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家庭食育研究院基本参数
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亚洲食物教育的表示——日本: “你有没有好好吃早餐?” …… 工作“脑力”取决于早餐,不吃早餐等于放弃工作——日本的营养学家们为此这样警告日本国民说。 而对于成长中的孩子, 日本专家们的要求则比对成年人的要求还更高。例如日本女子营养大学副校长就提出了家庭亲子餐桌的“5W1H 规则” ,主要包括: WHO(和谁一起用餐?) WHAT(吃什么?) WHEN(什么时候吃?) WHERE(在什么地方吃?) WHY(为什么吃?) HOW(该怎么做?) 这个“5W1H 规则”不只要求为孩子们餐桌提供安全卫生、营养平衡的饮食,还要求要营造良好的用餐环境、 以及有规律的用餐时间。 而良好的用餐环境, 并不只指干凈、整洁、漂亮的餐厅——这些固然也很重要,但比这更重要的,是能令人温暖舒展的用餐氛围。在国内,食物教育本身还是个很新鲜的事。南京家庭食育研究院官网

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生活属性让食育离开生活就会变得失去生命力。所以我认为比起学校,食育更重要的场域是家庭和社区。而食育的理念本身,也能更好的支持我们去构建自己的家庭教育,给孩子更好的支持。 生活即教育和教育即生活是一个意思么?我觉得不是,我觉得生活即教育强调的是生活本身就是一个教育的场域,我们可以在生活的场域中生活,也可以在生活的场域中学习。而教育即生活,则是强调其教育与学习的过程,就是学习本身是生活中必不可少的一个过程,有学习的生活才是完整的生活,没有学习的生活本身就是有缺失的。 而食育正是这两句话较好的体现,我们既需要在生活中学习如何生活,学习如何学习,并长大成人。也需要让在生活中把这样的理念融入我们的生活,让学习本身成为我们生活的一个必不可少的组成部分,让我们成为一个终身学习者。合肥家庭食育研究院研究中心食育这一概念源自日本,后经过不断发展完善而得以扩充和延伸。

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吃什么、怎么吃,是因人而异的,没有什么统一指标。非要定个标准,那就要以孩子的喜好为标准。孩子想怎么吃就怎么吃,因为吃饭的关键是让孩子爱吃,吃得快乐。从来不喝牛奶的孩子,如果较后剩一点奶给他,鼓励他“还剩一点点,喝了吧”,或许他就真的喝了,再夸夸他“嘿,真棒!”,也许他从此会一直喝下去。所以,吃饭的心理很重要。不要担心孩子毛手毛脚,大胆地让孩子参与做饭的过程;培养孩子感恩食物的心;营造一个大家一起吃饭的环境,让孩子不偏食、不独食;在吃饭的过程中认识食材,学会礼仪,养成习惯,这就是《食育》——吃的知识,吃的行为,吃的智慧。

食育,即饮食教育,简单地说,就是良好饮食习惯的培养教育。 “食育”的内容和意义一直在不断丰富和拓展之中,目前尚未形成准确统一的说法,有学者认为,“食育”应包括生命与营养科学知识的教育,良好饮食习惯的培养,人与自然、人与环境和谐的教育和饮食文化的传承弘扬。 把“食育”教育纳入教育体系: 目前我国少年儿童面临营养不良和营养失衡双重挑战,除了在个别贫困地区存在食物不足现象外,对营养的重要性认识不够、营养意识差、知识缺乏以及不健康的饮食行为和生活方式是引起营养不良和营养失衡的重要原因。所以应该把营养健康作为素质教育中的一个重要组成部分,将营养教育纳入教育体系中。2-5岁是儿童生长发育的关键时期,也是良好膳食习惯培养的关键时期。

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我国传统教育中的“食育”理念: 对我们国家来说,“食育”不是舶来品,在我国的传统教育中处处都有食育思想。 我们有“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”等爱惜粮食的有名诗句,有“孔融让梨”等教导做人道理的经典故事,有“饭吃七分饱”等健康饮食习惯的谚语俗句,也有“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充”等古老朴素的膳食原则。 许多诗句和谚语等都有关于饮食行为、膳食搭配、食品安全、珍惜粮食和节俭、饮食礼仪等的描述,中华民族的饮食文化更是博大精深。 但目前我国关于食育的工作还处于萌芽或酝酿阶段,虽然有国家层面的发展纲要开始将多方面普及膳食营养和健康知识列为改善居民营养健康状况的主要措施之一,也有一些科研机构联合企业进行食育项目,还有一些零星的公益广告和民间活动,但都属于星星之火,尚未形成燎原之势。食育可以减少由饮食不当带来的疾病,减少食物的浪费。西安家庭食育研究院电话

有很多原本在做自然、环境保护的人从其角度切入,食物教育变成了自然教育。南京家庭食育研究院官网

“食育”顾名思义,食物是较重要的,家长们应该充分认识到食物对孩子教育的分量,从日常的每一顿饭甚至每一粒米,来让孩子认识到餐桌上“食”的来之不易,学会珍惜粮食爱惜粮食,做到“吃嘛嘛香”,这样孩子才会营养均衡健康的长大,也就不会生病。希望家长也多点耐心,以身作则去教导,践行“食育”教育。 食育中较重要的一项活动,就是引导孩子自己种植蔬菜、养殖可食用性生物、购买食物,烹饪简单的饭菜。 这一系列过程是一项重要的生存技能,不但能锻炼孩子的手脑协调,事务管理能力,增添养殖种植知识,还能烹饪不同的食材让孩子对“吃”产生兴趣,让孩子懂得享受美食,喜欢吃美食,感到快乐感到开心。南京家庭食育研究院官网

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芜湖家庭食育研究院研究成果 2024-01-10

长时间的偏食、暴饮暴食不仅会影响身体健康,甚至影响到性格和人格的形成。而且,各种便利食品、外来食物的冲击让越来越多的人开始对以米为主食,以鱼类和蔬菜为辅食的日本传统饮食越来越疏远,对本国料理的味道变得陌生,感情也越来越淡薄。饮食结构的变化还加剧了城市与农村之间的乖离。战后快速的城市化让大量的年轻人涌入城市,农业的从业人口大量减少。加上日本近年来严重的老龄化现象,一些偏远的农村甚至出现了农田荒芜,人迹罕见的迹象。日本土地狭小,精耕细作的农业虽然无法与国外的大机械化生产相提并论,但这块土地上生长的粮食、蔬菜和水果却是日本传统饮食文化形成的根基。越来越多的人离开农村,越来越多的人开始倾向外来...

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