唐氏综合症的小孩外貌以至体质上都有很多明显的症状。他们智能较正常小孩低，通常智商只有40至60，但性格温驯。患此症的小孩发育迟缓，加上肌肉张力低，令他们学习坐立及走路也比正常小孩迟。他们也有很特殊的面貌，易于辨认，又患此症的小孩通常双眼距离较远、眼睛向上斜、鼻梁骨平坦，嘴、牙齿及耳朵均细小，大部分患者手掌纹呈猿型(俗称断掌)，手指呈特殊的蹄状纹，一及第二双脚趾的距离特宽。以前患者寿命很低，患者寿命平均寿命已经增加到50岁左右，比正常人低一些。口肌训练适合包含由于各种原因（脑瘫、孤独症、唐氏综合征、智力障碍、发音障碍等）导致的语言障碍的孩子。坪山区蜗牛宝宝语言口肌康复训练哪里有
特殊儿童（exceptionalchild），是指与正常儿童在各方面有明显差异的各类儿童。这些差异可表现为智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面，既包括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。在《美国特殊教育百科全书》中分为天才、智力落后、身体和感官有缺陷（视觉障碍、听觉障碍）、肢体残疾及其他健康损害、言语障碍、行为异常、学习障碍、自闭症（孤独症）、阿斯伯格综合症，感官统合失调等类型。（2）狭义的理解，专指残疾儿童，即身心发展上有各种缺陷的儿童。又称“缺陷儿童”、“障碍儿童”。包括智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、多重残疾、自闭症（孤独症）、阿斯伯格综合症等类型。各个国家规定的具体种类数量和名称不尽相同，例如美国的法令规定残疾儿童有11类，日本的法令规定有8类。可以在发现残疾后即进行教育和训练，使其达到比较好的康复水平、减少残疾的不良后果，从而得到系统发展，能够适应社会，成为社会平等的成员。 坂田儿童语言口肌康复训练哪家机构语言障碍儿童口肌训练方法，主要包括唇体发音法、舌体伸缩法、舌体书写法等。
在儿童早期，语言口肌的发育与语言能力的发展密切相关。通过适当的口肌训练，可以促进儿童口腔肌肉的发育和协调运动，提高发音的准确性和流利度。口肌训练可以包括各种口腔肌肉的运动练习，如舌头的上下左右运动、唇部的开合和收缩等。这些练习可以通过各种游戏和活动来进行，激发儿童的兴趣和积极性。对于成人语言障碍的康复，口肌训练同样具有重要意义。许多成人患有发音不准确、语速过快或过慢等语言障碍，这些问题往往与口肌的功能障碍有关。通过口肌训练，可以帮助成人恢复口腔肌肉的协调运动，改善发音的准确性和流利度。
在人类遗传基因中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑和身体不断互动反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中，几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现感觉统合失调现象。中国感统失调比率达到80%，其中30%为重度感统失调。通过不断研究和改进训练方法，我们有望为更多语言障碍者提供更好的帮助和支持，开启他们的新世界。
美国特殊教育学家柯克和加拉赫(S．A．Kirk&J．)认为，特殊儿童通常既包括残疾儿童又包括天才儿童，是指在以下几方面偏离常态的儿童：①智力特征；②感觉能力；③神经运动或身体特征；④社会行为；⑤交际能力；⑥多种缺陷(汤盛钦、银春铭等，1989)。这个定义强调了特殊儿童在生理、心理和行为方面具有偏离常态的特征。中国台湾特殊教育学家郭为藩等人(1975)指出，特殊儿童与青少年乃是在教育情境中较为特殊(个别差异特别明显)，可能有特别的学习困难(尤其在普通班级中)，需要特殊教育方案的学生。他们主张应该从教育的角度来界定特殊儿童，并认为生理缺陷不能构成特殊儿童的充分条件。中国大陆特殊教育学家朴永馨(1995)提出，特殊儿童可以有两种理解：一种是广义的，即把正常发展的普通儿童之外的各类儿童都包括在内；另一种是狭义的，专指生理或心理发展上有缺陷的残疾儿童。 言语口肌康复训练也需要更多的研究和科学支持，以进一步验证其有效性和改进方法。惠州市多动症儿童语言口肌康复训练效果
言语口肌康复训练对于先天性语言障碍和后天因素导致的语言问题都有很好的效果。坪山区蜗牛宝宝语言口肌康复训练哪里有
造成感统失调的原因有哪些：1.生理原因(先天性的)：因胎位不正引起的平衡失调;因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调。因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。2.环境及人为的原因(后天性的)：由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全;父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足;出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调;父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏;过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。坪山区蜗牛宝宝语言口肌康复训练哪里有
