浙江荣怀学校

诸暨荣怀重点大学录取人数远超同类学校的优异成绩。初中理科教学全省有名，学科竞赛曾连年囊括浙江前四名，连年夺得团体优胜。小学全方面推行双语教学和包括学生体艺在内的综合素质教育。6所高级幼儿园，满足了市内外成功人士对品质幼儿教育的需求，并领导前沿建立0-3岁亲子早教基地。国际高中毕业学生纷纷进入剑桥大学、滑铁卢大学等国际名校，2015届毕业学生有42人被英、美、加、澳等国高校录取。荣怀学校24年来创下了上百个国家奖项。各学部均获得了教育行政部门认定的很高资质。学校为学生提供了良好的就业服务和创业支持，促进学生的职业发展和竞争力。浙江荣怀学校

学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织。它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的首基础阵地。因此，努力提高教学质量，全方面落实教育目标，领导必须实现学校的科学管理，运用和掌握实现科学管理的策略及方法。这必须与教育科研有机地结合起来，开展不同的程度的专题研究，使之实现教育科研成为有机结合的有效途径。教科研专题研究的成效如何，重点是取决于学校先进者的素质怎样。先进者的心理意向，表现出的是积极还是消极的行为，自然也就发生指导策略是否正误和指导能力是否适应的情况。浙江荣怀学校荣怀学校注重学生全方面发展，为学生提供了良好的成长环境。

在理科培养方面，英才中学配有数学、物理、化学、生物、信息技术五科竞赛教练，拥有一支由7位国家教练和5位竞赛助教组成的奥赛教练队伍。每位学生可选择一门竞赛科目并参加各级竞赛，发展自身学科特长。在文科培养方面，学校专配语文、英语两大学科人文科创中心，辅导学生参加国家创新作文、创新英语竞赛。此外，学校还成立了5个名校博士生工作室，由校内老师带领10人以内的学生小组进行课题研究，学习论文选题、报告写作等技能，为初步培养必备的科研素养奠定基础。

根据一般情况来说，具有什么特点的领导，就有什么特点和特色的学校，（教师与学生，家长与子女也有同理）。校长是学校影子，是学校之魂。其它领导当属是学校的整体形象，教师是学校的窗口。校长的素质和创造性劳动，决定学校的发展和风貌。如今社会发展迅速，方方面面都进行变革，因此要适应发展的需要，领导首先要更新观念，加强学习，输入知识，积极获取信息，探求方法和新知，谋求发展便成为领导的强烈心理需要。无论是校长、教导主任，还是其它中层领导和教研组长，特别是教科研人员，都应为学校的发展创造和提供良好的外部条件。学校选择是每个家庭都必须面对的重要决策。

建立和帮助学校领导提高指导水平，是有效地完成教科研工作的重要任务和因素。然而对学校领导的指导，不同于指导青年教师，更不同于指导学生，它要以诚恳、谦虚、友谊作很高标准，以积极认真地教育科研工作态度。不偏见，不狭隘自私为条件，而且只有适应领导层次的心理需要，才能起到教科研指导的较好效果。教育科研指导要注重领导获取信息，探求方法和新知的心理需要。学校的发展是受地方经济和现实社会制约的，这是因条件而言。但作为学校内部氛围，它基本上也是一个单独而封闭的小社会。领导和教师的劳动既属于个体性劳动，也是集体性互助性劳动。荣怀学校与国内外多所高校建立了联合培养和交流项目，加强了学校的教育资源整合。宁波重点学校正规吗

荣怀学校的校园环境优美，为学生提供了良好的学习和休息场所。浙江荣怀学校

少年儿童体育学校管理办法：首条为加强少年儿童体育学校的建设和管理，全方面贯彻国家体育、教育方针，促进我国体育事业发展，依据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。第二条本办法所称少年儿童体育学校是指九年义务教育阶段培养少年儿童体育专项运动技能的体育特色学校(含体育中学、单项体育运动学校、少年儿童业余体育学校，以下简称少体校)。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。浙江荣怀学校

诸暨荣怀实验中学有限公司在私立学校，民办学校，国际学校，小初高招生一直在同行业中处于较强地位，无论是产品还是服务，其高水平的能力始终贯穿于其中。公司成立于2020-09-10，旗下荣怀教育,荣怀小学,荣怀初中,实验中学,英才中学,外语学校，已经具有一定的业内水平。公司主要提供诸暨荣怀实验中学有限公司成立于2020年09月10日，注册地位于浙江省诸暨市暨阳街道育英路60号，法定代表人为柳君楷。经营范围包括许可项目：实施高中阶段学历教育的营利性民办学校(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以审批结果为准)。等领域内的业务，产品满意，服务可高，能够满足多方位人群或公司的需要。荣怀教育将以精良的技术、优异的产品性能和完善的售后服务，满足国内外广大客户的需求。