内蒙古校服登记信息管理系统

各地要完善校服售后服务渠道，及时公示质检报告和售后服务相关事项，督促供货企业严格按照相关法律法规和采购合同约定做好售后服务。采购单位应要求校服供货企业建立以县（市、区）为单位的校服服务体系，提供相对固定的购买渠道，备足货源，方便学生家长及时购买、调换。要建立校服评价反馈机制，定期开展校服满意度调查，调查结果应及时反馈给学校和校服企业，并作为是否续签合同及今后采购评标的依据。推动采购绿色低碳认证标识的校服，积极探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制。有条件的地区可运用现代信息技术手段，探索建立校服信息管理服务长效机制。41、中小学校服管理与备案平台，让校服成为校园文化的传承者，让学校更有活力，更有特色，更有魅力！内蒙古校服登记信息管理系统

使用财政资金采购校服的地区，教育行政部门和学校要按照职责要求，做好相关工作。按照《中华人民共和国**采购法》等有关法律法规进行**采购。教育行政部门和学校不得违反市场原则采取“定点”“定商标”等方式干涉交易，不得通过入围方式设置备选库、名录库、资格库，不得滥用行**力，妨碍供应商进入本地市场，限定或变相限定购买特定经营者提供的商品。各校要将校服选购纳入廉政风险防控重点，及时排查主要廉政风险点，细化预警防控措施。学校、相关教育部门和机构工作人员在校服选用和采购过程中，要履行职责，严禁违反程序、收取回扣、滥用职权、***等行为。山西学校校服登记信息管理系统中小学校服管理与备案平台，一键管理，轻松备案，让校服管理更高效！

通过平台，学校可以实现对校服信息的实时监控和数据分析，为校服管理提供更加精细、科学的决策支持。同时，平台还支持智能化推荐功能，根据学校和学生的需求，推荐**适合的校服款式和供应商。我们坚信，智能化校服管理将是未来的发展方向，我们将继续**这一潮流，为孩子们提供更加便捷、高效的校服服务。校服是校园文化的重要载体，它承载着学校的精神和价值观。中小学校服管理与备案平台深知校服在校园文化传承中的重要作用，因此，我们致力于提供具有学校特色的校服设计和定制服务。

实行“双送检”制度。校服生产企业将其自行采购的校服布料、辅料等原材料及出厂前的校服成品主动送检，并取得法定检验机构出具的检验合格报告；学校、教育主管部门或其指派的专门机构应结合实际，将一定数量的校服送法定检验机构检验。检验费由送检单位自行承担，不得向家长收取。实行“黑名单”制度。各地教育行政部门和学校要定期向所在地市场监督管理部门及相关检验检测机构通报校服供货企业名单。按照我省年度部门联合监管计划开展中小学生校服“双随机、一公开”抽查工作，将进行通报。学校不得向“黑名单”企业采购校服。更放心，更满意，更专业，更贴心。

随着信息技术的快速发展和普及应用，教育信息化已成为推动教育现代化的重要手段。建设中小学校服管理与备案平台，可以运用现代信息技术手段，实现校服采购、验收、备案等各个环节的信息化管理，提高工作效率和管理水平。同时，平台还可以提供数据分析、决策支持等功能，为教育行政部门和学校提供更加科学、准确的决策依据。校服作为学生日常穿着的服装，其质量安全问题直接关系到学生的身体健康和生命安全。建设中小学校服管理与备案平台，可以加强对校服生产企业的监管力度，确保校服产品符合国家相关标准和规定。中小学校服管理与备案平台，规范校服管理，提升学校管理水平，助力学校打造特色教育品牌，提升教育质量！江西中小学校服信息管理平台

合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体。内蒙古校服登记信息管理系统

学校承担校服选用主体责任，每年秋季学期开学前，学校将校服采购纳入“三重一大”事项，在与家长委员会充分沟通的基础上，由学校领导班子集体决策。按照“适用、实用、够用”原则，合理确定校服选用需求，包括种类、款式、套（件）数、价格区间等。按照自愿原则征求家长意见，确定是否选用校服应征得2/3以上家长同意，经同级教育主管部门备案后方可组织采购。学校应建立以管理人员、家长委员会**、教师**、学生**等多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长**占比不低于80%。内蒙古校服登记信息管理系统