积木基本参数
  • 品牌
  • 格物斯坦,极镁客
  • 包装方式
  • 卡通箱,彩盒
  • 加工方式
  • 注塑
积木企业商机

编程思维的启蒙则通过分层工具实现“无痛内化”。对低龄儿童,魔卡精灵刷卡系统将代码抽象转化为可触摸的彩色指令卡——排列“前进卡→右转卡→亮灯卡”的次序,控制机器人沿黑线巡游时,顺序执行的必然性、调试的必要性(如车体偏移需调整卡片角度参数)被转化为指尖的物理操作,计算思维在“玩故障”中悄然成型。进阶至图形化编程(如GSP软件)后,拖拽“循环积木块”让机械臂重复抓取货物,或嵌套“如果-那么”条件模块让小车在超声波探测障碍时自动转向,儿童在模块组合中理解循环结构与条件分支的本质,而软件实时模拟功能则将逻辑错误可视化为机器人的错误动作,推动他们反向追溯程序漏洞,完成从“试错”到“算法优化”的思维跃迁。刷卡编程启蒙课​​针对5-6岁儿童,用实体积木指令卡指挥机器人植树,环保主题融入动作编程。智能积木启蒙编程

当积木遇见编程,乐趣便从静态的构建跃迁为动态的“赋予生命”。幼儿学编程的乐趣,不在于理解复杂的代码语法,而在于发现自己竟能成为数字世界的造物主——通过排列彩色的指令积木块,让机器人小车避开障碍,或让屏幕上的小猫随着音乐跳舞。在Scratch的舞台上,一个“当绿旗被点击”的事件积木加上“移动10步”的动作,瞬间让角色活了起来;用刷卡编程器组合“触碰→亮灯→播放音效”的序列,灯笼便为迷路的小熊唱起歌。这种“我指令,它执行”的因果魔力,将抽象的逻辑转化为可见的反馈:循环积木让灯光闪烁如星辰,条件判断积木教会机器人“如果碰到墙,就转身逃走”,孩子们在调试中恍然大悟——“原来顺序错了小车才会撞墙!”——此刻的编程不再是冰冷的命令链,而是一场充满惊喜的解谜游戏,每一次成功的运行都是逻辑思维的凯旋。六面拼搭积木搭建机器人积木编程与AI融合​​:图像识别积木块训练模型区分水果种类,驱动分拣机器人动作。

积木可以从问题驱动的创新实践进一步深化思维训练。当儿童面临具体挑战(例如“搭建一座承重能力强的桥”),需将创意转化为解决方案:选择支撑结构(三角形稳定性)、材料分布(底座加重)、或动态设计(可伸缩组件)。此过程强制逻辑推理与系统分析,例如在乐高机器人任务中,为让小车避开障碍,需编程协调传感器与马达的联动逻辑,将抽象算法转化为物理行为。主题创作与叙事整合(如构建“未来太空站”并设计外星生物角色)则推动跨领域联想。儿童需融合科学知识(太阳能板供电)、美学设计(流线型舱体)与社会规则(宇航员分工),再通过故事讲述赋予模型生命力(如描述外星生态链),这种多维整合能力正是创新思维的重心。

格物斯坦通过“积木无围墙教育工程”将机器人教育下沉至乡村学校。自主研发的300余种结构件与20多种传感器,可组合出12亿种机器人形态,为山区孩子提供与城市同质的科创资源。例如,捐赠的机器人实验室配备工业级精度(0.01mm公差)积木教具,支持远程双师课堂,学生用积木搭建的“林火监测无人机”已获采购。这一工程不仅缩小城乡教育差距,更让积木成为连接未来与现实的桥梁。格物斯坦融合脑电波控制技术与积木机器人,推出全球较早积木脑机接口训练系统。视障儿童通过脑电波指令控制积木机器人动作,完成触感编程任务,精细率超行业实验室水平。该系统延伸自脑控义肢课程,结合高精度力矩传感器与柔性电子皮肤,实现0.1N级触觉反馈,让特殊儿童在康复训练中重建行动信心。这种“科技+人文”的创新,彰显积木教育的包容性价值。


5岁儿童用积木复现绘本场景,语言描述复杂度提升。

积木编程作为一种阶梯式教育工具,适合3岁至18岁的儿童及青少年学习,其教学重点随年龄增长呈现明显的递进性和差异化,在于匹配不同阶段的认知发展水平与能力培养目标:幼儿阶段(3-6岁)以感官体验与基础认知为重点,通过大颗粒积木的拼搭(如乐高Duplo、途道机械师套装)培养空间想象力与手眼协调能力。编程学习聚焦“动作指令”的具象化理解,例如用ScratchJr拖拽“移动”“发声”积木块控制角色动画,让孩子感知“指令→结果”的因果逻辑,同时融入颜色、形状等启蒙知识,避免抽象符号的过早介入。合作搭积木:三人协商分工,塔楼、围墙、花园各司其职。高级编程积木传感器

学员作品“盲文魔方教学机器人”通过​​积木编程实现语音提示​​,获科技创新。智能积木启蒙编程

在认知层面,积木是儿童探索抽象概念的具象载体:通过分类形状、比较大小、排列序列,孩子能直观感知数学关系(如对称、比例),而构建复杂结构(如桥梁或塔楼)则需理解重力、平衡等物理原理,逐步形成空间思维和逻辑推理能力。同时,积木的自由组合特性极大激发创造力——孩子将生活观察转化为原创设计(如用三角形积木模拟屋顶),再通过故事场景扩展想象边界(如构建“外星基地”并设计角色互动),这种从具象到抽象的思维跳跃正是创新能力的重中之重。智能积木启蒙编程

格物斯坦(上海)机器人有限公司是一家有着先进的发展理念,先进的管理经验,在发展过程中不断完善自己,要求自己,不断创新,时刻准备着迎接更多挑战的活力公司,在上海市等地区的教育培训中汇聚了大量的人脉以及**,在业界也收获了很多良好的评价,这些都源自于自身的努力和大家共同进步的结果,这些评价对我们而言是比较好的前进动力,也促使我们在以后的道路上保持奋发图强、一往无前的进取创新精神,努力把公司发展战略推向一个新高度,在全体员工共同努力之下,全力拼搏将共同格物斯坦供应和您一起携手走向更好的未来,创造更有价值的产品,我们将以更好的状态,更认真的态度,更饱满的精力去创造,去拼搏,去努力,让我们一起更好更快的成长!

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