玩手机总能满足孩子的不同的欲望、欲望多了就勾出人的妄想、希望不努力学习就能实现虚幻的美梦、直到脱离现实、沉迷虚拟。简单易得多了就能勾出人的懒惰、用手机扫一扫答案就出来，谁还会专心听讲、用心做题;拿着手机就能找到快乐、如同进了迪士尼乐一样，谁还会通过学习这条弯路去实现成功。张张嘴、动动手、就能在手机的虚拟王国恣意畅游、沉迷就不可避免。期待多了就勾出人的贪婪，我只要在手机上多玩一会、再来一次就可以、不确定性和期待像一只心魔占居孩子的大脑、挥之不去、欲罢不能。分数、徽章和排名多了就勾出人的痴迷、虚幻身份也能带来心灵的满足、虚幻的快乐也是快乐，虚幻的美好能掩盖孩子在班级的失落感、无力感。玩手机就能满足人类精神世界的妄想、懒惰、贪婪、痴迷天启四骑士，他们掳着你的孩子卷入上瘾和痴迷的深渊。读一本书比看电视更辛苦、做作业比玩手机更辛苦。管住了手机，刻苦学习的孩子未来应对心理麻烦时表现得会更好，如果我们不对孩子手机进行科学管控，一台能够让一切学习任务变得简单的手机随时可以拿来使用，就剥夺了孩子自己解决实际问题的机会。给孩子使用管机侠，刻不容缓！怎样能控制孩子玩手机呢？湖南14岁孩子沉迷
在这个信息满溢的时代，手机成为了我们获取信息、娱乐和社交的重要工具。然而，孩子沉迷于手机已经成为当今社会的普遍现象。为了帮助孩子摆脱手机的诱惑，培养自律使用手机的好习惯，我推荐使用管机侠这一神器。管机侠专为青少年、未成年孩子和学生而发明，能够帮助他们合理安排手机使用时间，从而养成自律的好习惯。通过与孩子协商制定具体的手机使用时刻表，我们可以设定何时可以使用手机，何时需要专注于学习或其他活动。一旦到了禁用时间，孩子就必须将手机放入管机侠中，这样他们就无法继续玩手机了。这种方法不仅有效地控制了孩子的手机使用时间，还培养了他们的自律性。成功的人生从手机自律开始。别让你的孩子输在手机上。推荐大家使用管机侠来帮助孩子养成良好的手机使用习惯。 孩子沉迷手机家长怎么办让我们来做手机的主人吧！
在没有管机侠之前，家长没有管控的手段，就只能通过猜疑、偷，侦察、打探，翻学生手机等非正常手段进行；长期这样管教对学生的健康成长极为不利，导致学生要么走向极端消极，要么胆小畏锁。搞得家长和学生都身心具疲。有了管机侠，何时手机能用，何时手机要管控起来，学生和家长完全透明；由于制定了手机使用的奖惩措施，并形成了契约，学生在使用手机的同时，又有必须遵守规定，家长只需通过APP就能完全掌控学生手机的使用情况，再也不用通过偷窥，侦察、打探，翻学生手机等这些学生极其反感的不遵重学生人格、不利学生身心健康的方式手机管控。通过对比，没有管机侠，家长盲目管，适得其反有管机侠，定制时刻表，形成契约，奖惩结合，科学管控。
手机的功能太强大了，特别是不良信息和内容多如泰山，家长如果不加以科学管控，将遗患无穷。管机侠团队在高校教育和教育主管部门领导的亲自指导下研发出了对学生手机实施管控的智能管机侠产品，一举突破了长期以来困扰亿万家长的学生手机管控难题，经过一年半时间多所中学的试用，老师和家长包括学生都反映良好。家长可定制的""学生手机时刻表[1]",使得学生手机的使用能够做到科学管控。学生手机时刻表根据当前学校作息时间，和学生目前所处的年级特点，由家长和学生共同定制手机的可用和禁用时段，由于有学生本人参与，相当于学生和家长之间达成了一种规范和契约。这有助于学生更自觉的遵守。分类，学期时刻表，奖励时刻表，惩罚时刻表奖励时刻表，增加一些使用时间。使用管机侠轻松戒掉手机自律不是梦。
如果因为家长的大意，没有在关键时刻对孩子手机进行有效管控，小孩可能因为某个游戏，或某个小说连载，或因什么主播盯上，就有可能沉迷其中；短时间看，学生手机不能有效管控，家长没有发现进行必要干预，一段时间的沉迷就导致成瘾的形成；一旦成瘾，再想校正就非常困难。此时学生的所有注意力都在手机上。首先表现在上课不能集中注意力，容易走神；意志力减退，没有决心和斗志，逐渐对学习失去兴趣，一扪心想相着手机，手里捧着手机。手机已经成了他的一切。这种精神状态必然会反应到学业上，导致成绩的下降。这时家长会采取断然措施进行强制干预，而效果往往适得其反，学生和家长的矛盾形成，不信任感加剧，家长采取各种措施，偷窥、突然搜查、没收手机等方式激烈方式。就像阴云笼罩在家庭的上空，正常的学习和生活几乎完全打乱。手机想玩就玩，上瘾没有门槛。山西我家孩子沉迷
孩子借口学习要用手机怎么办？湖南14岁孩子沉迷
在没有管机侠之前，家长要管好学生手机，必须时刻不离学生，家长和学生必须同处一个时空中；这很难做到，即使在家中，学生也不乐意家长时刻盯着和提防着自己；上了学就更是无从管起。导致家长和学生在手机使用上出现信任危机，矛盾加剧，以至于家长和学生之间斗智斗勇，甚至出现极端情况。有了管机侠，首先使学生手机的使用和监督在时空上解锁和去藕，学生使用手机有他自己的空间，家长监督和管理手机在任何时间任何地点都可进行。做到使用和管控并行不悖。这种时空上的分离，彻底解决了家长和学生在手机使用上产生矛盾的根源。同时，由于制定了学生手机使用时刻表，家长在远程可以通过手机实时科学监督和管控学生手机的使用情况，家长能够100%完全掌控学生手机的使用情况，不会因为疏忽，工作忙等原因，导致学生在手机的使用上误入途。 湖南14岁孩子沉迷
