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专科院校基本参数
  • 品牌
  • 贵州首钢水钢技师学院
  • 服务项目
  • 学习培训
  • 服务地区
  • 全国
  • 服务周期
  • 3年
  • 适用对象
  • 高中毕业生
专科院校企业商机

    【电子商务主要课程】:计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设与维护、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、AdobeDreamweaver、html、Java语言、Web标准与网站重构、FlashActionScript动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费心理学、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能、网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流、Photoshop图片处理技术、Access数据库、市场营销学、企业经营与管理、网络消费心理学、Illustrator、插画创作技法基础、Web开发技术、与RIA应用程序开发、数据仓库与挖掘、Workflow、服务器管理、数据库应用、电子商务与国际贸易、网络营销基础与实践、展会营销、Email营销、电话营销、电话英语、外贸实战英语口语、电子商务国际贸易课程设计、网络营销课程设计、出版校对培训、电子商务概论。 倾听每位学生的声音,定制个性化的学习计划,让您的梦想得到比较好的支持。贵阳国内专科院校

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    电子商务专业电子商务专业,简称电商专业,是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。【电子商务专业前景】:中国的电子商务处于高速发展期,产生众多的企业,比如阿里巴巴集团(包括淘宝、天猫、支付宝、花呗等)、腾讯集团(包括QQ、微信、财付通等)、百度、美团、饿了吗、去哪儿等。在这个领域造就了大批的亿万富豪,就业形势非常乐观。【培养目标】:电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金融机构及从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

    中职学校一路走来,如唐僧西天取经难关重重。流失率大,招生困难,办学水平低,如一个个妖魔,仿佛要把中职学校吞噬。近来中等职业教育得到国家领导的高度重视,面临良好的发展机遇。招生困难原因分析:1、宣传不够,方法单一;2、宣传不对,自说自话。招生困难应对策略:1、宣传不够问题的解决。除常规宣传外,应再考虑一些充满中等职业教育特色的宣传。方法一:送技能到集市,在集市上锣鼓喧天,旗帜鲜明地开展技能大赛。方法二:为**提供力所能及的技能服务。如:医药卫生系为**测血压、血糖、视力、肥胖指标等简单体检服务;电子系为**维修小家电服务;服装系为**现场加工服装报务等等。方法三:利用电视台举办大型文艺表演。这些宣传是良性循环的环节不要怕成本高,且不少学校用于招生人员下去宣传的费用也是不少的。2、做对宣传。宣传要能回答家长和学生的关切,解除他们心中的顾虑。 实习与校企合作机会,让您在学习的同时积累宝贵经验。

  讲自己的故事。一些深受学生欢迎的教师,自己都是有“故事”的人,有故事的教师就是有经历、有实践阅历的教师,他们在教学中经常会穿插介绍一些自己在实际工作中发生的故事,这样的故事对学生而言弥足珍贵,因为这些故事的背后是经验,而这样的经验正是要教给学生的重要的东西。当前,中职学校的课程与教学开始聚焦于课堂,试图在实践操作层面上解决教学的有效性问题。从这些鲜活的经验出发,进行系统地梳理,可以把它们概括为“讲故事”、“做项目”、“明事理”三个层面。许多课程教学都有可能以讲故事的形式进行建构,教师也易于掌握讲故事的教学方式。要讲好故事,关键是如何构建故事,从实际的经验来看,好的故事往往是真实的、生动的、有着内在逻辑的。故事的作用是构建一种情景,提供学习者角色扮演的机会,这种“情景”与“角色扮演”可以提升学生的学习兴趣,便于知识的学习与情感的体验。贵州首钢水钢技师学院的教师在教学中喜欢采用的、学生乐于接受的一种普遍的教学方式是“讲故事”。数字化讲故事。在教学实践中,教师们会不知不觉地运用现代教学手段,其中之一是数字化讲故事,即通过信息技术来具体化或虚拟化教学情景,以增强教学效果。我们以培养品格为首要任务,让学生在成功的道路上始终保持着良好的道德品质。国内专科院校

我们为您打造实用技能,让您即学即用,快速适应职场挑战。贵阳国内专科院校

    近段时间,对于中职学校的课堂教学怎样才更有效,不同的学校、不同的专业、不同的教师从不同的角度出发开展了实践,形成了一些共同的经验。这些来自于的经验,对于职业教育的教学有着特别的意义,它们与现实的教学环境相融合,经过了课堂的检验,可以方便地在教师与学校间“移植”而不会带来“排异”的问题,因此它们也是新的经验与理论生成的基础。职业学校的课堂教学怎样才更有效是一个永恒的话题,它既是方法,又不止是方法。“讲故事”、“做项目”、“明事理”是教的三个方面,也是教的三个层次,“故事”使生动的情景进入课堂,“项目”使真实的任务进入课堂,而“事理”使丰富的文化进入课堂,这样的课堂就“活了、深了、广了”。沿着这样的三条路径,职业学校可以找寻开发出更多的富有实效的方法,使教学的效果倍增,并使职业学校的教学进入不断上升与开放的轨道。职校生较之于普通高中生更愿意“听故事”,因为学习基础等方面的原因,职校生的抽象思维能力发展一般,教学中对“趣”的要求更高,因此通过讲故事的方式进行教学往往会取得较好的效果。我们对实际课堂教学中的大量课例进行了剖析,发现以讲故事的方式来建构教学是适宜而有效的,具体的方式多种多样。 贵阳国内专科院校

首钢水城钢铁(集团)有限责任公司高级技工学校(贵州首钢水钢技师学院)总部位于冶金北路117号,是一家招生条件: 1、遵守法律,拥护党的领导和社会主义制度; 2、志愿加入国家综合性消防救援队伍; 3、身体和心理健康,无纹身,具有良好的品行,无犯罪记录,家庭至亲成员无重大犯罪记录; 4、男生身高165厘米以上,女生身高160厘米以上,毕业成绩200分以上。就业方向:政府专职消防员、国(央)企专职消防员、国家应急救援消防员、消防设施操作员、消防文职人员、消防安全巡检员、消防工程检测、消防装备应用与管理等岗位。就业保障:义乌科技应急科技公司等大型国有企业开展校企合作,充分发挥双方优势,搭建好品质就业平台,订单招生,定向培养,保证100%专业对口就业。的公司。贵州首钢水钢学院作为教育培训的企业之一,为客户提供良好的教育服务,职业教育,专科学校,教育培训。贵州首钢水钢学院始终以本分踏实的精神和必胜的信念,影响并带动团队取得成功。贵州首钢水钢学院始终关注自身,在风云变化的时代,对自身的建设毫不懈怠,高度的专注与执着使贵州首钢水钢学院在行业的从容而自信。

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