“十不要”：不要没收和盯梢：这会让孩子觉得不被信任，反而产生对抗情绪。不要只是一时一地的管控手机：要有长远的计划和持续的执行。不要让孩子觉得世界只有手机：引导他们发现生活中更多的乐趣。不要用孩子的意志力去对抗手机：而是要用智慧和技巧来管理。不要焦虑、惊慌：保持冷静，用科学的方法解决问题。不是要“赢了孩子”：而是要赢得孩子的心和合作。不要把孩子当成出气筒：保持正面的交流和支持。不要把问题放大：理性地解决每一个小问题，不过度反应。睡觉时手机不要放在房间：保证孩子有一个没有电子干扰的良好睡眠环境。不要在孩子面前不克制地玩手机：做他们的榜样，展示如何正确地使用手机。当到了手机禁用时间，管机侠会将手机安全锁定，就像密码箱一样，彻底打消孩子找借口使用手机的想法。安徽助力手机管控管控
早上7：30管机侠的屏幕闪了几下，提示小明准备上学了，7：30-7：55是可用时段，小明可以随时取出手机，设置这个可用时段，主要是方便小明上学途中的安全、紧急情况可用使用手机。一路上，小明并没有打开管机侠取出手机，爸妈交代过上学路上除了紧急情况，一般不要用手机，。到校园后快上课了，从7：55到12：05是管机侠的禁用时段。小明的手机是锁在盒子中的。小明妈妈打开手机APP，查看小明上学情况，地图上显示小明已经到了校园，显示手机也是锁定状态，小明妈妈也放心了。管机侠已经陪伴小明有一个月了，小明知道上课手机被锁上了，小明也不用想手机的事了，她聚精会神地听老师上课，因为她知道只有课堂上听懂了，她的作业就能迅速地做完，她才有时间在晚上的可用时段去和伙伴们聊一会天。，看来有了管机侠，小明确实养成了良好的学习习惯，怪不得上周的考试又名列前茅。 重庆时间管理手机管控效果管机侠专为解决孩子沉迷手机问题而设计的智能管控盒，可以帮助您科学地管理孩子的手机使用时间。
这是一个上瘾的时代，不是沉迷就是在沉迷的路上。不是你的孩子缺乏意志力，而在于“屏幕那边有数以万计的高科人才在心理学家、行为学家的指导下，设计一款又一款上瘾的产品，目的就是破坏你孩子的自律”。现下的孩子要同时面对学业的战场和手机的战场、而且手机的战场更严峻、打赢更困难；打赢手机的斗争要靠家长、孩子不可能同时打赢两场斗争；家长和孩子面对的不是手机，而是手机背后的千军万马、是全球成百万计的高科技集团和精英团队。孩子的成长期不仅关键而且迅速、眨眼之间就长大了!父母是孩子成长重要的老师和坚强的依靠。在这个竟争日趋激烈，社交网络泛滥、普遍手机上瘾的现下，孩子更需要父母真心的关心、表里如一的爱、持之以恒的引导，做一个用心和睿智的家长。
用管分离、远程监管，避免了手机管控的矛盾，家长通过APP检查孩子手机的具体使用情况，严格执行手机的可用和禁用时段使用和管控规则，督促孩子按规执行，坚持一个管控周期（42天）就可以培养出孩子的良好的习惯。简单、方便、马上起效。有了管机侠，家长和孩子再也不会每天为手机争执不断、斗争不止。禁用时段：家长要态度坚定、刚使用时每天要落实到位，保证孩子手机在禁用时段锁进盒子。家长要学会使用使用杠杆原理、协议约束机制。如果孩子不能按规定锁手机，可以减少手机使用时长或者没收手机的措施。在可用时段就一定要给孩子的完全掌控权，不要过多干涉。培养孩子自主规划手机使用和重要事情先做的能力。要把可用时间当成一个休闲的时间和机会、让可用时段的手机成为激发斗志和培养自驱力的利器。这手机被动为主动、为自驱力的工具。 通过管机侠，设定孩子手机使用的具体时段，比如只在晚饭后和作业完成后的一小时内使用。
“十要”：要进行科学管控：用管机侠这样的智能设备，制定合理的手机使用规则，而不是简单粗暴地没收手机。要进行全学业周期和全天候的管控：无论是校园还是家里，让手机使用有序且透明。要用四步填充法：用有益的活动填充孩子的空余时间，比如户外运动、阅读和家庭互动。要把孩子坚强的意志力用在学业上：让孩子明白，他们的努力和自制力应该用在追求知识和个人成长上。要态度和善而坚定：在孩子面前，展现出知情、现实和睿智的一面。要“赢得孩子”的合作和行动：与孩子一起制定手机使用规则，让他们成为规则的一部分，而不是被动的接受者。要当好情绪的管理师：用积极的语言激励孩子，成为他们的朋友和啦啦队长。要宽恕和容忍：孩子可能会犯错，但我们要给他们改正的机会。要营造有利于学习的环境：让家成为学习的圣地，远离电子干扰。要以身作则：家长自己也要克制地使用手机，作为孩子的榜样。 管机侠集成了定时锁机和在线监管等功能，让手机管控变得简单明了。福建小学生手机管控协议
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，对于孩子们来说，过度沉迷于手机确实是一个不容忽视的问题。安徽助力手机管控管控
手机对孩子影响的复杂性，手机不是一个普通的电子产品那么简单！手机以更隐蔽、连锁、延迟和协同的方式产生影响。喜欢娱乐的孩子肯定意识不到手机巨大的危害，家长更容易忽视，等孩子已经沉迷其中时，想要逆转则要花费巨大的代价，往往以孩子的前程和一生作为代价。有些影响比较直接，家长可能会感受到，从而采取措施。如孩子玩手机导致睡眠不足时，孩子的记忆能力、学习能力和昼夜的大脑运转都会受到影响，这肯定有损孩子的学习表现。有些影响更为间接。如睡眠不足时，免疫系统会出现紊乱，孩子更有可能生病、课堂注意力不集中，学习困难。有些影响出现得较晚。手机对大脑正常发育和注意力的影响，等到出现问题时想要逆转就相当困难。如同样的睡觉受损时，大脑发育会受到影响。短时期不会发现，但长此以往，这会限制孩子个人潜能尤其是认知能力的发展，自然也会影响孩子的学习效率有些影响具有连锁反应。手机影响孩子发展的基本支柱。包括认知、注意力、社交和健康等四大支柱。手机对学业产生的消极影响并非对睡眠的损害，是多方面的，写作业时间的减少、语言能力和注意力下降，情绪控制能力变差、大脑早衰等。安徽助力手机管控管控
