流程规范和技术手段的总和。、规章制度和技术支撑手段构成，涵盖网络系统安全、计算机系统安全和信息安全等范畴。体系建设应遵循GB/T22080-2008、GB/T22081-2008和GB-T-21050-2007等国家标准。，明确安全保障的对象和内容，针对不同的保障对象确定管理目标。

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    人员培训体系应包括以下三个方面：a)培训管理体系包括培训制度、培训政策、管理人员培训职责、培训信息搜集反馈与管理、培训评估体系、培训预算及费用管理、培训绩效考核管理等一系列与培训相关的制度。b)培训内容体系涉及信息化意识、信息化伦理、信息化知识、信息化技能，以及借助信息技术完成业务的能力等；c)培训实施体系应包含确保学校培训制度实施，并通过培训活动的组织和落实、跟踪和评估、改善和提高，体现培训价值的一整套控制流程。、确保数字校园实施过程中有长期、持续的经费投入的制度形式。建立经费保障机制时应考虑以下因素:a)应设立常态化的数字校园建设与应用专项资金，形成制度化的可持续经费投入机制；b)应统筹考虑硬件经费和软件经费、系统软件经费和应用软件经费、教学平台经费和教学资源经费、建设经费和运行维护经费、系统建设经费和人员发展经费的合理比例，确保数字校园建设与应用形成良性循环过程；c)应加强经费投入的效益分析，形成项目应用效果的长期跟踪办法，建立专门的项目评估与审计制度。。

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