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零基础该怎么学习编程？6-10岁儿童应该属于教育启蒙的年纪，对于孩子来说都属于0基础。或者可以这样说，这个年龄的小孩子，学什么都不会晚。不仅是针对7岁儿童，对于整个小学阶段的孩子来说，他们的接受能力和学习能力都处于一个飞速成长的时间段。对于低认知成本的编程学习，刚开始学可以不认识英文单词、不会使用键盘，也可以编程，只需按照一定的逻辑用鼠标点击按钮指示主角进行移动等动作即可。这种寓教于乐的编程教育重点在于培养孩子的编程思维、逻辑思维、探索知识的能力以及面对问题的解决能力。编程思维看似抽象，其实生活中、学习中、交流中，处处都蕴含着编程思维模式的哲理。苍南童程童程童美少儿编程

    1.数学儿童编程游戏化编程，个技能方向是数学。正如我们前面提到的，当孩子们学习编程时，他们首先注意到的是舞台上一个或多个角色的动作，这些动作包括:坐标、数据类型、数据比较、算术运算、数学函数和几何图形。逻辑方面。因此，踏有着大量数学学科内容，这些内容出现在具体的问题和任务场景中，包括基本的算术和几何知识，以及函数和坐标系等中学数学的概念。通过对具体任务的应用，孩子们不仅可以控制虚拟世界，还可以实践和应用数学知识和能力。2.逻辑方面编程的基础是既有数学又有逻辑。逻辑思维能力是儿童发展的基本能力，是文理各方面的重要基础。儿童编程可能是对儿童个正式的、系统的逻辑锻炼。包括:逻辑变量、比较逻辑、事件逻辑、逻辑运算、逻辑控制。因此，在儿童编程中，逻辑思维的训练是一种基本的训练，也是编程和计算机科学的基本特征。孩子们将在的问题解决和任务控制中形成系统和逻辑的解决方案，重视锻炼孩子的逻辑思维能力。这种逻辑训练比任何其他活动都要有用。3.设计思维设计思维是人们提出的对未来社会具有重要意义的思维方式。它是一种以解决问题和创新为导向的系统思维方法。这也是STEAM儿童编程课程的优势之一。我们的孩子将学会系统地思考。仙居少儿编程哪个好编程教育的本质是语言，是人机交互的语言，它培养的是语言本身，而不是思维本身。

通过学习编程，‍‍在培养孩子哪些方面的能力我们在教孩子编程的时候，应该会涉及到八个方面能力的培养：首先个，就是编程的知识和技巧。我们在学编程的过程中，程序和算法的一些知识结构和体系，这也是比较容易学到的。第二个是，逻辑建构能力。孩子们通过编程做一个作品的过程中，就是一个创造的过程。他们首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样，然后开始思考，第一步怎么做？第二步怎么做？这些都对孩子的逻辑思维能力有很大的启发作用，即使在日常生活中变成了逻辑思维，也会让他们有条不紊的解决问题和表达出自己的想法。第三点，就是设计策划能力，在制作编程课程作品的时候，涉及到背景的设计，还有角色的行为规则的设计，这些都是需要孩子的策划和设计的。第四点，我认为它的关键就是思考跟学习的能力，在学习编程的过程中，它不会有固定的知识领域，我们会涉及到物理的，涉及到数学的，在这个过程中的需要孩子们去主动的思考，主动地探索，而且我们也发现，在这个学习编程的过程中，孩子们有时候会存在着进度上的差异，而这种进度的差异，往往就来自于孩子思考和学习能力的差距。所以孩子在小的时候一定要注意他学习能力的培养，这个是比知识的积累更重要。

    1.少儿编程从Scratch启蒙、入门报班学编程的估计都是从Scratch开始的。Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具。针对7岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch的下载和使用是完全的，开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的版本。可以到官方网站去试用、下载：官方网站有一段致家长的话，也是告(hu)诉(you)家长Scratch能让孩子学到什么：致家长Scratch是一种编程语言，也是一个在线社群，孩子们在这里可与世界各地的人们交流互动媒体，如故事，游戏，动画。学习Scratch的同时，他们也间接培养了逻辑推理、创意思考、协同合作的能力。Scratch是由麻省理工学院媒体实验室的终身幼儿园组设计和维护。同时又放了一个TED的演讲视频来进一步阐述Scratch（编程）的好处：到这里，估计应该能打动家长让孩子去学编程了。当然，要从Scratch开始。参考美国少儿编程课程体系标准之一的计算机教师协会K12计算机教育标准，7-8岁采用Scratch进行编程学习，而九岁以及九岁以上，分别采用Python代码编程和NOIP算法编程。在我看来，编程这门课程的中心意义就是，让你理解未来世界运行的逻辑。

学编程到底是学什么？我们有过编程经历的人会有这样的感受，计算机就像一架自动钢琴，而编写程序就和音乐家作曲一样，当你编写好程序之后，计算机就会来按程序执行。但是，程序可能不会像你预期的那样工作，他可能会失败，为什么会出现这种情况呢？有两种可能性，首先，你自己的想法本来就是错的，那你要仔细思考一下，你到底想要做什么？第二种呢，你的想法很好，但是你的程序没有写对，也就是说，你没有把你的思想通过程序准确的表达出来。那么，我们就是要确定的目标，想清楚要做什么，然后把它清晰的表达出来。任何任务的实现，其实都是由每一个分解的任务构成，任何一个分解任务的错误或者瑕疵，都会影响后面的结果，而在这个分解任务的过程中，需要我们的孩子去认真的对待，所以说，任务分解的方法，以及应用程序实现的过程，会对孩子的思维方法，思维方式，产生潜移默化的影响，这个其实就是我们在学习编程的过程中比较关键的一点。孩子在学习编程的过程中，除了学习这些漂亮的简洁的代码，或者是严格规范的语言，其实是要给孩子一种思维，我们把这个思维叫做计算式思维，教会孩子用计算机的思维去思考这个世界。少儿编程注重培养儿童的团队合作精神和创新意识，让他们在编程学习中体验到乐趣和成就感。乐清少儿编程有哪些

对大部分孩子来讲，年龄小的时候，学东西“融合”的更好一些，对接收新知识没有违和感，也更适合接触编程。苍南童程童程童美少儿编程

    大部分少儿编程机构都是通过制作小游戏，小动画，小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。此外，学习少儿编程还是有助于文化课的提升，因为编程涉及到很多跨学科知识，数学、物理等。C语言的编程学习相对容易，不过C语言的很多程序的结构化和严谨化要求很高，孩子必须在编程之前综合考虑各种情况，做好程序编写的设计，这对孩子来说是个挑战，同时也是一种很好的锻炼方式。久而久之，孩子会更有耐心更细心，养成严密的逻辑思维习惯，对成长也是一种正向帮助。其实，孩子比我们想象的更聪明，当编程以机器人为载体，是培养孩子兴趣的良好切入点。机器人的活动是即时有效的，如果输入程序不起作用，学生就可以很快得到直接的反馈。格物斯坦小坦克认为编程的学习并不简单，需要选对方法并付出努力，这样才能事半功倍。苍南童程童程童美少儿编程

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