辽宁科学水产养殖技术

培育良好的苗种，是水产养殖取得可观效益的前提。之前提到了近段时间是苗种放养的集中时期，对如何放养“合理的密度”我们已经进行了建议，想再从头说说水花放养前的准备工作及放养时的操作及注意事项。大家放养水花，一般采用两种方式，一是小池集中培养后分塘养殖；二是直接放入养殖的大池进行培育。这两种方式放养，都有利有弊，但直接的影响因素便是放养前的池塘准备工作。在春节前卖完鱼的池塘，一般都是干塘很久的，主要是那些在开春后才卖完鱼的池塘，一定要排干池水，彻底曝晒池底7～10天或者更长，保证池底淤泥龟裂（有大裂口）；去除杂物，资金充足的要去除过多淤泥；巡查池塘堤埂是否有坍塌、漏水口，及时修补。日本产的海水珍珠产量占世界 。辽宁科学水产养殖技术

水产养殖是人为控制下繁殖、培育和收获水生动植物的生产活动。一般包括在人工饲养管理下从苗种养成水产品的全过程。广义上也可包括水产资源增殖。水产养殖有粗养、精养和高密度精养等方式。粗养是在中、小型天然水域中投放苗种，完全靠天然饵料养成水产品，如湖泊水库养鱼和浅海养贝等。精养是在较小水体中用投饵、施肥方法养成水产品，如池塘养鱼、网箱养鱼和围栏养殖等。高密度精养采用流水、控温、增氧和投喂好的饵料等方法，在小水体中进行高密度养殖，从而获得高产，如流水高密度养鱼、虾等。四川农业水产养殖基地水产养殖建议采取"外消"与"内服"相结合的方法，预防病害发生。

随着学科发展，专业实验课程逐渐增加，原水产养殖实验室逐渐向课程实验室分解，先后成立了鱼类生物学、水生生物学、水生动物营养与代谢、水产动物病害诊断与防治、鱼类遗传与繁育、渔业环境与生态等6个课程实验室。课程实验室的成立有力地促进了课程教学的改变，提高了课程教学质量。2003年学校改变实验教学管理，将水产类各课程实验室和实习渔场进行整合，成立水产类实验教学中心。中心实行校、院两级管理模式，统一组织实验教学，领导和实施实验教学改变。

肥水培虫的时间和放苗的时间一定要衔接好，谨防的是购苗过程有突发情况导致延迟，而池中的水过肥、轮虫高峰期错过、枝角类大量生长的情况，这样会降低水花的成活率；反之，水还没肥起来就下塘，这种情况下的成活率大都还不错。另外，在清塘、消毒过程中，池中的蝌蚪总是消灭不干净，特别是土池塘，因此，除了遵从以上步骤外，在下苗后日常巡塘过程中，一旦发现有蝌蚪，要及时进行诱捕，减少损失。当发现水体中有蜻蜓幼虫等寄生虫，务必用吡虫灵在水花下塘后第二三天杀灭。美国水产养殖产量每5年约增长1倍。

水产养殖建议采取"外消"与"内服"相结合的方法，预防病害发生。每隔20天左右用二氧化氯和虾蟹药物全池泼洒消毒一次，同时在饲料里添加脱壳素、钙片、土霉素等药物投喂，每月一次。对于水质较差、水草减少的池塘，采取"先杀虫后杀菌"方法，虾蟹用纤虫净，鱼类用敌百虫，鱼虾蟹混养用鱼虫克星，全池泼洒;隔天使用氯制剂或碘制剂全池泼洒杀菌;3-5天后用生石灰5-10kg/亩。米化水全池泼洒。深秋，冷空气来临，气温下降，白对虾、罗氏沼虾等热带养殖动物会受冷空气侵袭，需做好上市准备和防寒保暖措施。水产养殖要考虑饲养技术上的可能性。河南工厂水产养殖项目

水产养殖其中池塘占74%，水库占 8%，其余为湖泊、河沟和水稻田的产量。辽宁科学水产养殖技术

排除苗种自身的原因，想要提高成活率，且大限度的投放苗种，养殖者的管理方法和技术必须环环相扣。首先，我们要对自身的塘口有一个较为正确的认识，塘到底是处于好、正常或是不好的哪一种状态；其次，我们在放苗前的准备工作是否已经做到位（清塘是否彻底、注入的水质是否良好、苗种入塘后的饵料是否培养妥当等）；苗种下塘时的细节有没有注意（饱食下塘、恒温差等）；下塘后，饵料的投喂是否充足；下塘后，水质的管理是否到位；日常巡塘、应急处理、抽样检查等步骤是否完善。简单来说，你给苗种怎样的生存环境，它回报你怎样的养殖效益。辽宁科学水产养殖技术