中国科学技术馆是我国***的**综合性科技馆，是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高**科学素质的大型科普基础设施。一期工程于1988年9月22日建成开放，二期工程于2000年4月29日建成开放，新馆于2009年9月16日建成开放。 中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。 在开展展览教育的同时，中国科学技术馆还组织各种科普实践和培训实验活动，让观众通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中提高自身科学素质。科技馆实现了从基础学科分类的科技馆向专业类科技馆的转化。沈阳低碳科技馆
从2000年起，中国科协针对科技馆场馆短缺问题，借鉴国外开展科技传播的先进经验，提出了研制多功能科普宣传设施--科普大篷车的建议，*2000年至2005年，中国科协共研制生产科普大篷车92辆，至今已超过130辆。 为了进一步推进国家科普事业的发展，2003年9月第九届北京科技周期间，北京市科学技术协会创立“流动科技馆”。流动科技馆以其丰富多彩的展示内容，多种媒体的教育方法，机动灵活的方式，弘扬了科学精神，普及了科学知识，将科学思想和科学方法传播到了偏远地区和广大农村，受到了广大公众和科普工作者的欢迎。山东科技馆怎么样新一轮的一批具有一定规模和水平、真正意义的科技馆相继建成开放。
公司经营范围：
文化展示应用场景包括城市展示馆、主题展览馆、博物馆、科技馆、产业馆、纪念馆等场馆展示陈列及布展工程的设计施工。EPC布展总包涵盖了建筑装饰工程、展示空间造型、雕塑场景营造、数字视觉及互动科技应用体验、标识VI导视、软硬件采购与系统集成等多种跨界设计应用总包工程服务。
业务分类：
展示系统：文化建筑综合体，各类城市馆、展示馆、博物馆、纪念馆、科技馆、产业馆等；
应用场景：文化博览、全域旅游、景区街区、主题公园、特色小镇、康养产业等；
数字展示：数字视觉、可视化传播、交互流媒体、3R技术应用、影视动画、三维场景等。
科技馆进校园是一种新的科普活动模式，是馆校结合教育模式的探索。科技馆将**热点、**前沿的科技活动、科学实验、科学教育等主题教育活动带到校园，**学生感受科技的乐趣，开阔学生的科学视野。科技馆进校园还可以根据学生的需求，推出定制的科普活动，辅导学生参与科学实践，进一步完善学校的科学教育功能，使科普教育与学校教育有效地衔接在一起，满足青少年素质教育需求。科普剧是现在国内外流行的一种独特的科普形式。科普剧在国外发展较早，2000年中国科技馆引进英国“活灵活现的科学”流动展览，其间英国科学家史蒂夫为观众表演了三场科普剧，受到学生、家长的热烈欢迎，科普剧从此也成为了国内科普场馆的开发重点。它能够将科普知识、科学实验融入剧情，让观众随着剧情发展学习科学知识、感受科学精神、参与科学实验、激发科学兴趣。通过比赛的方式，培养他们的竞争意识，在这个竞争的环境中做到了对科学知识实践普及的效果。
科技发展是一种社会过程，势必产生对社会的影响，构成公共领域中的科学，其往往与公众的生产生活密切相连，故而科技类博物馆也在不断探索和找寻新的展教理念和展教模式，努力做到在博物馆教育、研究、收藏和展示的功能基础上，又新添交流、服务的功能。科技类博物馆在展教活动中对公众参与性、互动性内容、活动设计的增加，推动了科技类博物馆适应时代发展要求，在观众的体验中将科学探索精神潜移默化至公众灵魂之中。故而，博物馆是否重视“参与”也被视为博物馆是否现代化的一个重要标志。
科技馆可以让青少年在学习创新教育的阶段起到引导和增长知识的作用。杭州数字科技馆
科技馆和青少年科技创新教育是密不可分的，通过对青少年开展各式的科普活动，还要提高青少年的创新意识。沈阳低碳科技馆
它向民众普及科技知识。科技馆就是一座人类科学知识宝库，人类历史上的科技成就基本上都在科技馆里集中展出。对前来参观的民众来说，这是比较好的科技知识普及。民众通过这个“窗口”可以了解和认识更多科技知识，了解和掌握更多科技常识，充实大脑，提升科技知识水平和含量，进一步提升和涵养科技素养，从而多一些科技清醒，少一些模糊认识，按科学规律办事，少犯科技常识错误。它引导民众重视科技。***同志说，科学技术是***生产力。上升到这个高度，引导民众学会尊重科技的意义和作用非同小可。沈阳低碳科技馆
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