成都树德中学宁夏校区：是公办省一学校，2022招生计划500人。5+2区域统招400人（5+2区域通过中考录取188人，指标到校188人，调招人数24人）；面向非5+2区域强基计划班招生100人。成都树德中学光华校区：是公办省一学校，2022招生计划650人。5+2区域统招560人（5+2区域通过中考录取266人，指标到校266人，调招人数28人），面向全成都市招篮球预备队10人；面向非5+2区域招生80人（76+4）。成都树德中学外国语校区：是公办省一学校，2022招生计划315人。5+2区域统招270人（5+2区域通过中考录取126人，指标到校126人，调招人数18人）；面向非5+2区域招生45人。封闭教学的高中学校查询了解就找齐竹(成都)教育管理有限公司。大邑县高中学校管理制度如何
对口升学和普通高考相比，有哪些优势？对口高考可以有效避开学生偏科的弊端。普通高考分问、理科，但学业水平测试要求学生必须学习高中阶段所有课程，否则，影响高考录取。而对口高考除语数外，其他文化课程可以不学或选学，这样对偏科学生来说，可以扬长避短，发挥自己优势，考上理想大学。对口高考面对的是职业中学的学生，试卷的难度无形之中比普通高考降低了要求。考试内容基础知识考试更简单，专业课考试要求更专业。对口升学考试轻理论、重专业，文化理论课由省招生办单独命题、专业技能考试由主考院校命题考试。所以，中考成绩一般化的同学，选择职业学校参加对口升学，无疑是考取大学的一个捷径。对口升学与高考升入大学考生享受同等待遇，获得全日制统招毕业证书。大邑县封闭教学的高中学校高新区校园环境不错的高中学校查询了解就找齐竹(成都)教育管理有限公司。
对口升学的优势是什么？文化基础课难度降低，升学更容易。中职对口升学考试语、数、英三门文化基础课教材难度低于普高，且高考试题难度相对普高而言也较低，升学更容易。注重专业成绩，学生从零开始。中职学生的对口升学采用的是“文化考试+专业测试”的模式。中职学生进入中职学校重新开始学习感兴趣的专业内容，都从零基础开始，有利于成绩提高。因此，高考升学相对来说就更容易。升学路更广。中职对口升学可通过高等职业院校对口单招、全国中职对口升学高考招生、全国职业技能大赛三等奖以上获得者可免试直升大学三条途径。特长能发挥。学生在中职里面可以根据自己的兴趣特长爱好，选择喜爱的专业学习，可以提高学生对学习的兴趣，发挥自己的优势。深造有空间。高职专、本科毕业后，还可以继续深造，专升本，本科报读研究生等，和通过普通高中进入大学的学生一样走上成长成才的“立交桥”。
初升高报名条件1.报考高中阶段教育学校的学生须初中毕业或具有初中毕业同等学力、能适应高中阶段学习、身体健康。(1)报考师范类的学生，必须具备学习师范专业的素质，志愿从事小学、幼儿或特殊教育事业。(2)报考公办普通高中统招生计划(经批准面向招生区域外招生的计划除外)的学生，户籍须在符合规定的招生区域。(3)学籍和户籍不在同一招生区域的学生，原则上应回户籍所在招生区域报名参加中考。若考生不回户籍地报名参加中考，需在学籍所在招生区域参加中考的，可向学籍所在学校提出申请，在学籍所在地报考，按成都市招生政策规定升学。若学生要在考后回户籍所在地升学，应在报名前咨询户籍所在地中考升学政策。青白江升学率高的高中学校查询了解就找齐竹(成都)教育管理有限公司。
初三提高学习效率的方法？怎样让自己的学习成绩在初三这一年中有一个飞速的增长呢，首先要从提高学习效率做起。学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：整合知识点提高知识理解和记忆能力，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。平衡各科中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的。每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。自主复习把初中学过的知识都看一看，实在不想做题的话，可以翻看学过的概念，数理化的概念经常看看就可以唤起学过的知识，这样就可以把初三的题做得更灵活，算是温故而知新了。温江区封闭教学的高中学校查询了解就找齐竹(成都)教育管理有限公司。提前了解高中学校指导
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初三这一年，需纠正的几种行为，否则无缘读“重高”。习惯伪勤奋，缺乏效率意识。有些同学，每天忙忙碌碌，写作业到凌晨，可是成绩却不见提升。因为这些学子，虽然在努力，但是却不能保持专注的状态；每天花费大量的时间去学习，感动了父母也感动了自己，可是考试成绩不会骗人。缺乏效率的结果，即使花再多的精力，成绩也无法真正提升。唯有在努力的同时，明白高效的意义，方能实现真正的突破。学习没方向，突破信心不足。在同一间教室里上课，为何学生之间的成绩，存在千差万别的情况呢？其中一个原因，就是大家习惯上的差别，有的人擅长计划也能坚持下去；还有的学子，他们每天在手忙脚乱中学习，缺乏计划性的结果，让他们疲于应对学业。所以，学习缺乏方向，致使一些同学没有了提升的信心；针对这种情况，大家要改掉毫无计划的习惯，做一个目标明确的学生，方能在有条不紊中提高。缺乏主动性，学习靠督促。自己从不主动摸课本，只要在迫不得已的情况下，才会去看书；这种被动学习的结果，不仅无法实现高效的目的，想要攀登学业的高峰，也将会很困难。大邑县高中学校管理制度如何
