红色教育基本参数
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    为实现支撑杆14高度调节后的有效定位提供了可靠保障。为实现限位套13于箱体2内的牢固安装,限位套13的顶端固定安装于箱体2上,限位套13的外壁通过连杆20与箱体2固定相连。设有的限位套13起到对支撑杆14滑动导向的作用,能够确保支撑杆14在展示板3高度调节过程中的移动稳定性。调节机构还包括伸缩杆21,伸缩杆21设有两根,两伸缩杆21分别位于支撑杆14的两侧、靠近展示板3的侧边设置,且伸缩杆21的两端分别与展示板3、箱体2固定连接。本实施例中,伸缩杆21包括伸缩外杆2101和伸缩内杆2102,伸缩外杆2101的底端与箱体2固定连接,伸缩内杆2102活动插装于伸缩外杆2101内,且伸缩内杆2102的顶端与展示板3固定连接。基于上述结构的该思想教育用宣传栏,需要放置宣传报时,松开紧固螺栓9,可将竖压板5、横压板4抬起一定高度,将宣传报放置在竖压板5、横压板4与展示板3之间,重新拧紧紧固螺栓9,便可通过竖压板5和横压板4实现对宣传报侧边的压持,从而实现宣传报于展示板3上的固定,相较传统的用胶黏贴的方式,宣传报更换操作简单方便,省去了黏贴除胶的麻烦,方便实用。此外,设有的***压缩弹簧7和压块8,能够实现对竖压板5的受力保护。 它旨在帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观。连云港发展红色教育哪些优势

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    宣传报更换操作简单方便,省去了黏贴除胶的麻烦,方便实用。(2)设有的***压缩弹簧和压块,能够实现对竖压板的受力保护,避免紧固螺栓直接与竖压板接触而导致竖压板被压坏现象的发生。(3)设有的该调节机构,便于对展示板的高度进行灵活调节,从而能够适用于不同年龄段学生的教育宣传使用,通用性强。(4)通过控制电磁铁可实现对插杆定位状态的控制,通过控制电动液压推杆可实现对展示板的高度调节,从而通过对电磁铁和电动液压推杆的协调控制,能够实现展示板的高度调节及调节后当前位置的定位,无须人工手动调节,且支撑杆上开设的定位槽及插杆具有的插装部结构,为实现支撑杆高度调节后的有效定位提供了可靠保障。(5)设有的该减振机构,能够有效减缓箱体与底座之间的振动,从而有效提高了整体结构的平稳性,防止宣传栏倾倒。附图说明为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案,下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中,类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中,各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。图1为本实用新型的结构示意图;图2为本实用新型展示板的结构示意图;附图标记:1-底座。

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