每个积木都配有一个小屏幕，而且都内置加速计，因此可以像iPhone那样感应积木的倾斜，而且各个积木之间还可以相互感应，从而实现许多创意十足的功能。
比如，当屏幕上显示不同的英文字母时，可以用这些积木来练习拼字，并且可以根据结果的对错发出不同的提示音。同样也可以用这种方式来练习算数，只不过，这时屏幕所显示的内容又都变成了数字和运算符号了。而由于加速计的存在，用户还可以利用积木来进行调色。
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在孩子要玩建构游戏前，家长可以要求孩子确立搭建的目的，想一想先干什么，再干什么，教会孩子设计结构方案和看平面图，依图搭建。在搭建复杂造型时，家长可以和孩子一起联合搭建，增进亲子交流的感情。
要为幼儿提供建构游戏的场地和材料，鼓励孩子积极参加游戏。家庭中要给孩子提供一个建构空间，并要为孩子提供建构游戏的材料，可以是购买的建构玩具，更要利用大小纸盒、纸杯等辅助物以鼓励孩子积极参加游戏。现在家长格外重视早期教育，舍得花钱进行教育投资，经常会给孩子购买一些图书、学具、玩具等教辅资料，我们建议家长尽量为孩子购买一些建构玩具。可能有的家长会发愁，给孩子买什么样的建构玩具适合呢，其实只要一套积木就可以满足多种年龄段孩子的发展需求。 吉林泡沫EPP积木生产厂家EPP积木步骤详解，找点彩新材料咨询。
EPP材料以其环保性、无害性在家居行业也逐渐普及，相信随着生产技术的改进，EPP材料将在各种领域取代普通的泡沫塑料，成为不可或缺的部分。EPP泡沫材料是新型的环保泡沫材料，因为其强大的优势能够在很多行业中使用，如建材、玩具、家居产品、包装产品等等，虽然性能好，用途广大，但是EPP材料的生产难度还是比较大的，我们就来看看EPP材料的发泡特点及其难点。原材料是特殊处理的聚丙烯颗粒，投到高压釜中，通过高温高压处理，一般为50个大气压和150摄氏度，使用二氧化碳作为发泡剂浸渍来制备符合要求的EPP颗粒。
训练小孩子的协调能力。2岁的婴儿正是锻炼大动作，长肌肉的重要时期，这时候的儿童可以借助搭积木的搬运，堆建，拆除达到训练大动作肌肉的目的。
促进儿童认知能力的发展。2岁以前的儿童属于感官动作时期，这个时候的婴儿靠视觉，听觉，触觉来了解这个世界，搭积木可以增强小孩的认识范围，如积木的颜色，积木碰撞的声音，同时积木和其他物体接触发出的声响，以及手拿积木的感官，体会，都能有效的促进儿童认知能力的发展。坚持不懈是一种可贵的品质。我看到有的孩子可以自己连续玩几个小时的积木，入神的时候周围的环境完全不会影响到他（她）们，可以推测这样的孩子已经具备 基本的成功要素—坚持与耐心。 EPP积木怎么选择，有没有推荐的？
因为积木的组合方式各种各样，所以积木游戏就是发散游戏。发散游戏可以培养孩子创造性的思考和更好地解决发散的问题。
孩子们在从事合作建设项目时变得更加友好，也更加善于社交。
例如，在对自闭症儿童的研究中，与受过语言社会使用指导的孩子相比，参加过玩具积木游戏活动的孩子在社交方面进步更大（Owens et al 2008; Legoff and Sherman 2006）。
对正常发育儿童的研究表明，在合作项目中工作的孩子会形成高质量的友谊（Roseth et al 2009）。
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8个月以后，孩子对于精细动作的发展会比之前有一个突飞猛进，所以从这个时候开始可以给孩子选购一些比较复杂，有一些搭建原理在内的积木。3岁以上的孩子在原有的基础上面开始玩更加复杂的积木玩具，孩子对玩具的购买也开始有一定的主导性了，可以适当的配合孩子的兴趣去挑选玩具。过来人都有体会，这一时期的孩子写字，歪歪扭扭，其原因就是：手脑的协调性不够及手部力度不够。教育部关于《3-6岁儿童学习与发展指南》给出两个指标， ：手脑协调训练；第二：手部精细化训练。要求孩子要正确的使用筷子、握笔。吉林直销EPP积木多少钱
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