北京成人高考可以考吗

网络教育学院开展的网络教育以从业人员的继续教育为主，高中起点专科、本科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书，专科起点本科须具备国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。报考本科学历且具有国民教育系列本科及以上学历证书者，持毕业证原件报名，免试入学。报读少部分专升本专业需要专科段相同或相近的专业。 网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。网络教育兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。北京成人高考可以考吗

网络信息集文本、图形、图像、动画、视频、音频为一体，极大地丰富了信息内容的表现力，有助于人们知识结构的更新和重构。网络提供了异常丰富的教育资料，如新的教学大纲，教学资料，众多模式的教学软件、网上教程、会议通知、各种消息等等。此外，还有丰富的教学案例可供教师们互相交流、借鉴。网络信息可通过网络终端的计算机随时随地获取，不受时间、空间等因素的限制。网络上的信息可供所有网络用户随时访问，不像传统媒体信息那样，资源共享性要受信息载体数量的限制。网络媒体的信息传播速度快，影响范围广，更新频率高，是其他媒体信息所不能企及的。网络信息具备双向传递功能，这种双向交流可以是同步，也可以是异步方式，即，用户在接收到网络信息以后，可以即时或非即时地提供反馈。江苏网络教育考试网络教育学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。

通过网络来实现教学过程中的交互，主要有以下几种形式： 1）使用BBS技术，构建课程教学留言板。学生可以将学习过程中遇到的问题提交到留言板，教师或其他学生可以为其解答； 2）使用软件，构建实现辅导室。这几个软件均是实现信息交流软件，支持文字、声音、视频、电子白板等形式的交流，可以提高教学过程中的交互性。 3）使用Email技术，设置教学辅导信箱。以上两种形式均有实时性要求，如果教师或学生未实时参与，那么不能保证事后能收到（看到）相应的教学信息，为此可以使用教学信箱加以弥补。教学信箱的帐号、密码可以公开，以便学生间也可以相互解答问题。 4）借助于编程技术，进一步加强交互性，实现个性化教学。编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出，使用Visual Basic、Flash等编程语言，根据教学内容、教学进度等，以适当逻辑设置信息群，就可以达到加强交互性的目的。

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网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的教学模式。北京成人高考可以考吗

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