传统的墨汁是用松枝燃烧的烟尘调制而成的。至于八宝墨则是研磨金、银、铜、珍珠、珊瑚、白海螺等而合成的。八宝墨是专门用于书写经书、重要公文等。藏文是用硬笔书写的。书写的笔大多是用竹子做成的。竹笔分圆竹笔和三棱笔。圆竹笔用于书写大字，而三棱笔则用于书写小字，当然，也有铁制的笔。笔尖分左斜、右斜和平口三种。左斜用于书写乌金体，右斜用于书写乌梅体。平口用于书写朱匝体。藏文书法历史沉积深厚。有关书法的论著，书经笔论，代代有著。藏文书法早已成为祖国艺术宝库中的瑰丽珍品。和平解放西藏以来，特别是自治区成立以来包括藏文书法艺术在内的藏族文化得到了***的继承和弘扬。随着藏语文的普遍学习和使用，藏文书法普及到了广大农牧区乃至偏远的村落，涌现出的书法新秀比任何一个历史时期多得多。八十年代成立了西藏书法家协会，其会员遍布全区各条战线。十多年来，举办了多期全区性和全国性的书法展览。在藏文书法历史和艺术研究方面取得了可喜成就，编写出了《藏文及藏文书法宝典》一书，***系统地阐述了藏文起源、藏文书法的演变历史等。康巴学习藏语平台哪家好！西宁幼儿学习藏语线上平台
和汉字书法学习的程序一样，初学藏文书法，都从楷书入手。藏文的三十个字母中，有九个属于“长脚型”(即下部笔划延伸较长)，如果把一行作三等分，“长脚”必须写至下部边线，其它非“长脚”字母则分别居一行之上中部。再如把一个字母所具的宽度纳入与横行的三等分相等距离的竖三等分中，就好比把一个字母装进了一个很小的“九宫格”，字母笔划在这一“九宫格”中的各个部位各有名称，或称“眼”、“肩”，或称“腹”、“足”，各具特色。藏文书法中，楷书是“有头”一类的，重在字体一定庄重严谨。学习楷书的步骤是，先将三十个字母写稳定后，再练习写五个反体字母和四个元音符号，***，学写前后上下的加字。如此循序渐进，直到每一个字、每一行以至通篇都写得结构严谨，工整熟练了，才算符合楷书书写的要求。有了一定的楷书基础之后，才可以学写草书。藏文文字结构的特点是，以基字为中心，五个前加字一定要写在前边，十个后加字写在后边，三个上加字写在它的上边，四个下加字写在它的下边，二个又后加字写在后加字的后边。其书写顺序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步进行。藏文的读音在藏、青、甘、川、滇的广大藏族聚居区虽有差异，但书写形式各地却是统一的。西宁市区少儿口语学习藏语专业藏语教课班在乐都学习藏语哪家好!
辅音字母每4个字母为一组，共7组半。每个字母的实际读音古今有别、方言有异，但均附带有一个元音a。元音字母，意为”悦耳的字”，是相对于辅音字母而言的。因元音发音时无阻碍，悦耳动听而得此名。标点符号，意为“分界线”或“分界符号”。藏文标点符号形体简单、种类极少，而且，其使用规则也与其他文字的标点符号有别。藏文标点符号共有6种形式，其中音节之间的隔音符号使用频率比较高。此外，还有云头符，用于书题或篇首；蛇形垂符，用于文章开头处；单垂符，用于短语或句终；双垂符，用于章节末尾；四垂符，用于卷次末尾。随着社会的发展，为便于更加准确地表达语义，藏文中已开始借鉴并使用西方文字的标点符号。
有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习藏语却是如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。在现在的生活中，许多人认为我们已经很强大了，不需要再刻苦读书，努力学习、努力学习藏语不需要再用功。更新自己的知识结构，拓宽自己的知识视野。其实，我们还不能算是真正的智者，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我们自己实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习藏语，为自己精神富强而读书！海北学习藏语哪家好！
对城里孩子，汉语真的很容易学会，而母语藏语却似乎成了外语。但它毕竟是母语，做父母的他们都会说，只要我们有这样的观念和行动，让孩子学会，并不难。同时，他对学习语言有了自信和经验，不象其它孩子，觉得学外语很难，有心里障碍或畏惧心理。很多事情，心态很重要。**族是个有着辉煌历史的民族，文化方面*次于汉文化，在世界和中国的历史上影响力巨大，好多人对藏族人特别的尊重，特别羡慕。如果你的孩子很有出息，将来的舞台在世界，那，懂得自己的民族的语言，民族的文化，会让他(她)得到更多人的尊重，飞的更高，走的更远。连自己民族的语言文化都不懂的人，就象自己嫌弃自己母亲一样，在很多人的潜意识里，不会是相当***的人，也会看不起不会自己母语的人。找藏文培训班就到岗吉教育。安多少儿学习藏语专业藏语教课机构
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从8世纪中叶墀松德赞（730—797）至9世纪初叶墀德松赞（？—815）时期，是藏文的***厘定规范时期。这一时期出现了***的九大译师，其中白若杂纳根据当时译语的发展和规范需要，编写了规范译语的翻译工具辞书《梵藏词典》。这是藏文辞书史上的一个里程碑。吐蕃赞普墀祖德赞（热巴巾，803—841，即汉文文献《唐书》所记的可黎可足）时，集藏、印***译师，专设译场，统一译名，规定译例，校订旧译经典，新译显密经典，进一步对藏文进行规范。藏史称此为第二次厘定规范。这次规范中形成的藏文结构、拼写规则、创造新词语、表达新概念的规则至今未变。西宁幼儿学习藏语线上平台
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